资源简介 教学设计课程基本信息课题光的反射(第一课时)教科书书名:科学出版社:人民教育出版社湖北教育出版社出版日期:2020年07月教学目标教学目标:科学知识:知道光遇到物体时,会发生反射现象,使光的传播方向发生变化,入射光和反射光是沿直线传播的。能说出镜子的主要特点,知道镜子在光反射实验中的作用。科学探究:能用绘图方式描述入射光和反射光的行进路线。科学态度:乐于探究光的反射现象,并与同学合作进行科学实践和交流。科学、技术、社会与环境:能初步运用学到的科学知识解释日常生活中光的反射现象。教学重点:知道行进中的光遇到物体时,会发生反射现象,使光的传播方向发生变化。教学难点:能用绘图方式描述入射光和反射光的行进路线。教学过程时间教学环节主要师生活动一、聚焦问题:光的反射现象1.探究活动:踩光斑,并观察镜子的表面。2.实验操作:镜子是如何反光的?3.讲解:当光遇到镜子时会改变传播方向,像这样的现象我们称之为光的反射。从手电照向镜子的光我们称之为入射光,从镜子反射出来的光我们称之为反射光。二、1.实验探究:镜子反射光的特点1.提问:从镜子反射出来的光有什么特点?如何通过实验观察到?2.实验操作。3.实验操作:大家灵活运用了我们之前学过的实验方法实证,我们还有一种实验方法能帮助我们更好地观察记录。4.讲解:入通过一系列的实验探究,我们不难发现:入射光在经过镜面反射后,反射光也是沿直线传播的。二、2.实验探究:镜子反射光的变化1.提问:那么当入射光的照射角度发生变化时,反射光的方向可能会发生什么变化呢?2.实验操作:如何通过实验来进一步实证?3.讲解:入射光倾斜程度越大,反射光倾斜程度越大;入射光倾斜程度越小,反射光倾斜程度越小。三、回顾反思课堂总结:这节课我们学习了当光遇到镜子后会发生反射现象,反射光也是沿直线传播的。同时我们还学习了当入射光角度发生变化时,反射光的变化特点。四、拓展延伸1.提问:光的反射如此神奇,在生活中,我们又能在哪儿能见到光的反射现象?2.资料片介绍:这面小小的镜子,能够反射光。在它的背后,还有一段漫长的发展史。3.讲解:我国古人早在4000年前就发明了镜子,这是多么令人自豪的事情!而从青铜镜到如今的铝镜,倾注了人们的智慧和心血。12课后练习课程基本信息课题光的反射(第一课时)教科书书名:科学出版社:人民教育出版社湖北教育出版社出版日期:2020年07月学生信息姓名学校班级学号课后练习【调查与思考】了解有关镜子的发现的故事,感受古人的智慧。113在线学习任务单课程基本信息课题光的反射(第一课时)教科书书名:科学出版社:人民教育出版社湖北教育出版社出版日期:2020年07月学生信息姓名学校班级学号学习目标科学知识:知道光遇到物体时,会发生反射现象,使光的传播方向发生变化,入射光和反射光是沿直线传播的。能说出镜子的主要特点,知道镜子在光反射实验中的作用。科学探究:能用绘图方式描述入射光和反射光的行进路线。科学态度:乐于探究光的反射现象,并与同学合作进行科学实践和交流。科学、技术、社会与环境:能初步运用学到的科学知识解释日常生活中光的反射现象。课前学习任务【观察与思考】在我们的生活中,哪里用到了镜子?课上学习任务【学习任务1】实践探究:“踩光斑”观察:光的反射现象【学习任务2】实验探究:镜子反射光的特点记录实验中入射光和反射光的行进路线。【学习任务3】实验探究:镜子反射光的变化记录实验中光从两个不同的角度照射时,入射光和反射光的行进路线。【学习任务4】光的反射的应用推荐的学习资源书籍《科学实验王·光的反射与折射》,二十一世纪出版社纪录片《美之湖·神秘的镜子》12(共18张PPT)光的反射(第一课时)回顾我们所学的内容妙想通过研究,我们求证了光是沿直线传播的。明明我们通过实验进行了研究。要注意实验安全。思思“踩光斑”太阳光进入到镜子中,再传播到地面上。“踩光斑”镜子的表面很光滑。光遇到镜子时会改变传播方向,这样的现象我们称之为光的反射。从手电筒照向镜子的光是入射光,从镜子反射出来的光是反射光。镜子反射的光有什么特点?聪聪我猜测:反射光是沿直线传播的。怎样研究镜子反射光的特点?奇奇我们可以用上节课学过的观察方法。妙想不要用眼睛直视来自激光笔的强光。怎样研究镜子反射光的特点?入射光在经过镜面反射后,反射光也是沿直线传播的。入射光的倾斜程度发生变化时,反射光的倾斜程度会发生什么变化?思思入射光反射光明明入射光反射光聪聪入射光倾斜程度越大,反射光倾斜程度越大;入射光倾斜程度越小,反射光倾斜程度越小。课堂小结光遇到镜子反射光沿直线传播入射光与反射光倾斜程度的变化光的反射妙想反光板锡纸玻璃幕墙圆号?表面都可以反射光 展开更多...... 收起↑ 资源列表 光的反射 (第一课时)-1教学设计.docx 光的反射 (第一课时)-2课件.pptx 光的反射 (第一课时)-3任务单.docx 光的反射 (第一课时)-4练习题.docx