资源简介

体育教学设计
篮球
总体目标： 1.运动参与:初步学习了解原地双手胸前传接球基本动作方法及技术原理，对篮球运动产生浓厚兴趣。
2.运动技能：巩固提高学生运球传球技术动作和对球的掌控能力，支配能力。
3.身体健康:通过学习篮球原地双手胸前传接球动作，提高学生身体素质，协调能力。
4.心理健康与社会适应:培养学生勇敢机智果断的优良品质和团结配合的集体主义精神
课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度与强度

1


原地高低运球 重点：大臂用力，五指张开
难点：上下肢的配合以及对球的控制 1.通过学习，了解运球的作用，让学生对篮球产生浓厚兴趣。
2.学会篮球高低运球，掌握基本动作方法
3.培养学生主动学习与探究意识，提高运球能力，培养勇于拼搏的精神
教师示范讲解
分组进行练习
比赛法
游戏法 密度：70%--90%
强度：中

2
行进间直线运球 重点：
运球路线
难点：
上下肢协调配合 1.通过学习行进间直线运球，让学生对篮球产生浓厚兴趣。
2.学会篮球行进间直线运球动作，掌握基本动作方法
3.培养学生主动学习与探究意识，提高运球能力，培养勇于拼搏的精神
小组合作式练习
教师巡回指导
纠错指导与练习 密度：70%-90%
强度：高

3
原地双手胸前传接球 重点：蹬地发力，伸手拨指
难点：上下肢协调配合，动作连贯 1.通过学习，了解原地双手胸前传接球动作方法，让学生对篮球产生浓厚兴趣。
2.学会篮球双手胸前传接球技术，掌握基本动作方法
3.培养学生主动学习与探究意识，提高双手胸前传接球能力，培养勇于拼搏的精神
合作式探究学习
教师示范讲解
自主练习
游戏法 密度：60%--80%
强度：高
4
复习原地双手胸前传接球 重点：蹬地发力，伸手拨指
难点：上下肢协调配合，动作连贯 1.通过学习，深入了解双手胸前传接球的作用，让学生对篮球产生浓厚兴趣。
2.学会篮球双手胸前传接球，掌握基本动作方法
3.培养学生主动学习与探究意识，提高急停跳投能力，培养勇于拼搏的精神
探究式学习
示范讲解、自主练习
小组合作讨论
分组练习，指导纠错
密度：70%--90%
强度：高
5
行进间双手胸前传接球
重点：行进间传球路线，伸手拨指
难点：上下肢协调配合，动作连贯 1.通过学习，了解行进间传接球的作用，让学生对篮球产生浓厚兴趣。
2.学会行进间传接球，掌握基本动作方法
3.培养学生主动学习与探究意识，提高传接球急停跳投能力，培养勇于拼搏的精神
辅助练习
小组合作讨论学习
分组练习
巡回指导 密度：70%--90%
强度：高
二、课时计划
教授年级：四年级
课时：第三课时
教学内容：篮球原地双手胸前传接球
教学目标：通过学习，使学生初步掌握传接球技能，发展学生灵敏协调能力，培养坚强品质和集体主义精神
教材重、难点：重点是蹬地发力，伸手拨指，难点是上下肢协调配合，动作连贯
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 环节评价 时间
开始部分 一、课堂常规
1．整队集合；
2．清点人数；
3．宣布本课的教学内容和要求；
4．检查服装，安排见习生。
热身运动
热身跑
球操
3、专项准备活动 1．快速集合，师生问好；
2．认真听讲，了解学习的内容。
要求：快、静、齐
1、学生认真听讲，跟随教师一起练习
2、认真跟随教师的节奏动作，充分活动关节、身体各个部位
1．师生问好；
2．检查人数及服装；
3．宣布任务目标；
4．安全教育，安排见习生。
5.特别检查有没有穿皮鞋、凉鞋的同学
1、带领学生慢跑
2、引导学生做球操
3、引导学生做专项准备活动
集合队形：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△
要求：
队形整齐，精神饱满。
热身队形：
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
学生精神饱满，队列队形整齐统一
服装达到要求 4

基本部分
结束部分
一、复习原地高低运球
动作要领：
运球五指用力，掌心空出，大臂带动小臂用力拍球
二、讲解示范原地传接球动作方法
学生自主练习，教师做纠错指导
易错：
单手传接球
球传出后两手交叉
接球时两手去抱球
四、两人近距离推球练习
五、增加传球距离，反复练习
游戏：
小小传递员
动作方法：
学生四列纵队排好，加速运球并将球传到传球圈内，比比哪个组速度快
1.放松练习；
听音乐做韵律操。
2.教师小结本次课。
3.安排见习生归还器材，师生再见.
1、认真复习运球技术动作，掌握运球动作要领
2、认真练习，熟悉球性，培养球感
仔细看老师示范动作，建立技术表象
认真听分解动作讲解，尝试做练习
跟随教师完成分解和完整动作的练习
主动积极尝试练习，大胆做动作
相互之间学习动作，仔细思考练习中存在的问题
1、根据教师要求做辅助练习
2、积极参与练习，同伴间团结协作
1、学生认真练习，积极性高
2、反复做辅助练习，熟悉动作方法
1、队形变换
2、认真听教师讲解游戏的方法
3、学生游戏
1.教师领做，学生跟做
德育贯穿：遇到困难不要怕，勇敢面对。
2.口令提示。
教师引领学生复习上节课所学篮球原地高低运球动作
指导学生重心移动的变化及熟悉球性
教师示范原地双手胸前传接球技术动作
分步骤讲解技术
传球时，两脚开立，膝盖微屈，重心降低
五指自然张开，掌心空出，拇指呈八字
迅速拨指翻腕，将球传出
一蹬、二伸、三拨指
接球时呈传球准备姿势，手指触球后迅速将球收回于胸前
将学生分组进行原地胸前传接球练习
学生边做边进行指导，根据练习情况进行纠错，并做正确动作示范
3、对学生做积极性评价
组织做两人近距离推球辅助练习
再次指导学生分组练习
组织学生进行远距离原地篮球传接球练习
教师巡回指导
1、组织变换队形
2、教师讲解游戏方法和规则，强调安全
3、组织学生进行游戏
1.进行放松练习。
2.互谈感想和收获。
3.收还器材，师生再见。 要求：学生注意力集中，认真练习教师细心指导。
组织队形
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
‖＊＊＊＊＊＊
‖＊＊＊＊＊＊
‖＊＊＊＊＊＊
‖＊＊＊＊＊＊
要求：眼睛注视来球方向，传球路线平直
学生团结互助，集体荣誉感
强
放松队形：
以集合队形进行放松，全身心投入其中。
要求：充分放松。
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△

跟随老师做练习，节奏感强，全身心投入
动作整齐统一
发力协调
球感好
熟悉球性
模仿学习能力强
认真听讲全神贯注
练习有序，练习效果好
辅助练习帮助学生学会动作要领
练习认真，掌握重难点
充分做好放松拉伸
学生学到动作技

10
4
运动负荷
练习密度：50 %-55%
平均心率：100-110次/分钟
场地器材 场地：篮球
器材：篮球40个
标志桶：20


课后总结
学生质量评价表

组别
内
容

课堂
常规
组织
纪律
小组
合作
运动技能掌握
运动参与
自
评
互
评
总
评



能熟练、规范、协调完成动作 能熟练、协调完成动作 动作完成不协调、不连贯 积
极
主
动 被
动
参
与


1










2











3











4

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