资源简介

第二节 EXCEL的基本操作
第二节 EXCEL的基本操作
知识目标：学会创建工作表、保存工作簿，掌握在工作表中输入文字、数字、序列和公式的一般方法。
能力目标：引导学生经过“创设任务——探究学习——教师点拨演示——强化练习”，最终完成教学任务，学会EXCEL的基本操作。
情感目标：培养学生探索求新、团结协作的精神。让学生学会团队合作，养成合作、探究的良好行为习惯和良好意识。
第二节 EXCEL的基本操作
导入：
1. 出示“初一年级体育成绩统计表”
2.问题：成绩表中数据有哪些类型？
第二节 EXCEL的基本操作
任务一：认识EXCEL工作簿
任务完成方法：
1.教师结合成绩表讲解工作簿及相关概念
2.知识归纳：
一个Excel工作簿就是一个Excel文档文件，即扩展名为.xls的磁盘文件。
一个Excel工作簿里可以包含许多Excel工作表，是包含于Excel工作簿里的表格。?
Excel单元格中只保存三种类型的数据：数值、文本和公式。
第二节 EXCEL的基本操作
(一) 数值

概括地说，数值可以理解为一些数据类型的数量，数值有一个共同的特点，就是常常用于各种数学计算。工资数、学生成绩、员工年龄、销售额等等数据，都属于数值类型。
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(二) 文本
说明性，解释性的数据描述我们称为文本类型。比如，员工信息表的列标题“员工编号”、“姓名”、“性别”、“出生年月”等等字符都属于文本类型。
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(三) 公式
公式是以“=”号开头，它可以是简单的数学式，也可以是包含各种Excel函数的式子。
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任务二：录入“初一年级体育成绩统计表”中数据
1.输入标题
2.建立表头
3.输入比赛成绩
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样 表
照这个样表打开EXCEL录入
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拓展
任务三：“填充柄”快速录入数据
任务完成方法：
1.自主学习P115“做中学”录入数据两种方法
2.上机操作，录入数据。
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归纳点拨:
自动填充是指Excel 以选定区域中的现有数据为基础，通过鼠标的拖曳自动填充空白单元格区域的一种功能。快速录入数据一般通过填充柄完成。
输入你的身份证号和出生年月及所在地区的邮政编码。
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拓展延伸
课本64页：自主探索
第二节 EXCEL的基本操作
课堂小结
本课主要学习掌握工作簿的创建与保存
工作表中文字、数字、序列和公式的输入

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