资源简介

教学设计模板
课程基本信息
课题
国家好
大家才会好
教科书
书名：道德与法治
出版社：人民教育出版社
出版日期：
2020年8月
教学目标
教学目标：通过对“国”字的分解，了解国家利益的内涵和外延；通过探究与分享，知道国家核心利益的基本内容；通过案例分析，理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现；通过交流与分享，正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。
教学重点：国家利益的内涵；国家核心利益。
教学难点：国家利益与人民利益的关系。
教学过程
教学环节
主要师生活动
导入
教师：从国庆群众参与升旗活动入手，感受爱国情感，导入新课《国家好
大家才会好》。
授新
教材86页“运用你的经验”
总结：国家社会的发展与我息息相关
教材87页“阅读感悟”、艾青诗歌欣赏
总结：感受爱国情感，理解国家利益重要性
教材87页“探究与分享”
国家利益的内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
教材88页“探究与分享”
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。国家利益包括：国家安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家的核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
教材89页“探究与分享”
国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
案例补充：也门撤侨、全面小康的实现
人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
70年国庆庆典视频
国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正实现。
课堂小结
教师：带着学生一起总结知识。表4
学习任务单文本参考样例
课程基本信息
课题
国家好
大家才会好
教科书
书名：
道德与法治
出版社：
人民教育出版社
出版日期：
2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
了解国家利益的内涵和外延；知道国家利益，国家核心利益的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现；正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。
课前学习任务
根据学习提纲，完成本课重点难点。
1.热爱祖国是美好情感。祖国是我们成长摇篮，每个人对祖国都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，
她的荣誉和利益受到任何亵渎和
。
2.国家利益的内涵
国家利益是一个
在国际社会中
和
的总和，包括
、
、
和
等，他们关系到民族生存、国家兴亡。
3.国家利益的外延：
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括
利益、
利益、
利益、
利益等。
4.国家的核心利益包括哪些？
国家
、国家
、
完整、国家
、宪法确立的国家
和社会大局稳定、经济社会可持续发展的
。
5.国家利益与人民利益的关系？
国家利益是人民利益的
。
国家利益与人民利益
。
人民利益的
离不开
。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到
，人民就会遭受奴役欺凌和屈辱。
国家利益的
离不开
。
在当代中国，国家利益与人民利益
。国家和人民构成一个命运共同体，国家利益和人民利益
。
课上学习任务
学生阅读分享教材P87邓小平的事例，以及教材探究与分享中“国”字的篆书写法，探讨：
1.(1)邓小平写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”从中你体味到了一种什么样的情感？
(2)结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
2.学生阅读分享教材P88探究与分享图片“成立三沙市政府”“保护文化遗产”“坚守18亿亩耕地红线”“保卫祖国领空”，探讨：
上述举措的目的和意义是什么？
3.
学生阅读分享教材P89（除夕之夜，中学生小明一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。
奶奶：“我希望小区环境更优美。”爸爸：“我希望咱们国家越来越强大。”
小明：“我希望学习取得更大进步。”
在新的一年你的愿望是什么？
个人愿望与国家利益之间有什么关系？
推荐的学习资源
观看视频：《国庆70周年庆典》、《辉煌中国》
感受祖国发展变化，深入理解国家好，大家才会好。课后练习模板
课程基本信息
课题
国家好
大家才会好
教科书
书名：
道德与法治
出版社：
人民教育出版社
出版日期：
2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
单选
1.“我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候，以任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！”这句话的中心思想是：
A.坚决捍卫国家主权和领土完整
B.我国奉行独立自主的和平外交政策
C.我国实施对外开放的基本国策
D.和平与发展是当今世界的两大主题
2.
2017年11月，受火山喷发影响，某国国际机场临时关闭，导致1万多名中国旅客滞留。我国政府立即启动应急机制，紧急调配多家中国航空公司的客运飞机，将滞留的中国游客全部运送回国。这体现了
①我国努力保护本国公民的安全和利益②个人命运是和国家紧紧联系在一起的
③随着经济社会发展，人们的权利意识增强④我国坚持独立自主，不需要任何国外援助
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.
2019年央视春晚节目之一《我和我的祖国》感动无数网友。听到“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托”这句歌词时，观众都难掩泪水，无比激动。这句歌词表达了
A.祖国山河的壮丽和美好
B.爱好和平的民族精神
C.海纳百川、有容乃大的宽阔胸怀
D.个人与国家紧密相连的关系
二、
【参考答案】
1.A.
2.
A
3.D(共17张PPT)
国家好
大家才会好
国家社会的发展与我息息相关
教材86页“运用你的经验”
你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？
教材87页“阅读感悟”
邓小平曾经写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
请你列举一些表达爱国之情的诗句名言。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
教材87页“探究与分享”
国家利益
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
教材88页
“探究与分享”
国家的核心利益：
国家主权
国家安全
领土完整
国家统一
宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
经济社会可持续发展的基本保障
☆在新的一年，你的愿望是什么？
☆个人愿望与国家利益之间有什么关系？
教材89页“探究与分享”
国家利益和人民利益的关系
集中表现
反
映
人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，
才能得到真正实现。
国家利益
人民利益
高度统一
至
上
高于一切
国家利益和人民利益的关系
课堂小结
国家利益是人民利益的集中体现
认识国家利益
国家好
大家才会好

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