资源简介

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主备人：
用案人：
总第
课时
课
题
变阻器
课
型
新授课
教学目标
1.通过简单的实验，理解滑动变阻器的工作原理，并知道滑动变阻器的接法；
2.了解变阻器的构造，学会使用滑动变阻器。
教学重难点
1.滑动变阻器的原理和使用
2.变阻器的使用方法
教学准备
多媒体课件、分组实验的电学器材
教学课时
第
1课时
教学过程
个人复备
情景创设
如何调节电路中的小灯泡的电流？
二、自学
自学1：用铅笔芯改变电路中的电流
自学要求：阅读课本91-92页活动14.3，完成以下的填空。
自学内容：
1.改变台灯的电流可以采用改变
或改变
的方法。
2.改变电阻最简便的方法是改变接入导体的
。
3.当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度
　，电流表的示数
　
，灯的亮度______
4.当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变
，电流表的示数
，灯的亮度_____
5.这个实验中，引起电流变化的原因是
发生了变化。
6.改变接入电路的铅笔芯的
，可以改变接入电路中的
，达到连续改变____________的目的。
互帮：组内同学统一答案。
看课本92页图14-6，观察：滑动变阻器有几个接线柱？思考：怎样把滑动变阻器接入电路才能实现连续改变电流大小的目的？
自学2：学习使用滑动变阻器
自学要求：阅读课本92-94页活动14.4，完成以下的填空。
自学内容：
1.滑动变阻器原理：滑动变阻器是利用改变电路中电阻线的_____________来改变________，从而改变电路中的__________的。
2.认识滑动变阻器的结构，写出结构示意图___________________
、电路元件符号图_____________________。
3.请你观察滑动变阻器的铭牌：
一滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω
2Ａ”的字样，
其中10Ω表示
　
　，
2Ａ表示　　
　。
4.变阻器的分类:
.
合作交流：
1.下面几种接法中哪几种接法效果一样：
；哪几种接法不能改变电阻的大小：
。
2.正确连接方法：
滑动变阻器应采用“
”的接法
3.错误接法：
（1）滑动变阻器采用“
”的接法(导线）电路中的电流最
，电灯很
。
（2）滑动变阻器采用“
”的接法(定值电阻)
电路中的电流最
，电灯很
。
4.滑动变阻器应
联连入电路。
5.滑动变阻器的注意事项：
滑动变阻器接入电路中，开关闭合前应将滑片移到阻值
，
原因
目的是
。
互帮：组内互帮解决疑难问题。
当堂检测：
1.如图所示，滑动变阻器的A,C接线柱连入电路。当滑片P向右移动时，变阻器连入电路的电阻值将（
）
A.变大
B.不变
C.变小
D.无法判断
2.如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有多种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是（
）
A.接A和D
B.接B和C
C.接A和B
D.接C和D
3.如图所示,滑动变阻器铭牌上标有“50Ω
2A”字样，当将滑片P移到最右端B时，变阻器的阻值是_____________Ω，当将滑片P移到中点时，变阻器的阻值是_____________Ω。
4.
如图所示的电路中，如果要使甲图中的小灯泡变亮，乙图中的小灯泡变暗，则下列做法中，正确的是（
）
A．P1向上、P2向下
B．P1向下、P2向上
C．P1向上、P2向上
D．P1向下、P2向下
5.如图所示是滑动变阻器的结构示意图。若把滑动变阻器串联接入电路，要求滑片P向右滑动时，能使连入电路的电阻减小，则A、B、C、D四个接线柱中应该接（
）
A.BC
；
B.AC
；
C.AD；
D.AB.
6.
在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（
）
A．M接C，N接B
B．M接A，N接B
C．M接C，N接D
D．M接A，N接D
布置作业
板书设计
教后反思

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