资源简介

二年级《跳短绳》教案
教学流程
内 容
游戏：剪刀、石头、布； 2.跳短绳； 3、身体素质课课练
目标
1.认知目标：通过本节课学习，知晓自己与他人在跳绳过程中的一定差距（协调和勇敢）。
2.技能目标：通过观察，体验，绝大多数学生能进入“摇动跳绳”中且能完成一定次数。
3.情感目标：培养学生团结协作、互助、勤于动脑、勇敢面对的优良品质。
重 点
难 点
重点：进“摇动跳绳”的时机把握；
难点：克服心理障碍和掌握进跳绳的时机。
教 学
顺 序
课堂常规→游戏（剪刀石头布）→专项练习（手、脚）→三人一组跳绳【停 展示）】→三人一组跳绳【动 展示】→1分钟测试（2次）→身体素质课课练→放松→课堂总结→下课。
课 序
教学内容
场地要求
教师活动
学生活动
数
量
时
间
强
度
开
始
部
分
1.整队集合；
2.清点人数;
3.师生问好。
队形：
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
⊙
1.整队，清点人数；
2.宣布本节课内容。
1.学生排队；
2.向老师问好；
1
2
小
准
备
部
分
游戏：游戏：剪刀、石头、布；
专项练习（手、脚）

队形：
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
讲游戏规则；
组织游戏；
教师巡视；
提醒安全；
1.教师带专项操；
2.注意事项
3.组织练习；
学生成散点站立；
学生用脚进行“剪刀、石头、布”游戏；
专项活动（手、脚）；
节奏把握；（身体协调）
1
1
4
2
中
中
基
本
部
分

跳短绳
队形一：
X X X
⊙
X X X

X X X
队形二：
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
⊙
队形内容一安排：
1.教师示范并提醒练习的安全；
2.组织：自我挑战（3人组合跳 定+动）；
3.教师巡视；
4.组织展示，练习，评价；
队形二内容安排：
1.组织集体持绳练习；
2.教师点评；
3.组织集体持绳练习；
4.教师点评；
5.组织第一次跳绳测试；
6.教师点评；
7.第二次跳绳测试；
8.教师点评
观摩教师组织示范；
3人组合跳的静、动练习；
学生展示；




1.学生持绳练习（30秒）
2.学生学习测试标准；
3.学生进行测试；
4.总结得失原因；

3
2
18
8
中
高
结
束
部
分
1.身体素质
课课练
2. 放 松
队形：
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
1.组织身体素质练习；
（高抬腿跑、下蹲运动）
组织放松；
总结本课；
组织收器材；
1.高抬腿跑；60次/人
2.下蹲运动；（12次/人）
学生放松；
听取评价；
整理器材；
4
2
大
小
运动心率
80—120次/分
教 学
反 思
教学反思：
不足之处：
教学内容安排太多，学生课堂练习效果不明显；
教学目标不清晰，达成效果不好；
学生放松练习时间太多；
计时跳短绳次数多，且内容安排位置不够合理；
课课练内容可以直接去掉；
教师时间把控不够好；
教学内容中学生“两人一组”的跳绳环节由于时间关系未落实；
优点：
内容设计新颖，挑战难度递进；
组织教学课堂有序；
教师精讲，学生多练为主；

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