资源简介

(共21张PPT)
第
3
节
物体的浮沉条件及应用
第
十
章
浮
力
物理八年级下册
（RJ）
长风破浪
不沉的航母
为什么轮船能浮在海面上，而钢铁块不能浮在海面上?
导入新知
素养目标
4．能应用沉浮条件解释一些简单现象。（难点）
1．知道物体的沉浮是由物体所受重力和浮力决定的。
2．理解物体的沉浮条件，会判断物体沉浮。(重点)
3．知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。
探究新知
物体的浮沉条件
知识点
1
在水里，许多东西能浮在水面，比如乒乓球、木块，
石蜡等；也有许多东西沉到水底，比如石头、硬币、
橡皮等；那么物体的浮沉取决于什么呢？
1.物体浮沉的原因
物体浸没在液体中时，究竟是浮还是沉，是由该物体在液体中所受浮力和重力之间的大小关系决定的。
探究新知
2.物体浮沉的四种状态
当F浮＝G时,
即二力平衡，此时物体将静止在液体中任意深度的位置称为悬浮。
悬浮
F浮
G
下沉
当F浮＜G时，合力方向竖直下，物体在液体中向下
运动称为下沉。
G
F浮
探究新知
探究新知
上浮
G
F浮
当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体在液体中向
上运动称为上浮。
F浮
G
漂浮
物体上浮过程中开始浮出水面这时F浮逐渐减少，
到F浮=G时，物体静止在液面上称为漂浮。
此时
V排
<
V物
探究新知
3.
物体的浮沉条件
前提：浸没在液体中的物体
　　当F浮＝G时，即二力平衡此时物体将悬浮。
当F浮＜G时，合力方向竖直向下，物体就下沉。
　　当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体就上浮。
物体漂浮时，F浮＝G，
且V排
<
V物
探究新知
探究新知
4.
实心物体的浮沉情况归纳
探究新知
5.
浮力大小的计算方法
探究新知
（1）称重法：F浮＝G-F拉
（2）压力差法（浮力产生的原因）：F浮＝F向上-F向下　　
（3）公式法（阿基米德原理）：F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排
　　（4）平衡法：F浮=G
探究新知
浮力的应用
知识点
2
为什么汤圆刚入锅是沉底的，煮熟了就浮到水面上了？
汤圆放入锅中后，遵守热胀冷缩，体积变大，根据ρ=m/v，质量不变，体积变大，密度变小，此时汤圆所受浮力就大于重力了，所以上浮。
汤圆
（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）：
轮船满载时排开水的质量：
F浮=
m排g
而
F浮=G
∴
m船+m货=
m排
轮
船
探究新知
（1）氢气球和飞艇内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气、热空气等。
（2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积，从而改变排开气体的体积实现上升和下降。
氢气球
飞艇
氢气球和飞艇
探究新知
1.
物体的浮沉条件：
浮沉状况
比较F浮与G物
比较ρ物与ρ液
漂浮
F浮＝G物
ρ物＜ρ液
上浮
F浮＞G物
ρ物＜ρ液
悬浮
F浮＝G物
ρ物＝ρ液
下沉
F浮＜G物
ρ物＞ρ液
课堂小结
2.
辨析漂浮与悬浮：
比较
悬浮
漂浮
不同点
物体静止在液体内部
物体静止在液体表面
V排＝V物
V排ρ液＝ρ物
ρ液>ρ物
相同点
物体都处于平衡状态，F浮＝G物
课堂小结
3、浮沉条件应用
改变排开液体体积来改变浮力（如轮船、鱼）
改变自身的重（如潜水艇）
物体在不同液体中漂浮时，物体排开液体的体积不同（如密度计）
课堂小结
课后作业
作业
内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排
配套练习册练习
谢谢
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