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(共30张PPT)
第九课 信息甄别
学习目标：
1.通过案例分析了解信息甄别的重要性。
2.了解甄别信息的方法,并应用到实际案例中。
3.抵制不良信息，安全、文明上网,遵守网络道德。
课堂调查
信息甄别：就是对信息的真伪进行鉴别和评价。
请同学们欣赏图片并谈谈感受
一、耳听为虚，眼见为实？
两个位于中心的圆哪一个大？
其实一样大
图是平行线？还是……？
其实它们都是静止的
有多少个转动的轮子？
是漩涡还是同心圆？
交叉处有多少黑点在闪烁？
没有！

会动的布？立体的布？
他们在同一平面？
视觉错觉
你所看到的并不一定是真的
二、甄别信息的方法
1、信息的来源：可以根据信息的收集、整理来得到有用的信息；信息的来源中，分析、甄别信息是一条有效途径。
2.信息甄别的必要性：为了确保信息的准确性和有效性，我们应该对网上的信息进行挖掘、甄别、加工和提纯，以达到从大量的信息中发现于已有用内容的目的。
1、美术纳入中高考，2017年秋起实施。
2、高中阶段招生取消体育、艺术等加分项目。
3、男子在网上晒了张照片，
被判刑两年。
（1）不盲目相信得来的消息
×
√
√
实践操作： 判断这些信息的真伪
（2）向权威机构核实信息
（3）根据信息来源和途径判断真伪
小明星期五晚上上网时在百度知道>生活时尚>购物：地坛书市贴子下面发现有一条回贴信息：本周末在地坛公园举办大型书市活动，小明很高兴，周末来到地坛公园，却发现没有书市活动。 注意这条信息的出处：这条信息不是权威机构发布的，只是一个贴子，近一周内地坛公园门口没有宣传横幅，报纸、电视、广播没有相关报道。
1964年4月20日，《人民日报》一则新闻报道：“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！”。
1966年7月的《中国画报》刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。《人民日报》上一幅含钻台手柄的照片。
中国最著名的一张泄密照片
（4）多渠道获取信息
日本人是怎样分析而获得情报信息的呢？
（1）通过画报上铁人王进喜身穿大皮袄的样式，以及下着鹅毛大雪的照片，推断出大庆可能位于东三省的结论；
（2）通过《人民日报》一条新闻报道中“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！’”，推断出马家窑就是大庆的中心；
(3)从报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到一个推断：马家窑离火车站不远，远了就抬不动了；
(4)通过王进喜参加中央委员会的报道，推论大庆已经大量出油；根据《人民日报》一幅照片上钻台手柄的架式，计算出了油井的直径；
(5)根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。
日本人的信息来源，不过是几幅照片，几条新闻报道。但是，他们通过综合政治因素、地理因素、自然常识等一系列内容的推理分析，却得到了极其重要的商业情报。日本人迅速设计出适合大庆油田的开采设备，并在我国征集方案时一举中标。
所罗门以善于断案闻名。有两个妇人争说一个男孩子是自己的，僵持不下时，所罗门判定将孩子劈成两半，给每个妇人一半。这时有一妇人哭道别杀孩子,真母亲宁愿把孩子送给对方，也不忍心看见孩子被劈成两半；假母亲却不然，因为她并不爱那不是自己的孩子。所罗门因此判定，孩子归给那爱惜孩子性命的真母亲。于是所罗门就把孩子判给了她。
（5）根据原有经验判别
知识是慢慢积累起来的，通过以上案例的分析，我们除了主动判断信息的真伪外，还希望大家在今后的学习中做一个有心人，要善于收集和整理自己身边有价值的信息。
谈一谈：你对以上案例的感受！
三、抵制不良信息、树立网络交流中的安全意识
四、遵守信息道德，文明上网
1、网络性质：计算机网络为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但是由于网络的虚拟性、隐蔽性、广泛性、时效性…… 使一些人的道德出现了沦落,
如:网上恶搞;网络诈骗;流氓软件;窍取他人信息;在聊天中粗口开骂;骗人和犯罪……..
“流氓软件”的危害：
我是流氓我怕谁,我就是"赖死不走"
流氓软件是指具有一定的实用价值但具备电脑病毒和黑客的部分行为特征的软件。它处在合法软件和电脑病毒之间的灰色地带，他会使你无法卸载、并强行弹出广告和窃取用户的私人信息等危害
课堂讨论： 　　
　　在你的微信朋友圈里有这样一条信息：“今天晚上12时30分到凌晨3时30分，请务必关手机，危险的、高辐射的宇宙射线将贴近地球通过。所以，不要让你的手机靠近你的身体，可能造成伤亡或者损坏。”
看到这条信息你会怎么做？请发表你的意见。
　　真相：北京师范大学“引力波天文学”教授张帆介绍，该传言“完全是无稽之谈”。中国电信客服人员表示，这类耸人听闻的传言有诈骗嫌疑，此前曾发生多起因为被骗关机导致亲友被人诈骗钱财的案例。
6月1日，《中华人民共和国网络安全法》开始正式施行啦。
课堂小结:
1.通过对本节课内容的学习，我们应该认识到辨别信息真伪的重要性、掌握判断信息真伪的基本方法，能够在日常生活中，从大量过剩的甚至虚假的信息中发现真正有价值的信息，并能够进行简单的鉴别与评价，以便获取到有价值的信息。
2.努力规范自己的网络行为，正确处理虚拟和现实的关系，不做有损他人利益的事，把网络变作相互交流和相互学习的环境。

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