资源简介

第二章
物质世界的尺度、质量和密度
一、物体的尺度及其测量
课时：第1、2课时
主备人：
总第
13、14
课时
学习目标：
1.大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。
2.知道国际单位中长度的单位米和常用单位以及它们之间的换算关系，并对常用的长度单位形成具体概念；知道体积的单位米3常用单位以及它们之间的换算关系。
3.知道测量长度的常用工具，会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度；会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积。
4.初步了解测量有误差，知道误差和错误不同，知道减小人为因素造成的误差的方法。
重点：使用测量工具选择正确的方法，测量物体的长度、体积。
难点：正确认识误差，能大致估测物体长度和体积。
学习过程:
一、自主学习：
1．在国际单位制中，长度的单位是___________，用符号___________表示。
练习：360cm=___________m
0.025m=___________mm
2．你知道的测量长度的工具都有哪些？准备刻度尺一把。
二、合作探究：
1．自主阅读课文，了解物质世界的几何尺度
2.长度的测量
⑴长度用符号_________表示.
⑵国际单位制中长度的主单位是_____符号是____，常用单位是______、______、______、________、
__
_、
。它们之间的换算关系是：
1km=
m,
1m
=_________cm
=_________mm.
1
mm=
=
um=
nm
⑶长度的测量
①测量工具：
、
、
、
、
等，统称为刻度尺。
②正确使用刻度尺的方法。
使用前：看清它的零刻线在哪。是否磨损，它的量程，分度值多少。分度值越小，准确度越高，测量能达到的准确程度由刻度尺的分度值决定。
使用时：零刻线
被测物的一端，并
被测物体。
读数时：视线
被测物末端所对的刻度线。
记录测量结果时：读出准确值和估计值（最小分度值的下一位数值），还要写上单位。
练习：动手测出物理课本的长度、宽度和厚度，与自己估测的数值进行比较。
测出物理课本的长___________、宽____________、厚____________。
⑷误差
误差的概念：
产生误差的原因：测量工具
、测量方法
、观察
等
误差与错误的区别：错误是
，误差
讨论减小误差的方法：通常采用
来减小误差。
3.体积的测量
①体积用符号____________表示
②体积单位：国际单位的主单位是
，常用单位有__________、___________、___________、___________。
它们之间的换算关系是：
1m3=__________dm3
=_________cm3
；1L=
__________
dm3;
;1ml=
cm3
③体积的测量
形状规则的物体：
液体的体积：测量仪器是____
_______，它们的读数方法是______________
_
_。
形状不规则的固体：方法如图1所示：排水法，仪器：量筒和水。
三、训练巩固：
1．如图2所示，刻度尺的最小刻度为______，所测物体的长度为______mm．
2．图1所示量筒的分度值是________，所测小石块的体积是__________。
3
．填上适当的数值或单位
①5.6m
=_________cm
=_________mm.
②25dm
=_________m
=__________km.
③一个中学生的高度约为1.6×102????????
。④一支铅笔长约1.8????????
。
⑤一本书，去除书皮有500页，厚度为2.3cm，那么一张纸厚度为??___
cm.
4.填上适当的数值或单位
(1)30cm3
=__________dm3
=_____________m3
(2）一瓶550ml矿泉水的体积是????????
cm3。
5.
小明用刻度尺和三角板按图3测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是
mm，纽扣的直径是
cm。
6.一个正常发育的中学生的身高大约为
A．0.15
m
B.
l．5
m
C.15
m
D.
150
m
7.
学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留在图4中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为
A．1．65m
B．1．75m
C．1．85m
D．1．95m
8．下列有关误差的说法中．正确的是
（
）
A
．多次测量取平均值可以减小误差
B
．误差就是测量中产生的错误
C
．只要认真测量，就可以避免误差
D
．选用精密的测量仪器可以消除误差
9.
某同学测量长度的方法如图5所示。他在测量中的错误有：
?
（1）________________________________________________________；
（2）_______________________________________________________；
（3）_______________________________________________________。
10.如果用这把刻度尺进行正确测量，则能够达到的准确程度是____。
某同学用如图6所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
四、作业：1.课本42页第1、2、3题；2.同步练习
五、教学反思/学习心得：

展开更多......

收起↑