资源简介

(共21张PPT)
第六课 我们神圣的国土
第二课时 好山好水好风光
部编版小学道德与法治五年级上册第三单元
号团队
认真阅读书本P48的中国地形图：
把你找到的山脉名字用笔圈出来。
活动一：感受山水之多
黄河
长江
西
东
我国的地势西高东低，高低差别大,呈三级阶梯分布。
地势特征：
活动二：感受山水之美
请大家在组内互相交流，推荐一处你最喜欢的山川河流，也可以结合书本49页的四幅景点图向大家推荐。
我是中华小导游
★世界文化与自然双重遗产
活动三：走进世界遗产
找一找：世界遗产分为哪三类？
★世界文化遗产
★世界自然遗产
说一说：图中有没有你去过的或者了解的地方？
阅读课本P50《中国的世界自然遗产》分布图
神农架，最大的原始森林，自然资源丰富，生物多样，珍稀物种多。
丹霞地貌被称为“打翻了的颜料盒”，形成于几百万年前，是人类认识地球的教科书。
位于十堰丹江口石鼓镇的太极峡景区，是湖北省唯一的丹霞地貌地质公园。
有些美景独特
有些美景罕见
还有些美景对研究自然环境演化具有重要意义
世界文化与自然双重遗产
泰山
黄
山
武夷山
乐山大佛
“真爽，我破坏了踩一脚要60年才能恢复的丹霞地貌！”
活动四：践行文明公约
保护世界遗产是我们共同的责任！
以小组为单位，讨论如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，设计一份《旅游文明公约》，做文明游客。
我承诺：
承诺人：_______
保护遗产，人人有责。
文明出游，从我做起！
我承诺：
承诺人：________
1.把你今天的收获和身边的人交流、分享。
2.选择一处你喜欢的景点，为它做一份《旅游宣传手册》。
课后拓展：《好山好水好风光》教学设计
1.同学们，我知道大家和我一样喜欢旅游？你们都去过哪里？
今天让我们一同开启一段奇妙的旅程。
2. 导入：我们的祖国不仅有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，还有群山环抱的盆地和一望无际的平原，更不乏高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，有看不完的风光美景，让我们一起来领略祖国的好山好水好风光（贴板书）。
活动一：感受山河之多
地形图上的山脉
1.请看课本48页《中国地形》图，你发现我国哪种地形居多？
生：地图上有很多小山峰的标记。（你很会观察）
2、请大家按照他的方法，在中国地形图上圈画出山脉。
老师也圈画好了。小结：从图上我们可以看出，中国是一个地形多样、但山脉居多的国家！
地形图上找河流
请同学们再看《中国地形》图，你能找到哪些河流？
在地形图上最醒目的就是我们的两条母亲河——长江、黄河，它们都是从青藏高原发源，自西向东流向大海。请同学们结合左下角的彩色柱状海拔图例，思考一下：为什么长江、黄河都是自西向东流向大海呢？
2.师小结：西部平均海拔在4000米以上，东部平均海拔只有500米。这就构成了我国海拔西高东低的地势特点，所以长江黄河自西向东流向大海。
（过渡：祖国的好山好水不止存在地图上，在我们身边也有。）十堰
就有两张山水名片，请看。
3.家乡山水我知道
活动二：感受山水之美
过渡： 武当仙山让我们流连忘返，汉江绿水让我们赏心悦目，每个人心中都有自己喜欢的山川河流（PPT9）
请大家组内互相交流，推荐一处你最喜欢的名山大川，也可以结合书本49页的四幅景点图向大家推荐，开始吧。
（师点拨交流：你都去过那里？一会儿请说的最好的代表发言，最好是像旅游形象大使一样：我是1号旅游形象大使，我想推荐黄山）
听了你的推荐，让老师特别向往。
师：老师也想做做一回旅游大使，给大家推荐几处好山好水。
①现在大家看到的是世界第一高峰——珠穆朗玛峰。它的海拔8848米，峰顶常年积雪不化，冰川覆盖。
②这里是新疆天山，山脉分布众多，古人用“东西南北尽天山”来形容它的广大。
③告别了北方，我们来到了南方，你现在看到的是桂林山水甲天下，“舟行碧波上，人在画中游”。
④奔流不息的长江是我国第一长河，犹如母亲一样用甘甜的乳汁，哺育了中华儿女。
⑤“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，我们现在看到的就是黄河。它一路向东，流向大海。
欣赏完这段山水风光片，你想发出怎样的赞叹？
5.过渡：山的不朽，塑造了五千年的锦绣，水的流动，流出了五千年的声威。咱们的祖国的山河壮美（板书），当然，旅游不光是享受自然风光，还可以去参观各种名胜古迹，感受祖国源远流长的文化底蕴。接下来，我们的旅程继续，老师要带大家走进世界遗产。
活动三：走进世界遗产
1.看一看世界遗产分为哪3类？请同学们阅读51页阅读角。
学生回答：世界自然遗产、世界文化遗产、世界自然与文化双重遗产。
2.接下来，就让我们一起去看看我国究竟有哪些自然遗产呢？
请同学们看50页自然遗产分布图，说一说你去过或了解哪些地方？
3.其实在咱们身边就有许多自然遗产。神农架是最大的原始森林，珍稀动植物特别多。华南虎、金钱豹、金雕是国家一级保护动物。
5.出示丹霞地貌。十堰市太极峡景区就是一处丹霞地貌，从咱们学校出发，乘坐汽车只要一小时。
6.思考：为什么他们能选入世界自然遗产呢？师生对答。
（美景很独特、十分罕见、对研究自然环境演化具有重要意义）
7.过渡：我们的祖国不仅有众多的自然遗产，还有许多文化遗产。接下来，让我们通过视频一起来感受。
8.看视频要带着小任务，看完后要用一个词或者一句话概括你的感受。
播放视频：
（它们让我们记得起历史沧桑，看得见岁月留痕，留得住文明根脉，为后世子孙传承历史记忆。
同学们，你们知道吗？截止2019年7月，我国已经有55项世界遗产。值得一提的是，文化与自然双重遗产全世界只有14个，我国就占了4个，他们是——
同学们，你们骄傲吗？自豪吗？
过渡：我们的江山如此壮美，遗产如此众多，身为炎黄子孙的我们都该为保护世界遗产贡献一份自己的力量。可是，有人却干出了这样的事。
活动四：拟定文明公约
9.看一则新闻：三名游客踩踏七彩丹霞的抖音短视频在网上热传，他们还附上文字进行炫耀：“真爽，我破坏了踩一脚要恢复60年的丹霞地貌！”
同学们，面对这60年才有可能修复，甚至可能永远无法修复的丹霞地貌，你想对那几位破坏分子说什么？
10.小结：同学们说得真好！他们十分清楚自己的恶劣行为，却不清楚自己触犯了法律。保护世界遗产是我们的责任，也是我们的义务 。
11.在之前的旅游途中，你有没有看到什么不文明的行为？
同学们，看到这么多不文明的行为，你们一定和我一样气愤。那我们就化气愤为行动吧！今后你打算怎样做？请以小组为单位设计一份《旅游文明公约》，做世界自然文化遗产保护大使。（请每位同学拟定一条文明公约，然后分享交流，组内互看）
15. 全体起立，让我们在班长的带领下用心承诺：保护遗产人人有责！文明出游，从我做起！
16.同学们，我们的祖国山水壮美，遗产丰富，祖国处处是美景，祖国山河的美景需要我们共同来保护（板书：共同保护）贴，我们要响应习总书记的绿色发展思想——绿水青山就是金山银山。
文明旅游才是保护环境、回馈自然最好的态度。希望每一位同学能够践行今天的承诺，同时做一名文明出游的宣传员，把你今天的收获和身边的人交流、分享。你也可以选择一处你喜欢的景点，为它做一份《旅游宣传手册》。

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