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第七单元
解放战争
第23课　内战爆发
导入新课
抗日战争胜利后人们最大的心愿是什么？1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害
……中国老百姓的和平愿望实现了没有？今天让我们一起学习第23课内战爆发，去了解吧！
济南人民欢庆抗战胜利
学习目标
1.通过自主学习，了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的；知道《双十协定》和政治协商会议的内容；知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。
2．通过小组讨论理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质。
学习重点：重庆谈判；“双十协定”和政治协商会议的内容。
学习难点：内战初期的战局。
一、重庆谈判
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1.重庆谈判的背景；
2.国共两党的目的；
3.重庆谈判的过程；
4.重庆谈判的结果；
5.政治协商会议的召开；
6.重庆谈判的意义。
1.重庆谈判的背景：
（1）抗日让朕胜利后，人民渴望和平；；
（2）蒋介石既定内战政策；
（3）1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。
2.国共两党的目的:
蒋介石的目的，一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
共产党的目的：为了尽一切可能争取和平，
1945年8月25日，中共中央发表了
《关于目前时局的宣言》，明确
提出了和平、民主、团结三大口号。
“今日的中心，在于消灭共产党！日本是我们国外的敌人，中共是我们国内的敌人！只有消灭中共，才能达成我们的任务。”
——1945年5月国民党“六大”蒋介石的讲话
美国飞机空运国民党军队到内战前线
3.重庆谈判的过程：
1945年8月,毛泽东高瞻远瞩，以惊人的胆魄亲赴重庆，与国民党进行和平谈判。
毛泽东等赴重庆谈判
1945年8月28日，
毛泽东离开延安飞赴重庆。
?
1945年8月28日上午，延安东门外机场，人们带着复的心情依依惜别“一身系天下安危”的领袖毛泽东。
???
“主席伟岸的身形，站在飞机舱口；坚定的目光望着送行的人群；宽大的手掌，握着那顶深灰色的盔式帽；慢慢的举起，举起，然后有力地一挥，停止在中……”
????这是作家方纪为我们记下的无比鲜明的经典时刻的历史纪录。
《挥手之间》
双十协定稿（部分）
4.重庆谈判的结果：
1945年10月10日，国共双方签署
《政府与中共代表会谈纪要》，
即“双十协定”。双方同意以和
平、民主、团结、统一为基础，
长期合作，坚决避免内战，建立
独立、自由和富强的新中国；召
开政治协商会议，邀请各党代表
和社会贤达协商国是，讨论和平
建国方案。
陈布雷说：“气势磅礴、气吞山河，可称盖世之精品。”
蒋中正说：“我看毛泽东野心勃勃，想当帝王称王称霸，想复古，想倒退。你（陈布雷）要赶快组织一批人，写文章批判他。”
柳亚子说：“中国有词以来第一手，虽苏、辛犹未能抗手，况余子乎？”
对于重庆谈判，你最深刻的感受是什么？从重庆谈判过程来看，你认为我们应学习一代伟人毛泽东的哪些优秀品质？
和平来之不易，要维护和平民主；毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家超人的胆识和气魄、为人民利益不顾个人安危，不怕牺牲等。
5.政治协商会议的召开：
1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针
6.重庆谈判的意义：
重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
（二）合作探究
：阅读材料探究蒋介石决定内战,为什么还三次电邀毛泽东去重庆谈判?其真实意图是什么？？
材料一：
8月14日：“倭寇投降，世界永久和平局面可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，辛勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
材料二：
8月20日：“……大战方告结束，内争不容再有。希望足下体念国家之安危，闵怀人民之疾苦，共同戮力，从事建设。……”
材料三：8月23日：“惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然携临，则重要问题方得迅速解决，国家前途实利赖之。兹已准备飞机迎迓，特再驰电速驾！”
国民党提出谈判的目的：假和平，真内战；
真实意图是（1)为了进一步赢得准备内战的时间，(2)也为了欺骗人民，把制造内战的罪名加在共产党头上，从而在内战爆发后获得政治上的主动。
二、国民党发动内战
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
国民党发动内战；
国民党发动内战：
1946年6月，蒋介石公然违背“双十约定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。
中原解放区
全面内战爆发前的形势图
（1945年8月——
1946年6月）
全面内战爆发前的解放区
“双十协定”签订后共产党军队主动撤出的解放区
内战爆发前的国统区
国民党军队占领张家口后检阅部队
（二）合作探究
：内战爆发的必然性。
(1)国民党：代表大地主大资产阶级利益，反共反人民的本性不会改变。
(2)中国共产党：代表全中国劳动人民的利益，决心完成民主革命的目标，完成反帝反封建的革命任务，推翻国民党的独裁统治。
(3)抗战胜利后，民族矛盾下降，阶级矛盾重新上升为中国社会的主要矛盾，一切斗争必须服从这个主要矛盾的变化。
(4)国共双方拥有强大的武装力量。
(5)二战后的国际大气候。
美国奉行冷战政策，支持反共。所以，美蒋勾结发动反共反人民的内战是不可避免的。
三、解放区军民的自卫反击：
（一）请同学们阅读教材，回答下列问题：
1.解放区军民的自卫反击的背景；
2.解放区军民的自卫反击的作战原则和方针；
3.解放区军民的自卫反击的结果。
人民解放军快速机动作战
1.解放区军民的自卫反击的背景：
面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，
毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。
中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻.
2.解放区军民的自卫反击的作战原则和方针:
中共中央制定了以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。在广大人民的支持下，与国民党军队展开大规模运动战。
3.解放区军民的自卫反击的结果:
解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
毛泽东转战陕北
彭德怀率领西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
华东野战军在山东孟良崮战役消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放军的重点进攻。
（二）合作探究
：运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的。
（1）解放区军队，遵照毛泽东和中共中央的战略部署与作战方针，在广大人民的支持下，与国民党军队展开大规模运动战。经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
（2）彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；
（3）华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
1．某地初中同学在开展小组合作学习时，从20世纪40年代中期的国民党报刊中，查阅到一些民主人士对毛泽东的称赞：“弥天大勇”“一身系天下之安危”。这些民主人士主要称赞毛泽东(
)
A．建立井冈山革命根据地的创举
B．赴重庆与国民党谈判的胆魄
C．参加中共一大
D．建立中华人民共和国的伟业
2.毛泽东一次出行前指示：“党内绝对不要依靠谈判，绝对不要希望国民党发善心，它是不会发善心的。”下列事件证实了毛泽东的论断的是(
)
A．“双十协定”的签订
B．蒋介石撕毁“双十协定”，发动全面内战
C．蒋介石对中央根据地发动“围剿”
D．蒋介石亲赴西安督促张、杨剿灭红军
B
课堂达标检测
B
3．1946年，国民党撕下和平的面具，露出了狰狞的面目，发动了全面内战。全面内战爆发的标志是蒋介石对哪一解放区发动进攻(
)
A．中原解放区　　　　　　B．华东解放区
C．华北解放区
D．东北解放区
4.据统计，从1946年1月到6月，国民党军队对解放区的大小进攻达4
300多次，侵占解放区城市40座，村镇2
500多处。材料主要反映了(　　)
A．南京国民政府破坏“双十协定”
B．全面内战已经爆发
C．国民党军队进攻陕甘宁解放区
D．解放军转入战略进攻
A
A
谢谢
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第23课　内战爆发教学设计
课题
第23课　内战爆发
单元
第七单元
学科
历史
年级
八年级
学习目标
1.通过自主学习，了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的；知道《双十协定》和政治协商会议的内容；知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。2．通过小组讨论理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质。
重点
重庆谈判；“双十协定”和政治协商会议的内容。
难点
内战初期的战局。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示图片，抗日战争胜利后人们最大的心愿是什么？1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害
……中国老百姓的和平愿望实现了没有？今天让我们一起学习第23课内战爆发，去了解吧！
阅读材料
用材料问题激发学生兴趣,导入新课。
讲授新课
一、重庆谈判
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：1.重庆谈判的背景；2.国共两党的目的；3.重庆谈判的过程；4.重庆谈判的结果；5.政治协商会议的召开；6.重庆谈判的意义。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
老师一边提问一边点拨：1.重庆谈判的背景：（1）抗日让朕胜利后，人民渴望和平；；（2）蒋介石既定内战政策；（3）1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。2.国共两党的目的:
蒋介石的目的，一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。共产党的目的：为了尽一切可能争取和平，3.重庆谈判的过程：1945年8月,毛泽东高瞻远瞩，以惊人的胆魄亲赴重庆，与国民党进行和平谈判。4.重庆谈判的结果：1945年10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀请各党代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。对于重庆谈判，你最深刻的感受是什么？从重庆谈判过程来看，你认为我们应学习一代伟人毛泽东的哪些优秀品质？和平来之不易，要维护和平民主；毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家超人的胆识和气魄、为人民利益不顾个人安危，不怕牺牲等。5.政治协商会议的召开：1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针6.重庆谈判的意义：重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
学生一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：
阅读材料探究蒋介石决定内战,为什么还三次电邀毛泽东去重庆谈判?其真实意图是什么？？材料一：
8月14日：“倭寇投降，世界永久和平局面可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，辛勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。材料二：
8月20日：“……大战方告结束，内争不容再有。希望足下体念国家之安危，闵怀人民之疾苦，共同戮力，从事建设。……”材料三：8月23日：“惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然携临，则重要问题方得迅速解决，国家前途实利赖之。兹已准备飞机迎迓，特再驰电速驾！”国民党提出谈判的目的：假和平，真内战；真实意图是（1)为了进一步赢得准备内战的时间，(2)也为了欺骗人民，把制造内战的罪名加在共产党头上，从而在内战爆发后获得政治上的主动。
阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
二、国民党发动内战（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：国民党发动内战.
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：国民党发动内战：1946年6月，蒋介石公然违背“双十约定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：内战爆发的必然性。(1)国民党：代表大地主大资产阶级利益，反共反人民的本性不会改变。
(2)中国共产党：代表全中国劳动人民的利益，决心完成民主革命的目标，完成反帝反封建的革命任务，推翻国民党的独裁统治。(3)抗战胜利后，民族矛盾下降，阶级矛盾重新上升为中国社会的主要矛盾，一切斗争必须服从这个主要矛盾的变化。
(4)国共双方拥有强大的武装力量。
(5)二战后的国际大气候。
美国奉行冷战政策，支持反共。所以，美蒋勾结发动反共反人民的内战是不可避免的。
阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
三、解放区军民的自卫反击：（一）请同学们阅读教材，回答下列问题：1.解放区军民的自卫反击的背景；2.解放区军民的自卫反击的作战原则和方针；3.解放区军民的自卫反击的结果。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：1.解放区军民的自卫反击的背景：面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻.2.解放区军民的自卫反击的作战原则和方针:中共中央制定了以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。在广大人民的支持下，与国民党军队展开大规模运动战。3.解放区军民的自卫反击的结果:解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的。（1）解放区军队，遵照毛泽东和中共中央的战略部署与作战方针，在广大人民的支持下，与国民党军队展开大规模运动战。经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。（2）彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；（3）华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
请同学们画出本课的知识树或者知识网络图
画出本课的知识树或者知识网络图
通过这一环节，是同学们对本课内容形成知识体系。
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第23课　内战爆发导学案（附答案）
学习目标
1.通过自主学习，了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的；知道《双十协定》和政治协商会议的内容；知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。
2．通过小组讨论理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质。
学习重点：重庆谈判；“双十协定”和政治协商会议的内容。
学习难点：内战初期的战局。
学习过程
一、重庆谈判
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1.重庆谈判的背景；
2.国共两党的目的；
3.重庆谈判的过程；
4.重庆谈判的结果；
5.政治协商会议的召开；
6.重庆谈判的意义。
（二）合作探究
：阅读材料探究蒋介石决定内战,为什么还三次电邀毛泽东去重庆谈判?其真实意图是什么？？
材料一：
8月14日：“倭寇投降，世界永久和平局面可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，辛勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
材料二：
8月20日：“……大战方告结束，内争不容再有。希望足下体念国家之安危，闵怀人民之疾苦，共同戮力，从事建设。……”
材料三：8月23日：“惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然携临，则重要问题方得迅速解决，国家前途实利赖之。兹已准备飞机迎迓，特再驰电速驾！”
二、国民党发动内战
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
国民党发动内战.
（二）合作探究：内战爆发的必然性。
三、解放区军民的自卫反击：
（一）请同学们阅读教材，回答下列问题：
1.解放区军民的自卫反击的背景；
2.解放区军民的自卫反击的作战原则和方针；
3.解放区军民的自卫反击的结果。
（二）合作探究
运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的。
课堂达标检测：
1．某地初中同学在开展小组合作学习时，从20世纪40年代中期的国民党报刊中，查阅到一些民主人士对毛泽东的称赞：“弥天大勇”“一身系天下之安危”。这些民主人士主要称赞毛泽东(
)
A．建立井冈山革命根据地的创举
B．赴重庆与国民党谈判的胆魄
C．参加中共一大
D．建立中华人民共和国的伟业
2.毛泽东一次出行前指示：“党内绝对不要依靠谈判，绝对不要希望国民党发善心，它是不会发善心的。”下列事件证实了毛泽东的论断的是(
)
A．“双十协定”的签订
B．蒋介石撕毁“双十协定”，发动全面内战
C．蒋介石对中央根据地发动“围剿”
D．蒋介石亲赴西安督促张、杨剿灭红军
3．1946年，国民党撕下和平的面具，露出了狰狞的面目，发动了全面内战。全面内战爆发的标志是蒋介石对哪一解放区发动进攻(
)
A．中原解放区　　　　　　B．华东解放区
C．华北解放区
D．东北解放区
4.据统计，从1946年1月到6月，国民党军队对解放区的大小进攻达4
300多次，侵占解放区城市40座，村镇2
500多处。材料主要反映了(　　)
A．南京国民政府破坏“双十协定”
B．全面内战已经爆发
C．国民党军队进攻陕甘宁解放区
D．解放军转入战略进攻
答案：
一、重庆谈判
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1.重庆谈判的背景：
（1）抗日让朕胜利后，人民渴望和平；；
（2）蒋介石既定内战政策；
（3）1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。
2.国共两党的目的:
蒋介石的目的，一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
共产党的目的：为了尽一切可能争取和平，
3.重庆谈判的过程：
1945年8月,毛泽东高瞻远瞩，以惊人的胆魄亲赴重庆，与国民党进行和平谈判。
4.重庆谈判的结果：
1945年10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。双方同意以和
平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；召
开政治协商会议，邀请各党代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。
5.政治协商会议的召开：
1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。
6.重庆谈判的意义：
重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
（二）合作探究：
阅读材料探究蒋介石决定内战,为什么还三次电邀毛泽东去重庆谈判?其真实意图是什么？？
国民党提出谈判的目的：假和平，真内战；
真实意图是（1)为了进一步赢得准备内战的时间，(2)也为了欺骗人民，把制造内战的罪名加在共产党头上，从而在内战爆发后获得政治上的主动。
二、国民党发动内战
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
国民党发动内战：
1946年6月，蒋介石公然违背“双十约定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。
（二）合作探究：
内战爆发的必然性。
(1)国民党：代表大地主大资产阶级利益，反共反人民的本性不会改变。
(2)中国共产党：代表全中国劳动人民的利益，决心完成民主革命的目标，完成反帝反封建的革命任务，推翻国民党的独裁统治。
(3)抗战胜利后，民族矛盾下降，阶级矛盾重新上升为中国社会的主要矛盾，一切斗争必须服从这个主要矛盾的变化。
(4)国共双方拥有强大的武装力量。
(5)二战后的国际大气候。
美国奉行冷战政策，支持反共。所以，美蒋勾结发动反共反人民的内战是不可避免的。
三、解放区军民的自卫反击：
（一）请同学们阅读教材，回答下列问题：
1.解放区军民的自卫反击的背景：
面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻.
2.解放区军民的自卫反击的作战原则和方针:
中共中央制定了以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。在广大人民的支持下，与国民党军队展开大规模运动战。
3.解放区军民的自卫反击的结果:
解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
（二）合作探究：
运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的。
（1）解放区军队，遵照毛泽东和中共中央的战略部署与作战方针，在广大人民的支持下，与国民党军队展开大规模运动战。经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
（2）彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；
（3）华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
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