资源简介

2.3学生实验：探究---物质的密度
学习目标
1、会用天平和量筒测固体和液体的密度。
2、会用密度公式进行计算。
3、通过探究实验，掌握密度测量的基本方法。
教学重、难点
固体、液体密度的测量。
教学用具
天平、砝码、量筒、细线、装有水的大烧杯、小石块、食盐
预习导学
（一）用天平和量筒测固体的密度
讨论：（1）本实验需要测量那些物理量？
实验原理是
（2）如何测量体积？
（3）实验时先测质量好还是先测体积好？
实验步骤：
（1）调节好天平，用天平测出小石块的质量m
（2）在量筒中加入适量的水，读出此时水面的示数V1
（3）用细线系住小石块，将小石块浸没在量筒内的水中，读出此时水面的示数V2，则小石块的体积为V
=V2—V1
（4）将数据填入设计的表格中，根据公式ρ=m/v计算出小石块密度
（二）用天平和量筒测液体的密度
2.设计实验
讨论：（1）如何测量液体的质量；
（2）如何准确测量液体的体积？
实验步骤：
（1）在烧杯中加入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m
（2）将烧杯中的盐水倒入量筒，测出盐水的体积V
（3）用天平测出此时烧杯和剩余盐水的质量m，则盐水的质量为m
＝
m—
m。
（4）将数据填入设计的表格中，根据密度公式ρ=m/v计算出盐水的密度。
达标训练
1、几位同学测一块石块的密度，下表是测得的数据，请你帮助他们完成这个表格。
石块的质量（g）
石块放入量筒前水的体积（cm3）
石块和水的总体积（cm3）
石块的体积（cm3）
石块的密度（g/cm3）
45
40
58
2、小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确.图2.3-3显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白测量量和数据.
烧杯和油的
总质量（g）
倒出适量油的烧杯和油的总质量（g）
倒出油的
质量（g）
油的密度
(g/cm3)
16.8
图2.3-3
堂清检测
在用天平和量筒测量液体密度的实验中，采取的实验步骤是：
（1）首先称出烧杯和液体的质量为134．4
g。
（2）将烧杯中液体倒入量筒一部分，测出体积是_______
cm3，如右图甲所示。
（3）然后用天平称出该烧杯和剩余液体的质量是________g，如图乙所示。
（4）算出量筒中液体的质量是_____g。
（5）计算液体的密度为ρ液＝________
g/cm3＝________
kg/m3。
堂清反馈
课后反思
2.3学生实验：探究---物质的密度（第二课时）
学习目标
会用密度公式进行计算，
能用密度的知识解决生活中的的问题。
教学重、难点
能用密度的知识解决生活中的的问题。
预习导学：
1、水的密度是________
表示的物理意义是___________________________________。
2、密度的计算公式是________表变形公式有________、________。
自主学习
课本P52页例题
合作探究
一个铜球的质量是178g，体积是40cm3，试判断这个铜球是空心的还是实心的？（ρ
＝8.9×103
kg/m3）
达标训练
1.有两个完全相同的容器，分别装入质量相等的水和酒精，情况如右图所示，则甲容器中装的是
，乙容器中装的是_______。（ρ水>ρ酒精）
2.一玻璃瓶质量为500g，当瓶中装满水时的总质量为1.7kg，则玻璃瓶的容积为
m3；用此瓶装满某种油时，油和瓶的总质量为1.46
kg，则油的密度是
kg/m3。
堂清检测
1、关于物质的密度，下列说法正确的是（
）。
A.某种物质的密度是这种物质单位质量的体积
B.根据ρ＝m/V可知，ρ与m成正比，ρ与V成反比
C.同种物质的密度与其质量和体积无关
D.物体的质量越大，其密度越大
2、.甲、乙两物体质量之比是2:1，体积之比是1:3，则甲、乙两物体的密度之比为（
）。
A．1:6
B.6:1
C.2:3
D.3:2
3.质量为9
kg的冰，密度为0.9×103
kg/m3。
①求冰块的体积。
②若冰吸热熔化后，有3dm3的冰化成了水，求水的质量和体积。

展开更多......

收起↑