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第四单元
三国两晋南北朝时期：政权分立和民族交融
第20课
《魏晋南北朝的科技与文化》
知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就。
知识与技能
通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》。了解王羲之和《兰亭序》、顾恺之和《女史箴图》《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石窟等基本历史事实，提高学生综合归纳整理所学知识的能力。
过程与方法
通过对书法、绘画及石窟艺术具体内容和其中含义的介绍，初步培养学生的文学艺术的鉴赏能力，发展学生想象力和形象思维能力。通过学生填写“魏晋南北朝文学艺术成就”图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。
情感、态度与价值观
教师指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》通过学生总结“魏晋南北朝时期有哪几位科学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，通过教学活动使学生明白这些文学艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。从而对学生进行爱国主义教育和健康的审美观念、高尚的道德情操教育。培养学生用正确的观点分析问题的能力。
教学重点：重点：祖冲之和圆周率；书法、绘画与雕塑。
教学难点：圆周率及推算涉及复杂的数学概念的方法。
【情景导入　生成问题】来
[来
【自我研学　生成新知】
【自学质疑】结合或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
【合作探究　生成能力】
目标导学一：贾思勰和《齐民要术》
1、教师介绍贾思勰及概念解释“齐民”和“要术”的含义。
2、指出“齐民”和“要术”的含义后提问：这部书的内容是什么?地位、意义是什么？在学生回答的基础上总结：它的内容非常广泛，包括农作物的种植、家畜家禽的饲养、农产品加工等许多方面。这些经验在当时世界上是先进的，它不仅是我国最早、最完整的农书，也是世界农学史上最早的巨著之一。
意义：这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
3.小组合作探究：结合材料分析为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利?
出示材料：
提示：强调了贾思勰的“因时制宜、因地制宜”的农学思想。
4.思考：结合教材回答为什么说《齐民要术》是一部承上启下的农业著作。
过渡：魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了农学之外，数学方面也取得了很大成绩。其中，祖冲之的圆周率是杰出的代表。
目标导学二：科学家祖冲之
1.首先提问：祖冲之有什么成就?在学生回答之后，教师进行总结。圆周率是圆的周长与直径的比率。祖冲之在刘徽等前人研究的基础上，对这一问题进行了大胆的设想，反复的实践。终于用割圆术求得圆周率在3.1415926—3.1415927之间。论文集《缀术》是当时数学领域的最高成就。
2．教师介绍祖冲之生平。
3．阅读教材叙述祖冲之都有哪些成就。
(1)引导：请同学们自主阅读课本相关内容，找出祖冲之在自然科学方面的成就，并指出他在圆周率上有什么特殊贡献。
①生活在南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。
②数学名著《缀术》。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年
③祖冲之对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，对现代天文科学测算的结果相比较，只差了50秒。著有《大明历》。
④指南车、水碓磨、千里船
(2)引导：祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？
追求真理；
刻苦钻研；
坚韧不拔……
前面我们学习了魏晋南北朝时期的农学和数学成就，除此之外，这一时期的书法、绘画和雕塑也很有特色。
目标导学三：书法、绘画与雕塑
1．学生自主阅读课文相关内容。
(1)提问：书法逐渐成为一门艺术是在什么时候？书法和写字是一回事吗？
书法逐渐成为一门艺术是在东汉末年。书法和写字不完全是一回事。
提问：魏晋时期，书法字体有哪些变化、代表？
变化：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
代表：
①曹魏时的锺繇和胡昭都擅长行、草、隶书，钟繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作。西晋教学生学习书法，规定用钟、胡书法作为标准书体。
2．阅读教材，了解王羲之和《兰亭集序》。
引导：有关王羲之的故事，大家是否能讲一讲？
教师出示图片：
东晋王羲之：将书法艺术提高到一个新阶段，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作为《兰亭序》，被誉为“书圣”。
3．顾恺之的绘画成就
(1)提问：顾恺之的绘画题材有哪些？顾恺之的绘画题材非常广泛，佛教故事、历史故事、人物山水、飞禽走兽无所不画。
(2)提问：顾恺之的代表作品有哪些？
顾恺之的代表作品有《洛神赋图》和《女史箴图》。
我们一起来欣赏顾恺之的代表作《女史箴图》和《洛神赋图》（出示课件）
辉煌的石窟艺术。
指导阅读课文及其插图《龙门石窟佛像》，思考回答：十六国、南北朝统治者开凿了哪两个石窟？石窟中的佛像有什么特点？(山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。其中佛像的特点是宏伟精巧，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。)
欣赏石窟艺术图片：
魏晋南北朝时期是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北方经济恢复发展、江南开发，以及区域性政权的并立和竞争等客观上有利于文化发展的因素，因而文化成就斐然。在科技领域，出现了刘徽、祖冲之、贾思勰等著名科学家；在文化艺术领域，出现了书法家钟繇、胡昭、“书圣”王羲之和北魏的著名的书法作品《魏碑》，画家顾恺之，石窟艺术等，这些都是中华民族贡献给人类的宝贵财富。
在讲述“书法、绘画与雕塑”时，可以让学生在课前准备好艺术作品，并在课堂上展示出来，亲身体会艺术的魅力，了解书法、绘画的发展历史，培养学生热爱艺术、热爱生活的情操。
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精品试卷·第
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（共
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