资源简介

怎样认识和测量电流学案
学习目标：
1、
知道电流的方向和电流的单位
2、
认识电流表，会正确使用电流表测量电流
3、
运用类比的方法理解电流的形成和方向
自学指导：
（1）
什么是电流
1、
认真阅读，回答下列问题
（1）、电流的形成是由于
。
（2）、电流的方向是
为电流的方向。
观察图13—28电流是从电源的
极流出，从电源
极流入。
（3）、本节知识中所用的物理方法是
。
2、探究活动1
（1）按要求完成实验观察同一个灯泡在两次实验中的亮度是否相同？
（2）由以上可知电流是有
的，灯泡越亮，通过它的电流
。
（3）电流通常用字母
表示，在国际单位制中，电流的单位是
符号是
。
（4）生活中常见的一些电流值：
手电筒的电流：
家用冰箱的电流：
家用空调的电流：
（2）
怎样测量电流
探究活动2
1、认识电流表
（1）作用：测量电路中的
大小。
（2）你怎样知道它是电流表？
2、电流表的使用
阅读课本页电流表使用说明，完成以下填空。
（1）电流表的符号是
。
（2）这种电流表有
个接线柱，其中标有“—”的接线柱为共用。连接电路时，应使电流从
接线柱流出。
（3）这种电流表有
个量程。对于0~3A量程，刻度盘上每小格表示的电流是
A；对于0~0.6A量程，每小格表示的电流是
A。
练习读数：
分度值：
读数：
分度值：
读数：
（4）电流表接入电路时应跟被测电路
联。
活动3、利用桌上的器材，每小组的同学尝试把电流表正确接入电路，然后与邻小组互相检查，看是否正确。
讨论与交流
甲、乙、丙三位同学在使用电流表时，发现电流表指针摆动不正常，甲同学用的电流表指针向左偏，偏到了0刻度线以下；乙同学的电流表指针向右偏转了很小的角度；丙同学的电流表指针偏到了刻度盘的最右侧；请各小组讨论甲、乙、丙三位同学出现上述问题的原因是什么？并与其他小组交流答案。
甲
乙
丙
原因：（甲）
（乙）
（丙）
课堂测试
1.
通过彩色电视机的电流约500mA=
A。
2．“5A”最有可能是下列哪个家用电器工作时的电流（　　）
A、家用电冰箱
B、家用空调
C、普通照明灯
D、普通计算器
3．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（
）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．绝不允许不经过用电器把电流表接线
柱接到电源的两极上
4．如图所示，是用电流表测量通过电灯电流的正确电路是（　　）
5、电流表是测量
大小的仪表，使用时必须把电流表
联在电路中；使电流从“+”接线柱
电流表，从“一”接线柱
电流表；绝对不允许不经过
把电流表直接接在电源的两极上；在电流表上读数时，先确认所使用的
，然后确定电流表的
，再看电流表的指针向右总共偏过多少个小格．从而读取数值，记录数值时必须写明
。
知识总结：你在本次学习中你学到了哪些知识，你认为在本节中应该注意什么？
课后作业
根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路
(要求导线不交叉)。
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