资源简介

实验：碱和盐的性质
【教学内容】
浙江教育出版社，《科学》九年级上册第1章第4节第4课时（第26～27页）。
【教学目标】
1、用已学的碱的一些共性知识，指导对氢氧化钙化学性质的探究
2、通过实验认识常见的盐的一些性质
3、学习含SO42－或含Cl－化合物的检验方法
4、巩固试管和滴管的操作方法
【教学重、难点】
1、重点：氢氧化钙化学性质的探究；认识常见的盐的一些性质；含SO42－或含Cl－化合
物的检验方法。
2、难点：含SO42－或含Cl－化合物的检验方法。
【教学准备】
①稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、稀硝酸、稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸银、石蕊、酚酞、硫酸铜、氯化铁、二氧化碳、碳酸钠。
②试管、滴管、瓷孔板等。
【设计说明】
根据已学的碱的一些共性知识，要求学生设计对氢氧化钙化学性质探究的实验方案，再进行操作，并认真填写相应的实验报告（现象和结论）。通过讨论加深对SO42－和Cl－离子的检验方法。
【教学过程】
一、设置情境，引入新课
通过前面的学习我们对碱和盐的性质有了一定的了解，为了更加牢固的掌握其内容，今天就请同学亲自试验体会一下。
二、新课教学
（一）、根据已学的碱的一些共性知识，设计对氢氧化钙化学性质探究的实验方案，并进行操作，填写相应的实验报告。
注意：实验报告需包括实验目的、实验器材、实验过程（操作、现象和结论）
（二）、认识盐的一些性质
1、取3支试管，分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液，在这3支试管中分别滴加少量氯化钡溶液，观察现象 。再往这3支试管里滴入几滴稀硝酸，振荡后观察现象 。
2、取3支试管，分别倒入稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液，在这3支试管中分别滴入几滴硝酸银，观察其现象 。再往这3支试管中各滴入几滴稀硝酸，振荡后观察到的现象是 。
三、课堂小结：
①Cl-的鉴定：加入硝酸银，再滴加稀硝酸，若生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则说明存在Cl-.
②SO42-的鉴定：加入硝酸钡，再滴加稀硝酸，若生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则说明存在SO42-.
四、课堂练习
讨论:
1、检验一种溶液是否呈碱性，可以用哪些方法？你认为哪种方法最简便？
2、若某溶液中既有Cl-又有SO42-，若要检验两者的存在应如何检验？
3、某溶液中滴加氯化钡溶液能产生不溶于稀硝酸的白色沉淀说明滤液中可能含有的离子是？
五、板书设计
实验：碱和盐的性质
1、氢氧化钙化学性质。
2、SO42-的鉴定：加入硝酸钡，再滴加稀硝酸。
3、Cl-的鉴定：加入硝酸银，再滴加稀硝酸。

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