资源简介

【学习主题】
P75-79
关爱他人
【学习目标】
1.了解关爱的含义和表现。
2.理解关爱他人的意义。
3.知道关爱他人的要求。
【重点难点】
重点：通过学习让学生理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种幸福。
难点：引导学生在日常生活中实践以自己的行动关爱他人，在复杂的情况下，也能作出明智的判断。
【学习过程】
一、自学导航
请同学们认真阅读课本P75-79
内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：10分钟
1、关爱与被关爱的表现？P75-P76
2、★为什么要关爱他人？P76-P77
3、★如何关爱他人？P78-P79
二、课中活动探究与知识点答疑解惑
知识点一、关爱是一种幸福
活动1.（教材P75）
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
活动2.（教材P76）
(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
(2)你从中体会到关爱具有怎样的作用？
活动3.（教材P77）
小李的做法给我们怎样的启示？
1、关爱与被关爱的表现？P75-P76
2、★为什么要关爱他人？P76-P77
知识点二、关爱他人是一门艺术
活动4.（教材P78）
（1）你如何看待这位中学生的行为？
（2）如果是你,你会怎么办？
活动5.（教材P78）
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况,你怎么办？
P79
阅读与感悟
阎肃的故事
活动6.（教材P79）
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此,让我们拟订一份关爱宣言,让关爱的春风吹拂每个人的心田。
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。
3、★如何关爱他人？P78-P79
【随堂练习】
1.关爱他人，是现代公民的基本素养。下面属于关爱他人的事例有（
）
①洁颖同学的父母长期在国外打工，班长刘静常帮她复习功课
②某校教职工积极参加抗震救灾的捐款活动
③“世界无偿献血日”这天，许多市民走上采血车献血
④小红下课后给刚讲了整整一节课的老师递上了一杯水
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.得知娟娟同学家庭遭遇火灾后，同学们都积极为她捐款捐物，帮她渡过难关。娟娟非常感动，跟同学们的关系更融洽了。这说明（
）
①我们生活在一个相互关爱的社会里
②关爱无处不在、无时不在
③同学们对娟娟的捐助是施舍
④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望
①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3．新学期开始，许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者:"作为贫困生，我真心感谢社会上好心人的帮助，可是，我不愿意总是当众讲述我的故事，这会让我很伤心。"这告诉我们（
）
①关爱他人要注意方式，否则会伤害被帮助者
②不动声色的帮助更有利于被贫困生所接受
③关爱是一门艺术，当你乐于助人时，一定要考虑对方的心理感受
④要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭的不幸遭遇和窘困现状，以获得更多的爱心帮助
A、②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
4.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。以下观点正确的是（
）
①献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧
②我又不认识他们，跟我有什么关系？
③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们
④我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封信，鼓励他们努力学习。
A.①②③
B.①②④
C.③④
D.①③④

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