资源简介

(共33张PPT)
新课导入
江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞
照片上的一块牌子上写着“无健康码由此进入”，并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。简单的文字、简短的图片，引发了网友3.8万转发、5943条评论、19.8万+的点赞，人民日报、央视等也先后转发。
一块牌子火了一座城市，无锡火车站疫情防控组的主要负责人向紫牛新闻记者坦言“没想到”。
7.1
关爱他人
——第七课
积极奉献社会——
学习目标
1
2
关爱他人是一种艺术
关爱他人是一种幸福
1、关爱的含义和表现（是什么）
3、如何关爱他人（怎样做）
2、为什么要关爱他人（为什么）
关爱他人是一种幸福
01
观察图片
爱心座
关爱无时不在
无处不在
观察图片
盲道
关爱无时不在
无处不在
观察图片
我们所处的关爱环境
课堂笔记
关爱的含义和表现（是什么）
(1)含义：关心爱护。
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
关爱无时不在，无处不在。
(2)表现：
在长辈的呵护下，我们健康成长；
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
合作探究
从小学二年级到六年级
在内蒙古赤峰一学校的走廊里
总能看见
孙偲藐背着患病同学王傲然上下楼
不仅如此，五年来
上厕所、收拾书包甚至清理个人卫生……
孙偲藐都在王傲然身边
这两个少年的故事
是五年如一日
平凡又温暖的同学情谊
受孙偲藐的影响
班上的同学也开始
陆续加入到这场爱心接力赛中
大家都默默地帮助王傲然
关爱传递着美好情感，
给人带来温暖和希望，
是维系友好关系的桥梁。
思考：两位同学之间的故事说明了什么？
孙偲藐、王傲然,你们的友谊真美好!
合作探究
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
你从中体会到关爱具有怎样的作用？
（1）售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
公交车等待老人的一幕
故事启迪
一位盲人在夜晚走路时，总是手提一盏明亮的灯笼。别人总觉得很奇怪，不时发出风言风语，有人说他是痴呆症患者，也有人责怪他说：“你自己是个盲人，眼睛已看不见，白天黑夜不是一个样吗？何必多此一举？”
后来，盲人终于道出了心声：“我黑夜提灯笼不是照明自己而是照亮别人，让别人容易看到我，不会撞倒我。这样，我既保护了自己又保护了别人。”
思考：这个故事带给你什么启示？
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
盲人提灯
收获幸福
你若光明
我便不再黑暗~
善是精神世界的太阳。——雨果
课堂笔记
为什么要关爱他人（为什么）
对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往中互谅互让，与人为善，增进信任，关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
关爱他人是一种艺术
02
观看视频
宁波路口绿灯为过马路老人多亮了97秒
思考：如何看待视频中人物的行为？
心怀善意
学会笑对生活，关爱他人，花会开，人会笑，生活会给你拥抱。心怀善意，善待他人，生活总是那么美好。
在道义上给予支持
在物质上给予帮助
在精神上给予关怀
关爱他人，要心怀善意。
学会关心、体贴和帮助他人；当他人遇到困难时，给予适当的支持和关怀。
心怀善意
观看视频
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
谢谢你，每一个平凡的中国人
思考：看完视频，你有什么感悟？
合作探究
偷偷给学生打钱？“隐形资助”是大学应有的人文情怀
最近，西安电子科技大学203名学生的饭卡里，突然多出720元，收到短信提醒后学生们一度以为是“诈骗短信”。其实，这笔钱是学校通过大数据分析学生2018年在学校刷饭卡的记录，给每月在食堂吃饭60次以上，每天吃饭花销低于平均8块钱的学生发放的助学金。
隐形资助一方面要实现资金的精准发放，另一方要维护学生的尊严与隐私。
思考：你如何看待这种“隐形资助”的做法？
“隐性资助”既资助了贫困生，又保全了贫困学生自尊心，值得肯定。
帮助他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心。
讲究策略
我们在关爱他人的时候也要注意策略和方法，要以理解和尊重他人为基础，避免心怀善意却给人带来不舒适的感受。
所以，让他人欣然地、没有负担地接受我们的帮助和关爱才是真正的成全。
合作探究
大学生聚会1人溺水3人救
事故中两人不幸溺亡
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。
帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
思考：这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？
合作探究
讲究策略
善良是有底线的，
一定要建立在保护好自己的基础上。
善良要在自己能力范围内，而不是盲目行善。
帮助他人是有前提的，
自己有能力去帮就帮，没能力可以灵活处理。
一个不会游泳的人，
看到有人溺水而没有跟着跳下去施救，
是一种智慧，而非冷漠。
因为跳水不是唯一的救援方式，
大声呼喊，打110是更明智的选择。
合作探究
扶？不扶？
合作探究
“寻找象州最美女孩”视频刷屏网络
这是条特别的“寻人启事”
据象州交警大队提供的监控画面显示
10月18日下午
在象州镇建新路冠超市路段
一位在马路上拄拐杖走路的老人
突然俯身摔倒
此时路上车流量较大
情况十分危险
合作探究
“寻找象州最美女孩”视频刷屏网络
大约20秒后
有个身穿白色裤子的女孩
立即停车跑向老人
她想扶起老人但力气不够
此时，又有两个女孩
分别从不同方向冲向老人
几人合力扶起老人
并在安置好老人后
默默离开
经过多方努力
终于找到她们了
合作探究
受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，人与人之间的误会难以避免，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为，而是应该更加努力培养自己的这一基本素养，始终心怀善意，也要讲究策略。
课堂笔记
如何关爱他人（怎样做）
关爱他人，要心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人；当他人遇到困难时，给予适当的支持和关怀。
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
关爱他人，要讲究策略。
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
课堂小结
关爱他人
关爱的含义和表现
关爱他人，要心怀善意
关爱他人的作用
关爱他人，要尽己所能
关爱他人，要讲究策略
关爱他人是一种幸福
关爱他人是一门艺术
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关爱是维系友好关系的桥梁
关爱他人，收获幸福
随堂练习
1、关爱他人，是现代公民的基本素养。下面属于关爱他人的事例有（
）
①洁颖同学的父母长期在国外打工，班长刘静常帮她复习功课
②某校教职工积极参加抗震救灾的捐款活动
③“世界无偿献血日”这天，许多市民走上采血车献血
④小红下课后给刚讲了整整一节课的老师递上了一杯水
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
D
随堂练习
2、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（
）
A.己所不欲，勿施于人
B.给予比接受更快乐
C.助人不仅要付出，也会有收获
D.善良要见诸行动
C
随堂练习
3、我国自古就有“廉者不受嗟（jiē）来之食”之说。这从侧面告诉我们（
）
A.要永远不接受他人的关心和爱护
B.关爱他人一定要注意方式
C.接受他人的帮助是丧失自尊的表现
D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
B
随堂练习
4、关爱他人，收获幸福。对此理解不正确的是（
）
A.
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重
B.
关爱他人的人往往能够得到他人的关心和帮助
C.
关爱他人的人往往能够获得更多的发展机会
D.
关爱他人的人，一定会收获幸福
D
随堂练习
5、观看、对比两幅漫画，下列结论正确的是(
)
①关爱他人要尽自己所能，不能蛮干
②关爱他人要善于作出明智的判断和选择　③在帮助他人时要增强安全防范意识和自我保护意识　④帮助他人要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
D

展开更多......

收起↑