资源简介 部编版道德与法治七年级1.1《中学序曲》教学设计课题《中学序曲》单元第一单元学科道德与法治年级七年级学习目标【情感态度价值观目标】：体验充满激情和希望的中学生活，抒发对美好未来的向往之情；珍视今天的初中生活，把握机会，从点滴做起实现人生目标。【能力目标】：初步培养辩证地、客观地看待问题的能力和提高战胜挫折的能力。【知识目标】：了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。重点中学时代对我们所起的作用。难点中学时代对我们所起的作用。教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入——进入中学，你有怎样的“新”感觉？重点问题：1.为什么中学时代是人生发展的新阶段？2.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？3.中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？引出本课主题—中学序曲学生交流在校园里的所见所感，畅所欲言分享“新”。同时思考问题，总结结论阅读名人故事，讨论交流问题，总结结论回忆自己的生活经历，小组讨论交流问题总结认识，得出结论。小组讨论交流问题，师生共同总结结论讲授新课第一目<新的起点>探究一：你的初中生活与小学相比有哪些变化？思考：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受提示：新奇、渴望、紧张、有趣、好玩思考：小组讨论，中学时代在我们生命中有何重要意义？提示：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，可为我们的一生奠定重要基础。结论：为什么中学时代是人生发展的新阶段？中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点；中学时代是人生发展的一个新阶段，可为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。第二目《成长的礼物》探究二：新生活准备好思考：新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？分析：我面临的新机会有：我制定的新目标是：我面临的新挑战是：老师、家长提出的新要求有：为此，我要抓住机遇、迎接挑战！结论：中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。探究三：回望过去、规划未来思考：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？提示：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越！初中最想挑战的事：初中一定要完成的三件事：初中一定要养成的习惯：初中一定要养成的品格：初中我想阅读的图书有：思考：结合视频思考：校长给我们中学生提出了哪些新要求？提示：有家国情怀、舍我其谁的担当；有健全的人格，懂感恩与回报；有健康的体魄，终身体育；正确处理课内学习与学有所长的关系；关注艺术，提升审美水平；关注科学技术与社会进步。结论：中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。课堂小结本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。?激励学生珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。板书如何做到文明有礼21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）(共30张PPT)1.1中学序曲时学中代认识“我”认识“道德与法治”认识“我们的课堂”新课讲授CONTENTS目录认识“我”PARTONE认识“我”010203我的兴趣爱好：爱吃、爱电影、爱运动我的姓名：你们若“安好”，我便是晴天…我的性格：教龄很长，小有成绩我的履历：认识“道德与法治”PARTTWO认识“道德与法治”《思想品德》《道德与法治》从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。目录关键词成长的节拍成长友谊的天空友谊师长情谊师长生命的思考生命认识“道德与法治”单元课框题目题成长的节拍第一单元认识“道德与法治”中学时代第一课中学序曲第一框题新的起点第一目题成长的礼物第二目题认识“我们的课堂”PARTTHREE认识“我们的课堂”123课前准备：道德与法治课本、练习册、双色笔课中要求：保证良好的课堂纪律；认真听讲，积极举手发言；做好笔记，老师会随时抽查。课后巩固：及时独立完成作业；不懂的问题要向老师和同学请教。新课讲授PARTFOUR1.1中学序曲重点问题1.为什么中学时代是人生发展的新阶段？3.中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？2.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？第一目新的起点中学生金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字思考：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。精彩新奇紧张渴望好玩有趣精彩点击输入内容点击输入内容点击输入标题第一目新的起点富有挑战的课程新奇的实验器材丰富多彩的社团中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点。第一目新的起点探究一：你的初中生活与小学相比有哪些变化？学习科目增加了，学习任务变重了人际关系变化了，认识了新老师、新同学角色升级了，自我管理的要求提高了成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，可为我们的一生奠定重要基础。钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。第一目新的起点阅读感悟：思考：小组讨论，中学时代在我们生命中有何重要意义？生命进阶?专家测定初中生的视觉感受性比小学生高60％以上。中学生的记忆水平而达到了高峰进入初中后，便同时进入了人生的青春期，面临着人格再造的“第二次诞生”。行动的依赖性逐渐减少，知识面和社会接触面逐渐扩大。第一目新的起点①开始深入探寻生命的奥秘②开始主动发现和认识自己③对世界的认识越发具体而深入④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义第一目新的起点中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段，可为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。笔记区为什么中学时代是人生发展的新阶段？第二目成长的礼物新的目标思考一：新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？思考二：要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？探究二：新生活准备好第二目成长的礼物我面临的新机会有：我制定的新目标是：我面临的新挑战是：老师、家长提出的新要求有：为此，我要抓住机遇、迎接挑战！分析中学新形势中学生活，为我们的发展提供了多种机会。第二目成长的礼物笔记区（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？01030204我的遗憾我的打算在学习生活中第二目成长的礼物探究三：回望过去、规划未来我的遗憾我的打算在人际交往中我的遗憾我的打算在课余生活中我的遗憾我的打算在——中思考：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？第二目成长的礼物探究三：回望过去、规划未来初中最想挑战的事：初中一定要完成的三件事：初中一定要养成的习惯：初中一定要养成的品格：初中我想阅读的图书有：规划中学新生活进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越！第二目成长的礼物探究三：回望过去、规划未来有家国情怀、舍我其谁的担当；有健全的人格，懂感恩与回报；有健康的体魄，终身体育；正确处理课内学习与学有所长的关系；关注艺术，提升审美水平；关注科学技术与社会进步。结合视频思考：校长给我们中学生提出了哪些新要求？第二目成长的礼物笔记区在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？本课小结成长的礼物1.中学时代是人生发展新阶段2.中学生活给我们带来的发展机会3.塑造全新自我新的起点中学序曲本课小测1.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会：各种拓展课、学生会组织、社团、社会实践活动等等，这些活动和组织能够（）①涵养我们的品格，丰富我们的个性②引领我们探索新的知识领域③给我们提供发展兴趣的平台④积极开放自己，结交新朋友A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④A本课小测2.生命好像一场旅行，进入中学后，展现在我们面前的是不同的风景。面对新的学校、新的班级、新的同学，你认为正确的做法是（）①不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩②尽快了解新学校③尽快认识新同学，建立新友谊④尽快熟悉新老师，融入新的班集体A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B本课小测3.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（）①越来越自信、自强②能包容同学的过失或错误③意志越来越坚强④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A感谢一路有你成乐快长 展开更多...... 收起↑ 资源列表 七上1.1.pptx 七上1.1教案.doc 给中学生提出的要求.mp4
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