资源简介

第二课时　空气是一种宝贵的资源　保护空气
【知识与技能】
(1)知道氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。
(2)通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。
【过程与方法】
运用分析、对比、归纳的方法对获取的信息进行整理。
【情感态度与价值观】
逐步树立关注社会、热爱自然，为社会进步而学习化学的远大志向。
了解空气的组成及空气污染与防治措施。
知识点　空气的用途、污染和防治
【自主学习】
阅读教材第28～31页，完成下列填空：
1．常见气体的用途：
(1)氧气：供呼吸，如潜水、医疗急救；支持燃料燃烧，如炼钢、气焊、宇宙航行等。
(2)氮气：保护气(化学性质不活泼)、重要的化工原料(制硝酸、氮肥等)、液氮冷冻。
(3)稀有气体(氦、氖、氩、氪等的总称)：保护气、电光源(通电发出不同颜色的光)、激光技术。
2．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧。
3．空气污染的危害：严重损害人体健康，影响作物的生长，破坏生态平衡，全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等。
4．空气污染的保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理后才能排放，积极植树、造林、种草等。
5．目前环境污染问题：氟利昂会造成臭氧层空洞；二氧化碳会造成温室效应；二氧化硫会形成酸雨。
【教师点拨】
1．过去认为稀有气体不与其他物质发生化学反应，曾把它们叫做惰性气体。后来发现它们在一定条件下，也能与其他物质发生化学反应，才改称它们为稀有气体。
2．二氧化碳在空气中含量过多会对人体有害且加剧“温室效应”，但二氧化碳本身无毒且参与自然界的碳循环，所以暂未纳入空气污染指数项目。
【跟进训练】
1．下列关于空气的说法中错误的是(　C　)
A．空气是人类宝贵的自然资源
B．空气中的氮气常用作保护气
C．空气中的稀有气体常用作灭火剂
D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
2．洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是(　A　)
A．二氧化碳 B．二氧化氮
C．臭氧 D．一氧化碳
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。

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