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第七章
质量及其测量（解析卷）
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■考点一　质量
1、物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。质量是物体的一种属性，物体的质量不随物体的形状、状态、和位置而变，也不随物体的温度而变。
2、在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg，常用的单位有克（g）、毫克（mg）、吨（t）。
3、单位换算：1.0＝1.0×10-3k
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1.0mg＝1.0×10-3g＝1.0×10-6
kg
1.0t＝1.0×10-3kg
■考点二　质量的测量
4、物理实验室常用的测量质量的工具是天平。初中阶段常用的天平叫做托盘天平；生活和生产中常用的测量质量的工具是秤，如：杆秤、案秤、台秤等。
5、托盘天平的结构：如图托盘天平是
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6、天平的使用：使用前，要观察天平的
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■易错提示．：（）＿＿＿＿
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1、物体的质量不随物体的形状、状态、和位置而变，也不随物体的温度而变。
2、天平的调节和读数
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■考点1：质量
◇典例1：下列关于质量的说法正确的是（　　）
A．1kg棉花的质量比1kg的铁块小
B．水结成冰后，质量变大
C．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
D．登上月球的“月兔二号”质量没变
【答案】D
【解答】解：
A、1kg棉花的质量比1kg铁的质量一样大。故A错误。
B、水结成冰后，状态发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变。故B错误；
C、橡皮泥捏成泥人后，只是形状发生变化，但其质量将不会发生变。故C错误。
D、登上月球的“月兔二号”，位置发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变。故D正确。
◇典例2：在如图所示的物体中，质量有可能达到5kg的是（　　）
A．一个大西瓜
B．一支钢笔
C．一个鸡蛋
D．一瓶550ml的矿泉水
【答案】A
【解答】解：A、一个大西瓜的质量在5kg左右。故A符合题意；
B、一支钢笔的质量在20g左右。故B不符合题意；
C、一个鸡蛋的质量在50g左右。故C不符合题意；
D、一瓶550ml矿泉水的质量在550g左右。故D不符合题意。
◆变式训练
1.1为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的10%．根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（　　）
A.
20kg
B.
15kg
C.
.10kg
D.
5kg
【答案】D
【解析】
一个中学生的质量在50kg左右间，根据书包总质量不要超过人体质量的15%，可知中学生肩负的书包总质量通常不要超过5kg左右。
1.2学校常见的几种物体，质量约为0.5kg的可能是（　　）
A．一个篮球
B．一个羽毛球
C．一根粉笔
D．一个粉笔擦
【答案】A
【解答】解：A、一个篮球的质量约0.5kg，故A正确。
B、一个羽毛球的质量约10g，故B错误。
C、一根粉笔的质量约5g，故C错误。
D、一个粉笔擦的质量约50g，故D错误。
■考点2：质量的测量
◇典例1：小明利用托盘天平测量一杯75%医用酒精的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和酒精的总质量（　　）
A．80g
B．77.6g
C．83g
D．82.4g
【答案】D
【解答】解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中游码所对的刻度为2.4g。
则杯和酒精的总质量：50g+20g+10g+2.4g＝82.4g。
◇典例2：小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g。她记录了木块的质量是38.4g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（　　）
A．33.2g
B．31.6g
C．43.2g
D．35.8g
【答案】B
【解答】解：据题目可知，天平的最小砝码是5克，且木块的记录质量是38.4g，即1个20g
的砝码，1个10g的砝码，还有一个5g的砝码，故此时游码的示数是：8.4g﹣5g＝3.4g；
若木块和砝码质量放反，物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值，则木块的质量
为：m′＝35g﹣3.4g＝31.6g。
◆变式训练
2.1小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　）
A．63.5g
B．64g
C．65g
D．66.5g
【答案】B
【解答】解：
在正确放置物体和砝码时，应该是砝码的质量+游码的示数＝物体的质量，且左右两边的等量关系为m左＝m右+m游，
而现在物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，所以它们的关系应该是m右＝m左﹣m游＝50g+10g+5g﹣1g＝64g，即物体的实际质量为64g。
2.2由于长期使用，天平的砝码有些磨损，用这些砝码测物体的质量时，其结果将（　　）
A．不受影响
B．必定偏大
C．必定偏小
D．条件不足，无法确定
【答案】B
【解答】解：正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有50g的字样，
这个砝码的质量就是50g．如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于50g，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量小于50g，而你仍按标准值读数，读出来是50g，所以测量结果就比实际值偏大。
2.3小明用一架天平测出一支笔芯的质量是15.2g，测量后，将砝码收集到砝码盒中时，发现10g的砝码上吸有一小块橡皮泥，这支笔芯的实际质量应（
）
A.
大于15.2g
B.
小于15.2g
C.
等于15.2g
D.
无法判断
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1.一架不等臂的天平，用它来称量2kg的白糖，某同学的做法是：在左盘放1kg砝码，右盘放m1的白糖、天平正好平衡。再改在右盘放1kg的砝码，左盘放m2的白糖，天平正好平衡，则m1+m2（　　）
A．等于2kg
B．小于2kg
C．大于2kg
D．无法判断
【答案】C
【解答】解：
由于天平的两臂不相等，故可设天平左臂长为a，右臂长为b（不妨设a＞b），
设第一包白糖的实际质量为m1，第二包白糖的实际质量为m2，
先在左盘放一包白糖右盘加1kg砝码，天平平衡，
由杠杆的平衡条件可得：am1＝b×1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码，天平平衡，
则由杠杆的平衡条件可得：a（m1+1）＝b（m2+1）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，
联立①②解得m1＝，m2＝，
则两包白糖的总质量为m2+m1＝+，
因为（m1+m2）﹣2═+﹣2＝≥0
又因为a≠b，所以（m1+m2）﹣2＞0，即m1+m2＞2，
这样可知称出的两包白糖的总质量大于2kg。
2.小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　）
A．50g
B．50.4g
C．49.6g
D．无法判断
【答案】A
【解答】解：在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放50g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为50g。
3.下列物体质量最大的是（　　）
A．太阳
B．地球
C．电脑
D．电子
【答案】A
【解答】解：选项中的太阳的质量最大，其次是地球，再次是电脑，最后是电子。
故BCD错误，A正确。
4.测量某种饮料的密度实验步骤如下：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒中导入适量饮料，测出其体积；③用天平测出量筒和饮料的总质量，对上述实验步骤分析正确的是（　　）
A．所测出饮料的体积一定不准确，不可取
B．能测出饮料的密度且步骤完全规范合理
C．测出饮料的密度值偏大，不可取
D．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡
【答案】D
【解答】解：
AC、量筒和饮料的总质量减空量筒质量，正是倒入量筒中饮料的质量，所测质量、体积正确，测出的密度不会偏大，故A、C错误。
BD、步骤中把量筒放在天平上测质量是不合适的，量筒的形状细高，直接放在天平托盘上很容易掉下来摔碎。故B错误，D正确。
5.如图所示为小明用“微信运动”统计他在5月28日的步行情况。按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出（　　）
A．小明的质量大约为500kg
B．小明步行的平均速度大约为10m/s
C．当天小明走过的路程大约为4100m
D．步行后小明心跳一次的时间大约为1.1s
【答案】C
【解答】解：A、学生的质量（体重）一般在100斤即50kg左右。故A不符合实际；
B、中学生步行的速度一般在1.1m/s左右。故B不符合实际；
C、成年人走路时，步幅一般为0.75m，故小明走6001步的距离大约为4000m。故C符合实际；
D、人的脉搏平静状态下每分钟70次多一点，步行后心跳加快，即心脏跳动一次的时间不到1s。故D不符合实际。
6.托盘天平在调节横梁平衡过程中，指针偏向分度盘的左侧，此时应该（　　）
A．往右盘里加砝码
B．把标尺上游码向右移
C．把横梁右端的平衡螺母往里旋一些
D．把横梁右端的平衡螺母往外旋一些
【答案】D
【解答】解：在调节横梁平衡过程中，指针左偏右调，右偏左调，不能增减砝码和移动游码；
题中指针偏向分度盘的左侧，则应该将平衡螺母向右移，即可以把横梁右端的平衡螺母往外旋一些。
7.如图所示，质量为50千克的伞兵进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量（　　）
A．略小于50千克
B．等于50千克
C．略大于50千克
D．不能确定
【答案】B
【解答】解：质量决定于物体所含物质多少，与状态无关，所以伞兵质量与运动状态无关，下落过程中质量不会改变，仍然是50kg。
8.如图所示，被踩瘪的乒乓球，没有发生破裂，就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的物理量是（　　）
A．密度
B．质量
C．形状
D．体积
【答案】B
【解答】解：质量是物体内所含物质的多少。当球被踩瘪时，形状发生了变化；虽然球内的气体体积减小，但由于球没有破裂，球内气体的分子数量没有增多也没有减少，所以球内气体的质量没有发生变化，但由于气体体积减小，根据ρ＝知，所以球内气体的密度会变大，故ACD不符合题意，B符合题意；
9.在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸，天平平衡。向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯中加入10g金属镁。当反应停止后，金属都有剩余，天平指针的指向是（　　）
A．分度盘的左边
B．分度盘的中间
C．分度盘的右边
D．3种情况都有可能
【答案】B
【解答】解：当反应停止后，金属都有剩余，说明酸完全反应，因为注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸提供的氢元素质量相等，因此产生的氢气质量相等，则天平最后保持平衡，即指针指向分度盘的中间；
10.质量是指物体中所含　
　的多少。小丽同学拿着一装有0.5千克水的杯子，从厨房走到了卧室，杯中水的质量将　
　；然后她喝了一口，杯中水的质量将　　（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】物质；不变；变小。
【解答】解：物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示；
质量是物体本身的一种属性，质量的大小不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变，所以小丽同学拿着一装有0.5千克水的杯子，从厨房走到了卧室，位置变了但杯中水的质量将不变，还是0.5kg；喝了一口，杯中水的含量减少了，所以质量将变小。
11.小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中，实验步骤如下：
（1）将天平放在　　桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向　
　
（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
（2）将被测物块放入天平左盘，向右盘增减砝码并移动游码，使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图乙所示，则该物块的质量是　　g。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）将天平放在水平桌面上，游码归零后，调节天平平衡，由图甲可知，指针向左偏转，应向右调节平衡螺母，使天平平衡；
（2）由图乙可知，天平横梁标尺的分度值是0.2g，游码示数是0.6g，物体的质量是50g+20g+5g+0.6g＝75.6g。
故答案为：（1）水平；右；（2）75.6。
12.如图所示为测量物体质量时所加砝码和游码位置，物体质量是　　g。
【答案】34
【解答】解：
标尺的分度值是0.5g，被测物体的质量是20g+10g+4g＝34g。
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1.（2020?长沙二模）小明同学在测量物体质量的实验中，按正确步骤操作时出现了图示的
情况，接下来他应该（　　）
A．调节平衡螺母
B．取下5g砝码
C．移动游码
D．取下5g砝码后再移动游码
【答案】C
【解答】解：
当称量物体质量时，指针右偏，说明天平右端下沉，游码不在零刻度，游码已经移动，故应该是继续移动游码使天平平衡，故C正确，ABD错误。
2.（2020?门头沟区二模）下列的估测，最接近实际的是（　　）
A．一个鸡蛋的质量约为500g
B．教室中门的高度约为2m
C．中学生跑完100m大约需要2min
D．人体正常体温约为37.5℃
【答案】B
【解答】解：A、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。故A不符合实际；
B、老师的身高约170cm，教室中门的高度略大于此数值，在200cm＝2m左右。故B符合实际；
C、男子百米世界纪录略小于10s，中学生跑完100m的时间一般在15s左右。故C不符合实际；
D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故D不符合实际。
3.（2020?南关区校级模拟）水结成冰后其质量、体积、密度三个物理量的变化情况是（　　）
A．质量、体积、密度都要变小
B．质量不变
C．体积不变
D．密度不变
【答案】B
【解答】解：
质量是物体的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此水结成冰后质量不变；
水的密度是1.0×103kg/m3，冰的密度是0.9×103kg/m3，因此水结成密度变小；
根据体积的计算公式V＝，质量m不变，密度ρ变小，因此体积V变大。
4.（2019?西湖区校级模拟）作为质量标准单位的国际千克原器，百余年来因表面遭污染而增重约50微克，2018年11月16日，在新一届国际计量大会上，科学家们通过投票，正式让国际千克原器退役，改以普朗克常数（符号是h）作为新标准来重新定义“千克”，若使用增重后的国际千克原器测量物体质量，测量值跟真实值相比将（　　）
A．偏大
B．偏小
C．不变
D．无法确定
【答案】B
【解答】解：天平使用时左物右码，右边的国际千克原器因表面遭污染而增重，天平平衡时物体的质量实际上等于国际千克原器加污染物，而我们会按国际千克原器所标的质量读数，没加上污染物的质量，所以这样测出来的值会比真实值偏小，故B正确。
5.（2020?咸宁）用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：
①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；
②将托盘天平放置在水平工作台面上；
③在天平的左盘放入小石块；
④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；
⑥正确读出砝码和游码的示数，正确的操作顺序是（　　）
A．①②③④⑤⑥
B．②①④③⑤⑥
C．②③①④⑤⑥
D．③②①④⑤⑥
【答案】B
【解答】解：测量小石块质量的步骤：
②将托盘天平放置在水平工作台面上；
①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；
④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
③在天平的左盘放入小石块；
⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；
⑥正确读出砝码和游码的示数。
故正确的操作顺序是②①④③⑤⑥。
6.（2017?广西）在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（　　）
A．5g
B．10g
C．15g
D．19g
【答案】D
【解答】解：图中天平标尺的分度值为0.2g，金属块的质量m＝10g+5g+4g＝19g。
7．（2018?桂林）请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“或“t”）
（1）一个鸡蛋的质量大约是
g　；
（2）中学生小超的质量大约是
kg　。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右；
（2）成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。
故答案为：（1）g；（2）kg。
8.（2019?黑龙江）小明用天平测量苹果质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向
（填“左”或“右”）移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为
g。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：将天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处；发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向右调节；
苹果的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，即m苹果＝100g+50g+5g+1.4g＝156.4g。
故答案为：右；156.4。
9.（2019?贵港）在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作是：取出质量最小的砝码，
。天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物体的质量为
g。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
由题意可知，所放入最小砝码的质量偏大，此时应该取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘中增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡；
由图知，标尺的分度值是0.2g，游码左侧指在2.6g处，则该物体的质量为：m物＝20g+10g+2.6g＝32.6g。
故答案为：将处在零刻度位置的游码向右调；32.6。
10．（2017?泰州）小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在
台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向
调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为
g。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处。由图1可知，指针偏右，说明右侧质量偏大，此时应将平衡螺母向左调节；
由图2可知，矿石的质量是：m＝50g+2.4g＝52.4g。
故答案为：水平；左；52.4。
11.（2020?安徽）实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量（约为70g）。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为：
。
（2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是
，直到横梁恢复平衡。
【答案】（1）把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；（2）取下最小5g的砝码，移动游码。
【解答】解：（1）首先把天平放在水平桌面上，由图甲可知，指针向右偏，接下来的调节过程为：把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；
（2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是取下最小5g砝码，移动游码，直到横梁恢复平衡。
12.（2018?淄博）学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。
（1）图甲是小云称量过程中的部分操作，请找出图中的3处错误操作：
　
；
；
。
（2）纠正错误后，小云调节天平平衡，进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个50g、1个10g、1个5g，游码在标尺上的位置如图乙所示。则妈妈手镯的质量是
，向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是
。
【答案】（1）游码没有放在零刻线处；左物右码放反了；用手拿砝码；（2）66.6g；由大到小
【解答】解：（1）图甲是小云称量过程中的部分操作，图中的3处错误操作：
游码没有放在零刻线处；左物右码放反了；用手拿砝码；
（2）妈妈手镯的质量：m＝50g+10g+5g+1.6g＝66.6g；
向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是由大到小。
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15第七章
质量及其测量（解析卷）
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■考点一　质量
1、物体所含物质的多少叫做＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)，通常用字母m表示。质量是物体的一种属性，物体的质量不随物体的＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)、＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)、和＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)而变，也不随物体的＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)而变。
2、在国际单位制中，质量的基本单位是＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)，符号是＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)，常用的单位有＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)（g）、＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)（mg）、＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)（t）。21教育网
3、单位换算：1.0＝＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)kg
1.0mg＝＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)g＝＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)kg
1.0t＝＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)kg
■考点二　质量的测量
4、物理实验室常用的测量质量的工具是＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)。初中阶段常用的天平叫做＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)＿＿；生活和生产中常用的测量质量的工具是秤，如：杆秤、案秤、台秤等。【版权所有：21教育】
5、托盘天平的结构：如图托盘天平是由底座、＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)、天平盘、标尺、＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)、＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)＿＿、指针、＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)构成，每一架天平还配有一盒＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)，砝码盒中还有一个镊子。
6、天平的使用：使用前，要观察天平的＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)，称量时，被测物体的质量不能超过天平的量程；要将天平＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)放置（放在水平台上），然后调节＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)的平衡，调节时就将平衡螺母向较高的天平盘方向调节，如左边的天平左盘较高，就应该将平衡螺母向＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)调节。使用时，应该把物体放在＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)盘，砝码放在＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)盘，估测物体的质量，在右盘中逐个加减不同质量的砝码，并移动＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)，使天平再一次恢复平衡。读数，物体的质量等于＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)中砝码的总质量加游码所对的＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)。
■易错提示．
1、物体的质量不随物体的形状、状态、和位置而变，也不随物体的温度而变。
2、天平的调节和读数
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
■考点1：质量
◇典例1：下列关于质量的说法正确的是（　　）
A．1kg棉花的质量比1kg的铁块小
B．水结成冰后，质量变大
C．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
D．登上月球的“月兔二号”质量没变
◇典例2：在如图所示的物体中，质量有可能达到5kg的是（　　）
A．一个大西瓜
B．一支钢笔
C．一个鸡蛋
D．一瓶550ml的矿泉水
◆变式训练
1.1为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的10%．根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（　　）
A.
20kg
B.
15kg
C.
.10kg
D.
5kg
1.2学校常见的几种物体，质量约为0.5kg的可能是（　　）
A．一个篮球
B．一个羽毛球
C．一根粉笔
D．一个粉笔擦
■考点2：质量的测量
◇典例1：小明利用托盘天平测量一杯75%医用酒精的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和酒精的总质量（　　）
A．80g
B．77.6g
C．83g
D．82.4g
◇典例2：小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g。她记录了木块的质量是38.4g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（　　）
A．33.2g
B．31.6g
C．43.2g
D．35.8g
◆变式训练
2.1小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　）
A．63.5g
B．64g
C．65g
D．66.5g
2.2由于长期使用，天平的砝码有些磨损，用这些砝码测物体的质量时，其结果将（　　）
A．不受影响
B．必定偏大
C．必定偏小
D．条件不足，无法确定
2.3小明用一架天平测出一支笔芯的质量是15.2g，测量后，将砝码收集到砝码盒中时，发现10g的砝码上吸有一小块橡皮泥，这支笔芯的实际质量应（
）
A.
大于15.2g
B.
小于15.2g
C.
等于15.2g
D.
无法判断
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1.一架不等臂的天平，用它来称量2kg的白糖，某同学的做法是：在左盘放1kg砝码，右盘放m1的白糖、天平正好平衡。再改在右盘放1kg的砝码，左盘放m2的白糖，天平正好平衡，则m1+m2（　　）
A．等于2kg
B．小于2kg
C．大于2kg
D．无法判断
2.小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　）
A．50g
B．50.4g
C．49.6g
D．无法判断
3.下列物体质量最大的是（　　）
A．太阳
B．地球
C．电脑
D．电子
4.测量某种饮料的密度实验步骤如下：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒中导入适量饮料，测出其体积；③用天平测出量筒和饮料的总质量，对上述实验步骤分析正确的是（　　）
A．所测出饮料的体积一定不准确，不可取
B．能测出饮料的密度且步骤完全规范合理
C．测出饮料的密度值偏大，不可取
D．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡
5.如图所示为小明用“微信运动”统计他在5月28日的步行情况。按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出（　　）
A．小明的质量大约为500kg
B．小明步行的平均速度大约为10m/s
C．当天小明走过的路程大约为4100m
D．步行后小明心跳一次的时间大约为1.1s
6.托盘天平在调节横梁平衡过程中，指针偏向分度盘的左侧，此时应该（　　）
A．往右盘里加砝码
B．把标尺上游码向右移
C．把横梁右端的平衡螺母往里旋一些
D．把横梁右端的平衡螺母往外旋一些
7.如图所示，质量为50千克的伞兵进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量（　　）
A．略小于50千克
B．等于50千克
C．略大于50千克
D．不能确定
8.如图所示，被踩瘪的乒乓球，没有发生破裂，就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的物理量是（　　）
A．密度
B．质量
C．形状
D．体积
9.在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸，天平平衡。向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯中加入10g金属镁。当反应停止后，金属都有剩余，天平指针的指向是（　　）
A．分度盘的左边
B．分度盘的中间
C．分度盘的右边
D．3种情况都有可能
10.质量是指物体中所含　
　的多少。小丽同学拿着一装有0.5千克水的杯子，从厨房走到了卧室，杯中水的质量将　
　；然后她喝了一口，杯中水的质量将　　（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
11.小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中，实验步骤如下：
（1）将天平放在　　桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向　
　
（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
（2）将被测物块放入天平左盘，向右盘增减砝码并移动游码，使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图乙所示，则该物块的质量是　　g。
12.如图所示为测量物体质量时所加砝码和游码位置，物体质量是　　g。
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1.（2020?长沙二模）小明同学在测量物体质量的实验中，按正确步骤操作时出现了图示的
情况，接下来他应该（　　）
A．调节平衡螺母
B．取下5g砝码
C．移动游码
D．取下5g砝码后再移动游码
2.（2020?门头沟区二模）下列的估测，最接近实际的是（　　）
A．一个鸡蛋的质量约为500g
B．教室中门的高度约为2m
C．中学生跑完100m大约需要2min
D．人体正常体温约为37.5℃
3.（2020?南关区校级模拟）水结成冰后其质量、体积、密度三个物理量的变化情况是（　　）
A．质量、体积、密度都要变小
B．质量不变
C．体积不变
D．密度不变
4.（2019?西湖区校级模拟）作为质量标准单位的国际千克原器，百余年来因表面遭污染而增重约50微克，2018年11月16日，在新一届国际计量大会上，科学家们通过投票，正式让国际千克原器退役，改以普朗克常数（符号是h）作为新标准来重新定义“千克”，若使用增重后的国际千克原器测量物体质量，测量值跟真实值相比将（　　）
A．偏大
B．偏小
C．不变
D．无法确定
5.（2020?咸宁）用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：
①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；
②将托盘天平放置在水平工作台面上；
③在天平的左盘放入小石块；
④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；
⑥正确读出砝码和游码的示数，正确的操作顺序是（　　）
A．①②③④⑤⑥
B．②①④③⑤⑥
C．②③①④⑤⑥
D．③②①④⑤⑥
6.（2017?广西）在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（　　）
A．5g
B．10g
C．15g
D．19g
7．（2018?桂林）请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“或“t”）
（1）一个鸡蛋的质量大约是
g　；
（2）中学生小超的质量大约是
kg　。
8.（2019?黑龙江）小明用天平测量苹果质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向
（填“左”或“右”）移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为
g。
9.（2019?贵港）在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作是：取出质量最小的砝码，
。天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物体的质量为
g。
10．（2017?泰州）小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在
台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向
调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为
g。
11.（2020?安徽）实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量（约为70g）。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为：
。
（2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是
，直到横梁恢复平衡。
12.（2018?淄博）学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。
（1）图甲是小云称量过程中的部分操作，请找出图中的3处错误操作：
　
；
；
。
（2）纠正错误后，小云调节天平平衡，进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个50g、1个10g、1个5g，游码在标尺上的位置如图乙所示。则妈妈手镯的质量是
，向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是
。
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