资源简介

电阻导学案　　　　　　　　　　　　　　　　
学习目标
1．通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识导体能够导电但同时对电流又有阻碍作用的性质，了解什么是电阻。2．通过实验探究知道影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及换算关系。3．初步了解导体、绝缘体、半导体和超导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。
课题引入
活动一：尝试改变电路中电流的大小猜测。尝试实验。归纳：影响电路中电流大小的因素：一、______________________二、______________________
导
学过程
电阻概念的建立
根据实验思考。1.在同一电路中连入不同的导体后，灯还亮吗？＿＿。这说明了导体能＿＿＿＿。2.电流表的示数大小＿＿＿＿（相同/不相同），这说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.电阻表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.不同导体在同一电路中，通过的电流越小，说明阻碍作用越＿＿，即电阻越＿＿
探究影响电阻大小的因素
提出问题：不同导体的电阻不一样，电阻大小与什么有关呢?
猜想：电阻的大小可能与
、
、
等有关。
设计实验如何比较电阻的大小？是通过比较________。本实验采用的科学方法是_______________。
探究活动
合作探究，记录数据填于下表。按实验步骤实验，每次实验数据要及时记录（教师巡视，发现问题及时指出）。（空格中“电流”填写测量到的数值）接入导体长度横截面积材料电流/AaLS镍铬bLS康铜cL4S镍铬dL/2S镍铬
导学过程
探究影响电阻大小的因素
E．讨论分析得出结论：在下面表格中填入应接入的导体。（选填a\b\c\d）1．比较a
和b两组数据可知，在________
，
_________相同时，_______不同，电阻不同。2．比较
a
和d
两组数据可知，在________
，
_________相同时，_______不同，电阻不同。长度越长，电阻越
3．比较
a
和
c
两组数据可知，在________
，
_________相同时，_______不同，电阻不同。横截面积越大，电阻越
。
F．合作讨论：你们对此实验还有什么疑问？实验中遇到的问题还没解决，提出来大家思考。
H．实验探究：加热灯丝，你有什么新发现？说明什么问题。小结：导体的电阻还与_________有关。钨丝温度升高时，电阻变_____。
灯丝刚开亮时的电阻要比正常发光时的电阻?????
，所以导致刚开亮时电流较????
，灯泡容易烧坏。
归纳：导体的电阻与
、
、
、
有关，是导体的一种属性。
认识导体与绝缘体
阅读P85“读一读”，《导体、绝缘体、半导体和超导体》挑战过程：准备好问题与答案，挑战你的竞争对象。说一说：下列物体中哪些是导体，哪些是绝缘体？铁丝，铝合金，湿木条，干木条，塑料，人体，橡胶，大地。导体：
绝缘体：
知识小结
知识拓展

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