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八年级期中考历史与社会试卷
（考试形式：闭卷 满分：100分 考试时间：90分钟）
一、选择题（每题2分，共40分。每题只有1个正确选项，请将答案涂到答题卡上。）
1．“古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是‘尼罗河的馈赠’。”对此材料理解最准确的是(　 　)
A．尼罗河定期泛滥，给沿岸人民带来巨大灾难 B．自然地理环境对文明的产生有重要影响
C．古埃及文明是世界上最早的文明之一 D．人民群众是古埃及文明的创造者
2.复习课上，王老师收集了如下图片，请你据此分析，王老师这节复习课的主题是(　　)
27082758382025717526670
　　　
甲骨文　　　　《汉谟拉比法典》石柱 金字塔　　　　　　释迦牟尼佛像
A．早期亚非文明 B．欧洲古典文明 C．中世纪的欧亚文明 D．亚非封建国家
34607503251203.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ）
A.伯益建立夏朝 B.世袭制代替禅让制
C.夏朝的建立标志着我国封建社会的开始
D.启是夏朝第一代君主
4.右图是西周分封的部分情况示意图，书虞、康叔受封，因为他们的身份是（ ）
A.宗亲 B.殷商贵族后代
C.功臣 D.外戚
5.春秋战国时期诸子百家的学说构建了中国传统文化的基本体系，奠定了中国思想文化发展的基础。其中，主张“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的学派是(　　)
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家
6.安德鲁是伯里克利时代的公民，和妻女一起居住在雅典郊外。作为一家之主的安德鲁（ ）
A. 因家庭贫困没有资格参加公民大会 B.派奴隶代表他出席公民大会
C. 与妻子一起参加公民大会 D.因担任政府公职获得津贴
7.英语中的八月“August”源自罗马元老院授予屋大维的尊号“奥古斯都”(罗马第一公民之意)。历史上，屋大维(　　)
A.领导了斯巴达克起义 B.建立了罗马共和国
C.征服了意大利 D.建立了罗马帝国
8.恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化下列理解正确的是(　 　)
A．孕育了现代西方文明 B．推动欧洲资产阶级革命大发展
C．促进西欧城市的发展 D．成为西方现代民主政治的源头
3502025-2000259.解读右边的示意图，你能得到的有效信息是(　 　)
A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务
B．大小封建主通过血缘关系形成封君臣
C．西欧封建等级制度通过层层分封形成
301942510160（第9题西欧封君封臣示意图）
（第9题西欧封君封臣示意图）
D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位
501967547625010.13世纪初，牛津大学形成。右图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断(　 　)
A．国王兼任中世纪大学校长 B．中世纪大学脱离教会控制
C．世俗文化的发展受到阻碍 D．基督教影响中世纪文化教育
11.阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。其文化发展的有利条件不包括(　　)
A.伊斯兰教的多神崇拜 B.国家与社会发展繁荣
C.哈里发重视知识人才 D.吸收和消化外来文化
12.以下属于阿拉伯人的贡献的是（ ）
A.发明阿拉伯数字，传入欧洲 B.将马镫传播到欧洲
C.把欧洲的稻米传到印度 D.创立佛教，并传入中国
13．比较是历史学习和研究的一种重要方法，日本大化改新与商鞅变法相比较，最主要的共同之处在于(　 )
A．建立了封建等级制度 B．统治者自上而下推动改革
C．废除了土地国有制度 D．国家定期把土地分给农民耕种
14.“汉兴，扫除烦苛，与民休息；至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业。”由此可见，汉初统治者采取的政策是（ ）
A.开疆拓土 B.文景之治 C.郡国并行 D.休养生息
15.西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合以逆京师”的困局，采取的措施是（ ）
A.独尊儒术 B.实行盐铁专营 C.颁布推恩令 D.设置西域都护府
16.新疆地广物丰,风景秀美,文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分，早在二千多年前的西汉时期,中央政府就在此设置了( )
A.安西都护府 B.伊犁将军 C.西域都护府 D.宣政院



434340058864517.我国古代科技一直处于世界领先水平，其中，既在发明过程中体现了“变废为宝“的环保理念，又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是（ ）
A. 印刷术 B.造纸术 C.指南针 D.火药
18.关于右图，下列说法正确的有： （ ）
①以长安为中心 ②最早开凿于春秋时期
③是古代世界上最长的运河 ④加速了隋朝的灭亡
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是( )
A.都由少数民族建立 B.都定都洛阳 （第18题图）
C.都曾统一过北方 D.都实行过改革并取得成功
20.我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。下列搭配有误的是（ ）
A.医圣——张仲景 B.书圣——王羲之 C.诗圣——杜甫 D. 画圣——顾恺之
二、非选择题（本大题有5小题，共60分）
21.（10分）儒家思想是我国古代传统文化的基石。阅读材料，回答问题。
材料一：儒家思想形成、发展演变过程：
确立：春秋时期，孔子强调“①_________”的思想（这是儒家思想的核心）
发展：战国时期，②_________主张实行“民贵”“君轻”思想；
挫折：秦朝时期，采纳李斯建议，“③_______________”；
推崇：西汉时期，汉武帝采纳④_________的建议，罢黜百家，独尊儒术；
创新：宋朝时期，程朱理学
（1）根据材料一，写出①②③④的相应内容。（4分）
材料二：余谓秦皇焚诗书，系禁私学，专任吏治；汉武帝黜百家，亦禁私学，杂行霸与王道，两者虽有激烈和平之异，但目的皆为思想统一、帝王集权。为功为罪，互相伯仲。世人不察，每誉汉而毁秦，谬矣。 ——黄现璠
（2）根据材料二，指出秦朝与汉朝治国措施的相同目的。请你从两种措施的影响分析世人“誉汉而毁秦”的原因。（6分）
22.读图，回答问题：（13分）

图一.春秋争霸 图二. ____________ 图三.秦朝一统
（1）图一中，最先称霸的是谁？结合图一和所学知识，说说其首先称霸的主要原因有哪些？（3分）
（2）结合所学知识，请给图二加个合适的标题。（2分）
（3）图二中，为了适应社会发展的形势，各国纷纷变法，其中，影响最大的是哪场变法？说说其与图三的关系？（4分）
（4）根据图三，说说秦朝为巩固国家统一所采取的措施。（2分）
（5）从图一到图三，体现了我国历史发展的哪一趋势？（2分）

23.仔细阅读材料，回答问题。（14分）
402907567310材料一 魏晋南北朝时期人口迁徙图
（1）结合地图和所学知识，图中的“北方民族”主要有哪些？请列举2例。（2分）
材料二 这一时期，擅长骑射的匈奴人，发展了冶铁和制陶等手工业。山西的羯人，大部分从事农耕，善于织布。内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。
（2）根据材料二，概括这一时期的时代特征。结合所学知识，例举这一时期“内迁各族领袖，仰慕中原文化”的一场改革及其措施。（8分）
材料三 江南“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
——《晋书.食货志》
（3）结合材料三和所学知识，概括这一时期江南的概况。并说说材料一中“中原汉族迁往江南”与材料三的关系。（4分）


24.阅读下列材料，探究问题。（11分）
4181475148590【经济繁荣】材料一：
261937519050-952570485
图1.中国古代经济发展趋势图 图2. 图3.
（1）根据图1，说说中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪一朝代？结合图2、图3和所学知识，说说这一时期经济发展的表现。（3分）
【制度建设】
材料二　隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》
（2）根据材料二，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。其对唐朝发展有何影响？（6分）
（3）综合上述材料，归纳国家兴盛所需具备的因素。（2分）
-952572390中华文明和世界文明交相辉映并相互影响。读图，回答问题（12分）。
（1）根据上图判断，图中甲区域是哪一国家？乙区域是我国的哪一朝代？联系两国的重要商道是什么？（4分）
材料二　唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。
——《开放与兴盛的唐朝》
（2）根据材料二，运用史实，举例说明唐朝文化“大出大进”的特点。（4分）
材料三　“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(“一带一路”)倡议，顺应了时代要求和各国尤其是东西方各国加快发展的愿望，具有深厚的历史渊源和人文基础。”
（3）结合上述材料和所学知识，结合史实论证“丝绸之路经济带”具有深厚的历史渊源。(2分)
材料四 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果。
结合上述四则材料及所学知识，谈谈对待不同文明，我们应该持的正确态度。（2分）
2020学年第一学期历史与社会八（上）期中答案
一、选择题（每题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
A
C
D
D
A
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
B
D
C
C
B
B
C
D
二、非选择题（本大题有5小题，共60分）
21.(10分)
（1）①仁；②孟子；③焚书坑儒；④董仲舒。（4分）
（2）目的：统一思想，巩固统治（2分）。原因：秦焚书坑儒摧残了文化，钳制了思想，对我国古代的文化造成重大损失（2分）。汉“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说立为正统思想，有利于加强中央集权，从此儒学居于主导地位，为历朝所推崇，影响深远（2分）。
22.（13分）
（1）齐桓公（1分）；原因：齐国临近大海，物产丰富；齐桓公不计前嫌，善于用人；任用管仲为相，改革军制和内政；“尊王攘夷”等2项措施即可。（2分）
（2）战国七雄（言之有理即可，2分）
（3）商鞅变法（2分）；关系：商鞅变法使秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为图三秦统一全国奠定了基础。（2分）
（4）措施：采用郡县制；北击匈奴修长城；开凿灵渠。（写出图三含有的信息，一项即可，2分）
（5）从分裂到统一。（2分）
23.（14分）（1）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，任选2个，2分。
（2）民族融合（2分）北魏孝文帝改革（2分）措施（略）：北魏孝文帝改革的措施2例，每例2分。（4分）。
（3）经济发展，百姓富足。（言之有理即可，2分）。关系：材料一中原人民南迁，为江南地区带去了劳动力和先进的生产技术，促进了材料三江南地区的开发（2分）。
24.（11分）(1)唐朝（1分）。经济发展的表现：农业发展或生产工具的改进，曲辕犁、筒车的使用，促进了农业生产的发展；手工业发展或唐三彩是唐代陶瓷制造中极富特色的一种；商业繁荣；对外交流活跃等等（两方面即可，2分）
(2)说明：制度：进一步发展和完善科举制、三省六部制（2分）；文化：唐诗繁荣（2分）。影响：推动了唐朝的全面发展，使唐朝出现兴盛局面（言之有理即可，2分）。
（3）因素：国家统一，政治稳定，经济繁荣，文化发展，对外开放等。(答出两点，言之有理即可，2分
25.（12分） （1）甲：罗马帝国或大秦（1分）；乙：东汉（1分）。丝绸之路（2分）。
（2）说明：“大进”：唐代流行的打马球游戏，是从波斯经丝绸之路传入中国的；玄奘西行天竺求取佛经，吸收外域文化；“大出”：日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本，传播唐朝文化；日本以唐朝制度模式进行大化改新等（“大出大进”各一个史实，4分）
（3）历史渊源：两千多年前，西汉张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。（2分）
（4）取其精华、弃其糟粕。尊重差异、和平交流等。（言之有理即可，2分）

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