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专 题 二 声 现 象
１３
??????二 、声 的 传 播 与 光 的 传 播 的 比 较
?????? 条 件 速 度 不 同 介 质 中 速 度 的 比 较
　
考 点 一 　 声 音 的 产 生 和 传 播 ??????
声 的 需 要 介 质
一 、声 音 的 产 生 与 传 播 ?????? ３４０ｍ／ｓ 一 般 情 况 下 ｖ固 ｖ液 ｖ气
传 播 真 空 不 能 传 声 空 气 中 ＞ ＞
?????? （ ） （１５℃ ）
?????? 光 的 ８
不 需 要 介 质 ３×１０ ｍ／ｓ 一 般 情 况 下 ｖ固 ｖ液 ｖ气
?????? 传 播 真 空 中 ＜ ＜
（ ）
??????
??????
??????
??????
　　　
考 点 二 　 声 音 的 特 性 续 表
??????
声 音 的 三 要 素 ?????? 乐 音 噪 声
定 义 决 定 因 素 日 常 描 述 相 关 说 明 ?????? 乐 器 演 奏 的 声 音 人 们 唱 歌 的 电 锯 电 钻 工 作 时 发 出 的
举 例 ， 、
?????? 声 音 声 音
同 一 音 阶 中
① １、２、３、 ??????
音 调 逐 个
４、５、６、７
升 高 ?????? 乐 音 的 波 形 如 图 所 示 波 形 是
发 声 体 振 动 的 ，
噪 声 的 波 形 如 图 所 示 波
音 声 音 的 声 音 的 尖 细 指 音 调 ?????? 有 规 律 的 ，
频 率 频 率 越 ② 音 调 变 高 不 形 是 无 规 律 的
调 高 低 ， ①
高 粗 沉 指 音 调 低 ??????
　 高 音 调 越 高 ， 一 定 响 度 变 大 波 形
， ，
唱 歌 时 这 一 句 太
③ “ 响 度 大 的 音 调??????
高 我 唱 不 上 去 这 ??????
， ”， 不 一 定 高
里 的 高 指 音 调 高
“ ” 音 色 只 与 发??????
②
声 体 本 身 有 关 ??????
发 声 体 的 振 你 的 声 音 太 小 ，
① ①“ ，
不 受 音 调 响 度?????? 乐 音 通 常 是 指 那 些 悦 耳 动 听 令 人 愉 快 的 声 音
幅 振 幅 越 大 我 听 不 清 这 里 的 、 环 保 、
响 声 音 的 ， ， ”
的 影 响 ?????? 凡 是 妨 碍 人 们 正 常 休 息 学 习 和 工 作 的 声 音 以 及 对 人 们 要
响 度 越 大 小 指 响 度 小 角 度 、 ，
度 强 弱 “ ”
声 速 与 振 动?????? 听 的 声 音 产 生 干 扰 的 声 音 都 属 于 噪 声
　 距 离 发 声 体 震 耳 欲 聋 指 响 ③ ，
② ②“ ”
频 率 无 关 取 决
的 远 近 度 大 ， ??????二 超 声 波 与 次 声 波 的 应 用
于 介 质 和 温 度 、
??????
闻 其 声 而 知 其 人
音 超 声 波 次 声 波
声 音 的 发 声 体 的 材 料 “ ” ??????
、 指 每 个 人 声 音 的 音
色 特 色 结 构 ??????
　 色 不 同 超 声 波 次 声 波 和 可 听 声 本 质 上 是 一 致 的 都 是 由 物 体 振 动
?????? 、 ，
产 生 的 但 超 声 波 和 次 声 波 的 频 率 超 出 了 人 耳 听 觉 的 频 率
共 同 点 。
例 １ （ 广 东 广 州 ， ， 分 ）如 图 所 示 监 测 器 测 ??????得 范 围 虽 然 有 振 动 但 人 耳 却 听 不 到 都 可 以 传 递 信 息 和 传
　 　 ２０１９ １ ３ ， ， ， ；
同 一 声 源 发 出 的 甲 乙 两 声 音 的 特 性 如 表 甲 乙 相 比 ?????? 递 能 量 在 同 种 介 质 中 传 播 速 度 相 同
、 。 、 ； ，
??????
（　 　??????） 汽 车 的 倒 车 雷 达 医 生 利
； 监 测 火 山 爆 发 龙 卷 风 和 核 爆
?????? 用 超 声 波 能 够 成 像 诊 断 、
炸 发 生 的 方 位 和 强 度
器 官 是 否 有 病 变 如 超
?????? ， Ｂ 传 递 信 息
传 递 信 息 （ ）
?????? （ ）
声 音 声 音 强 弱 的 等 级 ／ 频 率 ／ 应 用
ｄＢ Ｈｚ ?????? 利 用 次 声 波 的 特 性 制 造 出 次 声
甲 ７０ １１００ ?????? 利 用 超 声 波 清 洗 物 体 武 器 可 使 心 脏 肺 等 因 出 现 强
， 、
?????? 传 递 能 量 烈 共 振 而 受 损
乙 （ ）
１１０ ７００ ?????? 传 递 能 量
（ ）
乙 音 调 较 高 ??????
　 　 Ａ． 例 ２ （ 河 北 ， ， 分 ）下 列 有 关 声 现 象 的 说 法 正
甲 响 度 较 大 ??????　 　 ２０１９ １６ ２
Ｂ． 确 的 是
声 源 在 发 甲 声 音 时 振 动 幅 度 较 大 ?????? （　 　 ）
Ｃ． 通 过 响 度 分 辨 不 同 乐 器 演 奏 的 声 音
声 源 在 发 乙 声 音 时 每 秒 内 振 动 次 数 较 少 ?????? Ａ．
Ｄ． 笛 子 发 出 的 声 音 是 由 笛 子 振 动 产 生 的
?????? Ｂ．
教 室 内 安 装 噪 声 检 测 装 置 学 生 可 以 免 受 噪 声 干 扰
?????? Ｃ． ，
?????? 通 过 声 学 仪 器 接 收 到 的 次 声 波 等 信 息 判 断 地 震 的
Ｄ．
??????方 位 和 强 度
　 　 ??????
答 案 Ｄ 声 音 强 弱 的 等 级 越 高 ，声 源 振 动 幅 度 ??????越
　 　 　 　
大 ，声 音 响 度 越 大 ，而 甲 的 声 音 强 弱 等 级 较 低 ，所 以 、??????
Ｂ Ｃ
错 误 ；频 率 越 高 ，声 源 每 秒 内 振 动 次 数 越 多 ，声 音 音 调 ??????越 　 　
高 ，而 乙 的 频 率 较 低 ，所 以 错 误 ， 正 确 ??????
。
Ａ Ｄ ?????? 答 案 Ｄ 我 们 是 通 过 音 色 分 辨 不 同 乐 器 演 奏 的 声
　 　 　 　
考 点 三 　 噪 声 的 控 制 及 声 的 利 用 ??????音 ，响 度 表 示 声 音 的 强 弱 ，故 错 误 ；笛 子 发 出 的 声 音 是
Ａ
一 、乐 音 和 噪 声 的 比 较 ??????由 笛 子 中 的 空 气 柱 振 动 产 生 的 ，故 错 误 ；噪 声 检 测 装 置
Ｂ
乐 音 噪 声 ??????能 检 测 噪 声 的 强 弱 ，但 不 能 减 弱 噪 声 ，故 错 误 ；声 音 可
?????? Ｃ
以 传 递 信 息 ，地 震 时 产 生 次 声 波 ，通 过 声 学 仪 器 接 收 到 的
由 发 声 体 做 无 规 则 振 动 发
物 理 学 由 发 声 体 做 有 规 则 振 动 发 出 ??????
出 的 声 音 是 嘈 杂 刺 耳 的 次 声 波 等 信 息 能 判 断 地 震 的 方 位 和 强 度 ，故 正 确 。
角 度 的 声 音 是 悦 耳 动 听 的 声 音 ， ?????? Ｄ
， 声 音 ??????
　　
１５
方 法 一 　 转 换 放 大 法 认 识 声 音 的 产 生 ??????方 法 二 　 理 想 化 实 验 法 研 究 声 的 传 播
??????
??????
?????? 例 ２ （ 北 京 ， ， 分 ）如 图 所 示 把 正 在 响 铃 的 闹
　 　 ２０１９ ６ ２ ，
??????钟 放 在 玻 璃 罩 内 逐 渐 抽 出 玻 璃 罩 内 的 空 气 听 到 闹 铃 声
， ，
??????逐 渐 变 小 直 至 听 不 见 再 让 空 气 逐 渐 进 入 玻 璃 罩 内 听
， ； ，
??????到 闹 铃 声 又 逐 渐 变 大 关 于 上 述 实 验 下 列 说 法 中 正 确
。 ，
??????的 是
?????? （　 　 ）
例 １ （ 河 南 ， ， 分 ）如 图 所 示 将 竖 直 悬 挂 的 ??????乒
　 　 ２０１８ ３ ２ ，
乓 球 接 触 正 在 发 声 的 音 叉 会 看 到 乒 乓 球 ??????该
， 　 　 　 　 。
实 验 说 明 了 声 音 是 由 物 体 的 振 动 产 生 的 请 你 再 设 计 ??????一
。 ??????
个 显 示 声 源 振 动 的 实 验 ： 　??????。
??????
?????? 空 气 可 以 传 播 声 音
Ａ．
?????? 只 要 闹 铃 振 动 就 可 以 听 到 闹 铃 声
Ｂ． ，
?????? 听 不 见 闹 铃 声 了 是 由 于 闹 铃 不 再 振 动
Ｃ． ，
?????? 听 到 闹 铃 声 又 逐 渐 变 大 是 由 于 闹 铃 振 动 逐 渐 变
?????? Ｄ． ，
剧 烈 了
??????
??????
　 　 ??????
答 案 反 复 弹 起 将 发 声 的 音 叉 插 入 水 中 ，看 到 溅 出 ??????水
　 　 　 　 答 案 Ａ 当 玻 璃 罩 内 的 空 气 逐 渐 减 少 时 ，听 到 闹 铃
花 （将 点 燃 的 蜡 烛 靠 近 发 声 的 音 箱 ，看 到 烛 焰 跳 动 ；将 发 声 ??????的 　 　 　 　
??????声 逐 渐 变 小 ，直 至 听 不 见 ，当 玻 璃 罩 内 的 空 气 逐 渐 增 多
音 叉 靠 近 示 波 器 的 拾 音 器 ，看 到 示 波 器 有 波 形 输 出 ） ??????时 ，听 到 闹 铃 声 又 逐 渐 变 大 ，由 此 可 见 ，空 气 可 以 传 播 声
解 析 正 在 发 声 的 音 叉 本 身 在 振 动 ，音 叉 振 动 可 使
　 ??????音 ， 正 确 ；声 音 靠 介 质 传 播 ，没 有 介 质 ，即 使 闹 铃 振 动 ，也
乒 乓 球 反 复 弹 起 。 发 声 体 振 动 过 程 不 便 于 观 察 ，所 以 应 Ａ
??????听 不 到 闹 铃 声 ， 、 错 误 ；闹 铃 振 动 没 有 变 化 ，听 到 闹 铃
当 利 用 转 换 法 来 设 计 实 验 。 例 如 ：将 敲 响 的 音 叉 插 入 ??????平 Ｂ Ｃ
声 又 逐 渐 变 大 ，是 玻 璃 罩 内 的 空 气 逐 渐 增 多 的 缘 故 ，
静 的 水 中 ；将 蜡 烛 靠 近 正 在 发 声 的 音 箱 等 。 ?????? Ｄ
错 误 。
变 式 训 练 １ （ 山 东 青 岛 南 区 一 模 ， 改 编 ）??????实
　 　 　 ２０１９ １４ 变 式 训 练 ２ （ 江 苏 南 京 联 合 模 拟 ， ）在 学 习
验 探 究 ??????　 　 　 ２０１９ １３
有 趣 的 声 现 象 时 小 明 做 了 以 下 几 个 实 验
探 究 声 音 的 产 生 与 特 性 ??????“ ” ， ：
?????? 放 在 钟 罩 内 的 闹 钟 正 响 铃 把 钟 罩 内 的 空 气 抽 去
如 图 用 音 叉 和 乒 乓 球 进 行 如 下 实 验 ① ，
， ： ??????一 部 分 听 到 的 铃 声 明 显 减 弱
， ；
?????? 使 正 在 发 声 的 音 叉 接 触 水 面 水 面 溅 起 水 花
② ， ；
?????? 吹 笛 子 时 手 指 按 住 不 同 的 孔 便 会 发 出 不 同 的
③ ，
过 程 ??????声 音
结 论 。
??????
轻 敲 的 音 叉 用 悬 吊 着 的 乒 乓 球 接 触 发 声 的 叉 你 认 为 上 述 实 验 中 能 说 明 声 音 产 生 原 因 的 是
① ２５６Ｈｚ ， ?????? ， 　 　
股 发 现 乒 乓 球 被 弹 开 说 明 声 音 是 由 物 体 产 生 的 能 说 明 声 音 传 播 条 件 的 是
， ， 　 　 　 　 ； 　 　 　 　 　 ； 　 　 　 　 　 　 　 。
重 敲 同 一 音 叉 听 到 更 大 的 声 音 同 时 发 现 乒 乓 球 被 弹??????填 序 号
② ， ， （ ）
开 得 更 远 说 明 声 音 的 响 度 与 发 声 体 的 有 关 ?????? 答 案
， 　 　 　 　 。 ?????? 　 ②　 ①
答 案 振 动 振 幅 解 析 放 在 钟 罩 内 的 闹 钟 正 响 铃 ，把 钟 罩 内 的 空
　 　 　 ① 　 ② ?????? 　 ①
解 析 发 声 的 音 叉 在 振 动 ，当 与 乒 乓 球 接 触 时 ，会 气 抽 去 一 部 分 ，听 到 的 铃 声 明 显 减 弱 ，是 因 为 空 气 越 来 越
　 ① ??????
把 乒 乓 球 弹 起 ； 重 敲 同 一 音 叉 时 ，音 叉 发 出 响 度 更 大 ??????的 少 ，可 以 推 理 真 空 不 能 传 声 ，说 明 声 音 传 播 需 要 介 质 。
②
声 音 ，同 时 观 察 到 乒 乓 球 弹 起 的 幅 度 增 大 ，说 明 响 度 与 ??????发 使 正 在 发 声 的 音 叉 接 触 水 面 ，水 面 溅 起 水 花 可 以
②
声 体 的 振 幅 有 关 ，而 且 是 振 幅 越 大 ，响 度 越 大 。 ??????说 明 声 音 是 由 物 体 振 动 产 生 的 。
?????? 吹 笛 子 时 ，手 指 按 住 不 同 的 孔 便 会 发 出 不 同 的 声
③
??????音 ，是 因 为 笛 子 中 的 空 气 柱 发 生 振 动 ，而 且 空 气 柱 的 长 度
　　　
在 不 断 变 化 ，振 动 频 率 不 断 变 化 ，造 成 音 调 的 改 变 。 ?????? 用 不 同 的 力 度 吹 奏 主 要 改 变 声 音 的 音 调
Ａ． ，
?????? 吹 奏 时 按 压 不 同 位 置 的 气 孔 主 要 改 变 声 音 的 响 度
方 法 三 　 弦 乐 器 与 管 乐 器 音 调 高 低 判 断 方 法 Ｂ． ，
?????? 唢 呐 的 前 端 做 成 喇 叭 的 形 状 主 要 改 变 唢 呐 声 音 的
Ｃ．
影 响 音 调 ??????
示 例 发 声 体 结 论 音 色
高 低 的 因 素 ?????? 音 乐 会 上 唢 呐 模 仿 的 鸟 儿 叫 声 令 人 愉 悦 是 乐 音
?????? Ｄ． ， ，
其 他 因 素 相 同 时 弦 越
① ， ??????
短 振 动 越 快 音 调 越 高
弦 的 材 料 ， ， ；??????
二 胡 弦 振 动 、 其 他 因 素 相 同 时 弦 越
弦 乐 器 松 紧 长 ② ， ??????
吉 他 发 声 、 细 振 动 越 快 音 调 越 高 　 　
短 粗 细 ， ， ；??????
、 其 他 因 素 相 同 时 弦 越
③ ， ?????? 答 案 Ｄ 用 不 同 的 力 度 吹 奏 ，主 要 改 变 声 音 的 响
紧 振 动 越 快 音 调 越 高 　 　 　 　
， ， ??????度 ，故 错 误 ；吹 奏 时 按 压 不 同 位 置 的 气 孔 ，则 发 声 的 空
Ａ
笛 子 空 气 柱 空 气 柱 空 气 柱 越 短 振 动 越 快 音??????气 柱 长 度 不 同 ，振 动 频 率 不 同 ，因 此 主 要 改 变 声 音 的 音
管 乐 器 ， ，
唢 呐 振 动 发 声 长 短 调 越 高 ??????调 ，故 错 误 ；唢 呐 前 端 的 喇 叭 主 要 是 减 小 声 音 分 散 ，增
?????? Ｂ
大 声 音 的 响 度 ，故 错 误 ；音 乐 会 上 ，唢 呐 模 仿 的 鸟 儿 叫
例 ３ （ 沈 阳 和 平 一 模 ， ）图 示 为 我 国 民 族 吹 管 Ｃ
　 　 ２０１９ １ ??????声 令 人 愉 悦 ，此 时 对 听 到 的 人 来 说 是 乐 音 ，故 正 确 。
乐 器 唢 呐 用 它 吹 奏 名 曲 百 鸟 朝 凤 时 模 仿 的 多 ??????种 Ｄ
——— ， 《 》 ， 变 式 训 练 ３ （ 四 川 南 充 ， ， 分 ）吹 笛 子 时 手
鸟 儿 叫 声 悦 耳 动 听 让 人 仿 佛 置 身 于 百 鸟 争 鸣 的 森 林 ??????之 　 　 　 ２０２０ １３ ２ ，
， 指 按 压 不 同 的 小 孔 可 以 改 变 笛 子 发 声 的 为 了
中 关 于 唢 呐 下 列 说 法 正 确 的 是 ?????? ， 　 　 　 　 ；
， ， （　 　??????） 保 护 听 力 声 音 不 能 超 过
， 　 　 　 　 ｄＢ。
?????? 答 案 音 调
　 　 ９０
?????? 解 析 吹 笛 子 时 手 指 按 压 不 同 的 小 孔 ，可 以 改 变 笛
　
??????子 中 空 气 柱 振 动 的 频 率 ，即 改 变 发 声 的 音 调 ；长 期 生 活 在
?????? 以 上 的 噪 声 环 境 中 ，将 会 影 响 听 力 ，故 为 了 保 护 听
??????９０ ｄＢ
力 ，声 音 不 能 超 过 。
?????? ９０ ｄＢ
１６
实 验 　 探 究 音 调 和 响 度 的 影 响 因 素 续 表
??????
提 出 ?????? 音 调 和
探 究 音 调 和 响 度 的 影 响 因 素 在 振 幅 相 同 的 情 况 下 音 调 高 低 跟 发 声 体 的 长 短 粗
问 题 ??????实 验 响 度 的 ， 、
细 松 紧 有 关 即 跟 振 动 频 率 有 关 在 频 率 相 同 的 情 况
??????结 论 影 响 、 ， ；
下 响 度 大 小 跟 振 幅 有 关
?????? 因 素 ，
实 验 ?????? 例 苏 州 相 城 二 模
实 验 （ ， ）用 尺 子 来 探 究 音 调 和 响
装 置 ??????　 　 ２０１９ ２６
器 材 度 分 别 与 什 么 有 关 时 小 明 做 了 以 下 实 验
?????? ， ：
??????
铜 丝 铜 丝 ａ 粗 铜 丝 ｂ 细 铜 丝 ｃ 细 ??????
（ ）、 （ ）、 （ ） ??????
探 究 控 制 变 用 尺 子 来 探 究 决 定 音 调 高 低 的 因 素 把 钢 尺 紧 按
ａ ｂ长 度 相 同 粗 细 不 同 ｂ ｃ粗 细 相 同 长 度 不 同 ?????? （１） ，
方 法 量 法 、 、 ， 、 、 在 桌 面 上 一 端 伸 出 桌 边 拨 动 钢 尺 听 它 振 动 发 出 的 声
?????? ， ， ，
音 同 时 注 意 钢 尺 振 动 的 快 慢 改 变 钢 尺 伸 出 桌 边 的 长
??????
在 力 度 相 同 的 情 况 下 拨 动 长 度 相 同 粗 细 不 同 的 ， ；
① ， 、 度 再 次 拨 动 使 钢 尺 每 次 的 振 动 幅 度 大 致 相 同 实 验 发
铜 丝 ａ ｂ 铜 丝 ｂ比 铜 丝 ａ的 音 调 高 ?????? ， ， 。
保 证 实 、 ， 现 尺 子 伸 出 桌 面 的 长 度 越 长 振 动 越 发 出 声 音
在 力 度 相 同 的 情 况 下 拨 动 粗 细 相 同 长 度 不 同 的?????? ， 　 　 　 　 ，
实 验 验 结 论 ② ， 、 的 音 调 越 由 此 可 得 出 结 论 音 调 的 高 低 与
铜 丝 ｂ ｃ 铜 丝 ｃ比 铜 丝 ｂ的 音 调 高 ?????? 　 　 　 　 ； ： 　 　
过 程 的 普 、 ，
拉 紧 铜 丝 ａ 用 相 同 的 力 度 拨 动 铜 丝 ａ拉 紧 时 比 松?????? 有 关 当 尺 子 伸 出 桌 面 超 过 一 定 长 度 时
遍 性 ③ ， ， 　 　 　 　 　 　 。 ，
时 音 调 高 ??????虽 然 用 较 大 的 力 拨 动 钢 尺 却 听 不 到 声 音 这 是 由 于
， ， 　 　
用 不 同 的 力 度 拨 动 铜 丝 ａ 幅 度 越 大 响 度 越 大
④ ， ， ??????　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。
?????? 用 尺 子 来 探 究 决 定 响 度 大 小 的 因 素 把 钢 尺 紧 按
（２） ，
??????在 桌 面 上 一 端 伸 出 桌 边 拨 动 钢 尺 听 它 振 动 发 出 的 声
， ， ，
??????音 同 时 保 持 人 耳 到 钢 尺 的 距 离 不 变 接 下 来 的 操 作 是
， ， 　
　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 关 时 做 了 以 下 实 验
。?????? ， ：
??????
??????
??????
??????
?????? 如 图 甲 所 示 用 硬 纸 片 在 钢 锯 齿 上 滑 动 滑 动 速
?????? （１） ， ，
度 越 大 硬 纸 片 振 动 得 越 发 出 声 音 的 音 调 越
?????? ， 　 　 　 　 ， 　
这 说 明 音 调 是 由 决 定 的
答 案 （ ）慢 低 发 声 物 体 的 振 动 频 率 钢 尺 ??????的 　 　 　 ， 　 　 　 　 。
　 　 　 １ 　 　 　 如 图 乙 所 示 用 一 只 手 将 锯 条 压 在 桌 沿 上 用 另
振 动 频 率 低 于 ?????? （２） ， ，
２０ Ｈｚ ??????一 只 手 轻 拨 锯 条 一 端 听 其 响 度 保 持 锯 条 伸 出 桌 面 的 长
（ ）保 持 钢 尺 伸 出 桌 面 的 长 度 不 变 ，用 大 小 不 同 的 力 ， ；
２ ??????度 不 变 再 用 力 拨 锯 条 听 其 响 度 变 大 说 明 响 度 与
拨 动 钢 尺 ， ， ， 　 　
?????? 有 关 实 验 中 保 持 锯 条 伸 出 桌 面 的 长 度 不 变 是 为
解 析 （ ）当 尺 子 伸 出 桌 面 的 长 度 越 长 时 ，振 动 越 　 　 。 “ ”
　 １ ??????了 保 持 声 音 的 不 变 选 填 音 调 响 度 或 音
慢 ，发 出 声 音 的 音 调 越 低 ；当 尺 子 伸 出 桌 面 的 长 度 越 ??????短 　 　 　 　 （ “ ”、 “ ” “
色
时 ，振 动 越 快 ，发 出 声 音 的 音 调 越 高 。 由 此 可 得 出 结 论 ??????： ”）。
答 案 （ ）快 高 振 动 频 率 （振 动 快 慢 ）
音 调 的 高 低 与 发 声 物 体 的 振 动 频 率 有 关 。 ?????? 　 １ 　 　
（ ）振 动 幅 度 音 调
当 尺 子 伸 出 桌 面 超 过 一 定 长 度 时 ，虽 然 用 较 大 的 ??????力 ２ 　
解 析 （ ）用 硬 纸 片 在 钢 锯 齿 上 滑 动 ，滑 动 速 度 越
拨 动 钢 尺 ，但 发 出 声 音 的 频 率 低 ，属 于 次 声 ，音 调 ??????低 　 １
２０ Ｈｚ 快 ，硬 纸 片 振 动 得 越 快 ，振 动 频 率 越 大 ，音 调 越 高 ，说 明 音
于 人 类 听 觉 的 下 限 ，人 听 不 到 声 音 ??????
。 ??????调 是 由 振 动 频 率 决 定 的 。
（ ）探 究 决 定 响 度 大 小 的 因 素 ：拨 动 尺 子 的 力 度 越
２ ?????? （ ）用 一 只 手 将 锯 条 压 在 桌 沿 上 ，保 持 伸 出 桌 面 的 长
大 ，尺 子 振 动 幅 度 越 大 ，发 出 声 音 的 响 度 越 大 ；拨 动 尺 子 ２
??????度 不 变 ，则 钢 锯 条 振 动 的 频 率 不 变 ，产 生 的 声 音 音 调 不
的 力 度 越 小 ，尺 子 振 动 幅 度 越 小 ，发 出 声 音 的 响 度 越 小 ??????。 变 ；用 大 小 不 同 的 力 去 拨 动 锯 条 ，锯 条 振 动 的 幅 度 不 同 ，
改 变 钢 尺 振 动 幅 度 的 操 作 是 保 持 钢 尺 伸 出 桌 面 的 长 度 ??????不 产 生 的 声 音 响 度 不 同 ，说 明 响 度 大 小 与 振 动 幅 度 有 关 。
变 ，改 变 拨 动 钢 尺 的 力 度 。 ??????
变 式 训 练 某 同 学 在 探 究 音 调 和 响 度 与 什 么 因 素 ??????有

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