资源简介

(共28张PPT)
第
3
节
动能和势能
第
十一
章
功和机械能
物理八年级下册
（RJ）
公路上的限速牌
提问:为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度?
运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么越来越快?
滑板从高处滑下
导入新知
3．通过实验，了解动能、重力势能、弹性势能的大小分别与什么因素有关，并能解释简单的现象。（重点、难点）
1．了解能量的概念和单位，知道物体做功的实质。
2．理解动能、势能的概念，能用生活中的实例来说明物体具有动能和势能。(重点)
素养目标
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
一、能量的概念
探究新知
能
量
知识点
1
物体做功的过程就是能的转化过程。因此，能的单位与功的单位相同，在国际单位制中，功的单位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）
二、能量的单位
探究新知
探究新知
动
能
知识点
2
运动着的子弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？
----运动
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
探究发现：
运动的物体具有能。
探究新知
动能：物体由于运动而具有的能。
定义
探究新知
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
猜想与假设
想一想：动能的大小与哪些因素有关
探究新知
1.
让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，看哪次物体B被撞得远？
实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越
_________。
快
大
2.
改变钢球的质量，让它们从同一高度滚下，看哪个钢球把物体B撞得远？
实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B
撞得越远
。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越
________。
大
大
探究新知
结
论
物体动能的大小与物体的速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
探究新知
探究新知
重力势能
知识点
3
举高的重锤
重力势能：受重力的物体由于被举高而具有
的能。
定义
探究新知
重力势能的大小与哪些因素有关
研究：重物的重力势能
观察：桩被打入的深度
研究方法：
转化法
控制变量法
对比法
探究新知
实验：重力势能的大小与哪些因素有关
探究新知
归纳：
1.
质量相同时，物体被举得越高重力势能越大。
2.
被举高度相同时，物体的质量越大重力势能越大。
结论：
被举高的物体质量越大，高度越高，重力势能越大。
探究新知
探究新知
弹性势能
知识点
4
定义
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。
重力势能和弹性势能统称为势能。
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
都具有弹性势能
探究新知
重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。
结
论
基础巩固
巩固练习
【中考·扬州】扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的(　　)
A．弹性势能
B．重力势能
C．体积
D．阻力
B
课堂小结
机
械
能
动能
定义:物体由于运动而具有的能
影响因素:物体的质量和速度
势能
重力势能
定义:物体由于被举高而具有的能
影响因素:物体的质量和高度
弹性势能
定义:物体由于形变而具有的能
影响因素:物体弹性形变的大小
课后作业
作业
内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排
配套练习册练习
谢谢
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