资源简介

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第1课
调查旅游意向
教学设计
课题
调查旅游意向
单元
一
学科
信息技术
年级
第二册下
学习目标
(1)掌握打开Excel的方法(2)掌握改变行高与列宽的方法
重点
对比word与excel的异同与创建图表
难点
准确选择数据区域制作图表
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放旅游景点图片，学生认真欣赏。2、板书标题“调查旅游意向”3、提问怎样才能将数据直观地展现出来
学生看、想、讲
激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务。
讲授新课
学生带着问题自学课本2-3页，并比较word与excel的界面有什么异同。演示数据输入操作一、认识Excel二、输入数据三、调整行高与列宽四、创建图表教师巡视指导，展示学生作品，提问学生问题
聆听、思考、对比
教师针对重难点知识讲解示范小组交流合作，
拓展提高
让学生完成“显身手”
学生巩固知识学以致用
对所学知识进行能力揭开。
课堂小结
今天你学会了什么？
记录自己的收获和体会。
板书
第1课
调查旅游意向一、认识Excel二、输入数据三、调整行高与列宽四、创建图表
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第1课
调查旅游意向
小学信息技术（粤教版）
第二册下AB版教材
新知导入
我国山河壮丽，各地旅游景点众多，大家喜欢去哪里旅游呢？贝贝和玲玲在班里进行了一次调查，并用Excel制作成图表，很直观地显示了调查结果，如下图所示。
新知导入
在计算机里，我们可以利用Excel软件的图表功能，把表1-1的统计结果更快速、更直观地呈现出来。下面我们以图1-1为例，学习用Excel软件制作图表的方法。
一、认识Excel
Excel是进行数据计算的非常有效的工具，Excel创建的工作薄文件扩展名为xls.Excel中最突出的功能之一就是图表功能，Excel图表可以将数据图形化，准确直观地表达信息和观点。
新知讲解
双击桌面上的Excel图标
，打开Excel，就可以看见Excel界面，各栏目名称如下所示。
标题栏
菜单栏
工具栏
编辑栏
列标
行标
当前活动单元格
工作表
状态栏
工作表列表
水平滚动条
垂直滚动条
作为微软Office家族的重要组件之一，Excel可以做的事非常多，功能也非常强大。它的基本功能是对数据进行记录、计算与分析。在实际应用中，它小到可以充当一般的计算器，大到可以进行专业的科学统计运算。Excel的优点是：能简单方便地制作与处理表格；具有功能强大的数据计算能力；方便图形生成；具有简单实用的数据库管理能力；具有网络化的数据共享能力。
长见识
利用Excel制作表格，就要先输入数据并进行计算。下面我们来看看如何输入数据。
①单击对应的单元格位置
②输入单元格内容
二、输入数据
如下图所示，单击单元格，编辑栏左边显示对应的单元格名，编辑栏右边显示输入的内容。单元格名以列标和行标组合而成，位于A列和第1行的单元格名为A1，它的内容为“旅游城市”，又如B1单元格的内容为“广州”。
由于在单元格输入的内容不同，在Excel中建立的表格的行高和列宽也有所不同，因此需要改变表格中的行高和列宽。
①单击鼠标指针，拖动鼠标
②移到合适位置后放手
三、调整行高与列宽
调整表格中的行高和列宽，方法如下：
方法一：把鼠标光标移到需要调整的那一行或列，当鼠标指针变成
,拖动鼠标，该行或列就会随鼠标的拖动而改变行高或列宽，如下所示。
①单击列号，选定列
②单击“格式”下拉按钮
方法二：选定该行或列的内容，单击“格式”下拉按钮，然后单击各选项命令，如下所示。
③单击所需选项
四、创建图表
表格数据输入完毕后，为了更直观地显示数据，使别人一目了然，我们可以通过“图表向导”将数据转化为图表。方法如下：
（1）选定图表的数据范围。
①从F2往A1拖动鼠标
②拖到指定位置后放开鼠标
（2）单击“插入”菜单，选择图表类型，选择饼图的三维饼图，如下所示。
①单击“插入”菜单
②选择图表类型
③单击所选饼图
拓展提高
1.
请调整旅游城市意向统计表的列宽或行高，使表格及其中的文字看起来更合适些。
2.
请尝试制作柱形图，然后把你在Excel中制作的表格和图表复制到Word中，并调整大小。
3.
请你根据本班同学的旅游意向调查情况制作不同类型的图表，例如条形图、饼图、圆环图，并且把在Excel中制作的表格和图表复制到Word中，配以Word艺术字标题形成调查报告。
拓展提高
你认为下图作品好在哪里？有什么闪光点？哪些方面应该改进？
课堂总结
掌握打开Excel的方法
认识Excel窗口
认识编辑栏
会输入数据
掌握改变行高与列宽的方法
能创建图表
板书设计
第1课
调查旅游意向
一、认识Excel
二、输入数据
三、调整行高与列宽
四、创建图表
谢谢
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