资源简介 2020-2021学年度上学期五年级数学西师大版期末复习举例说明不确定的事件包含多个从盒子里任意摸出一个球可能性情况,描述发生结果时可能摸到红球,也可能摸到黄球所有情况都要考虑知举例说明969.8小数乘整数,先按整数乘法的计算方数乘整法计算,再看因数中共有几位小数,数的计算就从积的右边起数点上小数方法点。如果积的末尾有0,把0去掉数乘小数,把小数乘法转化成整数小数乘小00.05=0.006乘法进行计算,看因数中共有几的计算0数,就从积的右边起数出几位×法方法0.0060数点,积的小数位数不够时,需要添0补数末尾有0的要把0去掉00.14求积的近似值时,先明确要保留积的近0数位数,再看要保留的小数位数×位上的数字是几,按“四舍五人”法取积的近似值知识点举例说明金点子先找出已知图形的关键点,再根据各轴对称对应点到对称轴距离相等的特点,在图形对称轴的另一侧找出关键点的对应点画平移图形时,要先确定物体平移的平移方向,再通过某一点或某一边确定平变换移的距离旋转画图形旋转时,要确定旋转点、旋转变换方向和旋转角度1.平移作图:①选好基本图形。②确定平移方向。③确定平移距离。④利用轴画出平移后的图形对称、旋转作图:①选好基本图形。②确平移、定旋转点。③确定旋转角度。④依旋转设次画出每次旋转后的图形计图案3.对称作图:①选好基本图形。②确定对称轴。③画出基本图形的对称图形探索给定图形中隐含的规律时,一般探索规律从简单情况入手;也可以列表整理信第6个图形共有13根小棒息,从中探索规律知举例说明先移动除数的小数点,使它变成整数除数,除数的小数点向右移被法的除数的小数点也向右移动几位,位数算方法够时,在被除数的末尾添0补足然后按照除数是整数的除法来除取商的近似值时,要比需要保留的商的近保留数数位数多除出然后按照似保留两位小数除四舍五入”法取商的近似值保留三位小数法数的小数部分从某一位起环数数字或者几个数字依次不断地复出现,这数叫循环小数用布裁衣,无论剩下的布有多少,去尾法,余数不管是多少都要解决都不够做一件衣服,要舍去纸箱装水果,无论剩下的水果有进一法,余数不管是多少,舍去后多少,都要再用一个箱子来装都要向整数部分进 展开更多...... 收起↑ 资源预览