资源简介

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多做,则按所做
题昆明一中2021届高三联考第三期历史参考答案及解析
24.B【解析】材料的意思是地域的统一是一个长期的渐进的过程。故选B项。
25.B【解析】材料中孔子的不同称呼与士大夫阶层的精神、政治两个追求紧密相关，故选B项。
26.C【解析】巫史分离后，“史”是政治文化的象征，材料主要强调的是御史与“史”的关系，故选C项。
27.A【解析】唐朝中期是中国古代田制变革的节点，结合材料及高考知识，选A项。
28.D.铁犁牛耕时代对自然的改造主要是在平原地区，湖南水田改造主要是洞庭湖平原地区，故选D项。
29.C【解析】结合材料与所学知识，“制夷”是鸦片战争期间思想解放的主要特征，故选C项。
30.A【解析】结合材料与所学知识，可知中共成立的相关条件已经成熟。故A正确。
31.C【解析】根据表格的数字变化可知，农民占中共党员的比例在迅速增加，说明农村革命根据地已经建立，1928年在莫斯科召开的中共六大依然还是以城市为中心，A错误,B、D选项与材料时间无关。故C正确。
32.D【解析】此题考查新中国成立初期的外交成就。1955年召开的亚非国际会议（万隆会议）增进了中国与与会国家的相互了解，为进一步开展中国和亚非各国的友好合作创造了条件。故D项正确。
33.B【解析】此题考查农村经济体制的改革。由材料可知，中共中央强调自留地、家庭副业和集市贸易的重要性，此三者均与农民的生产自主性相关，故B项正确。
34.A【解析】此题考查罗马法。材料强调的是“公开”，“公开”可以避免贵族在法律实施过程中随意解释法律，有助于打破贵族的司法垄断。故A正确。
35.B【解析】此题考查“大萧条”的影响。材料中美国结婚率和出生率下降的原因在于失业率的提高，这是经济危机持续恶化的体现。故B正确。
41.【解析】根据材料和所学知识作答。
（1）特征：土地国有制为主向土地私有制为主转变；土地占有的单位由大变小；土地占有的伦理化向法律契约化转变。（9分）
原因：土地兼并及商品经济的发展；政府的田制、税制改革；近代资本主义的发展及政治革命的影响。（9分）
（2）意义：解决了自古以来的土地兼并问题；解决了政府与农民之间的税收矛盾；为工业化建设提供了资金。（6分）
42.【解析】根据材料并结合所学知识作答即可。
答案示例：
见解：以“个性化农耕教育”来概括农业社会的教育不够恰当。
理由：中国古代教育包括私塾教育、官学教育，教育内容以儒家经典为主，而非农耕经验的传授；工业革命以前，西方教育的组织者主要是教会，教育内容大多与基督教相关。总之，“个性化农耕教育”只是农业社会大众教育的一个侧面，用它来概括农业社会的教育并不准确。（12分）
45.【解析】根据材料和所学知识作答。
（1）原因：官员、进步人士和海外华侨的推动；西方国籍观念的传入；与西方国家关于华侨国籍的冲突；清政府国际知识的增长与外交观念的进步。（8分）
（2）影响：成为华侨与祖国联系的纽带；为海外华侨寻求中国政府保护提供法律依据，维护国家利益；半殖民地半封建社会的中国无力对华侨实施真正的保护。（7分）
46.【解析】根据材料和所学知识作答。
（1）特点：紧密配合政府需要；内容丰富，类型多样；兼顾娱乐性与政治性；影响广泛。（8分）
（2）作用：推动美国动画电影业的发展；宣传了政府的理念和政策，有利于民众与政府的紧密合作；为战争胜利做出重要贡献。（7分）
47.【解析】根据材料和所学知识作答。
（1）贡献：批判门阀士族和佛教势力；抨击因果报应说，主张神灭论；举荐贤能；倡导顺应自然，无为而治的统治思想。（8分）
（2）原因：门阀士族强大的政治、经济特权；佛教势力的膨胀；个人的成长经历与家国情怀。（7分）昆明一中2021届高三联考第三期地理参考答案及解析
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
C
D
B
A
B
D
B
A
D
C
1．A【解析】本题考查商业中心选址的原则，“夜市街”追求最大人流量，应该遵循市场最优的原则,故选A。
2．C【解析】地摊因规模小，摊位建设成本低故经营成本较低，服务范围和商品种类不是他的优势，环境开阔不是主要优势、地摊的安全性比不上店铺，故选C。
3．D【解析】工业机器人是面向工业领域的机器，服务制造业，可以节省劳力；亚洲工资和科技水平皆不高。故选D。
4．B【解析】该题需要注意主角是应用企业，可以排除生产企业有关的A、C答案；而机器人可以国产和进口。故选B。
5．A【解析】我国人口老龄化加快，工资水平逐年提升，劳力成本增加为机器人替代劳力创造了条件。故选A。
6．B【解析】深海盆地较大陆架浅海离陆地更远，不可能更容易接受沉积物，此说法错误，其余说法正确，故选B。
7．D【解析】北极地区春夏季短暂且冰雪消融，冻土解冻，土地成为沼泽，施工和交通都会深陷泥潭，只有冬季大地冰封才方便运输。故选D。
8．B【解析】北极最大的环境问题是全球变暖导致极冰融化，需要加强研究而不应限制科考人次。驯鹿本就适应原来的寒冷环境不需要保暖，变暖反而对其生存不利。投喂野生动物也存在破坏其原有生存状态的可能。故选B。
9．A【解析】在中国暖温带，自东向西，距海越远，大陆性越强，气温日较差越大。故选A。
10.D【解析】西安城南为秦岭，北为黄土高原，西部地势较高。东部海洋暖湿气流经过华北平原后受地形抬升，降水日数及量较太原多。太原所在汾河谷地大致是自南向北，位于太行山的背风坡，晴天多。故选D。
11.C【解析】气温日较差大，夜间气温低，呼吸作用弱，利于糖分等能量的积累。故选C。36.（24分）
【解析】
（1）本题考察水循环相关知识。根据图文材料信息及所学知识，可知内陆河湖水源补给主要方式，并将内流河水文特征迁移运用到湖泊。
（2）本题考查盐碱化的形成原因。结合图文信息和所学知识，从潜水水位、水盐运动、水分蒸发等角度进行分析。
（3）本题考查农业区位分析。结合种植区自然条件，从主要从光、热、水、土等角度进行分析。
（4）本题考查农业可持续发展的措施。需要结合本区域特征及所学知识，从合理利用水资源、因地制宜发展农业、保护生态环境等角度进行答题。
参考答案：
（1）河流水和地下水（冰川融水）（2分）。盐度高，为咸水湖；盆地内沙漠区水量小；水位季节变化大。（每点2分，共4分）　
（2）夏季（2分）。夏季N湖水位高于M地潜水水位，咸水湖湖水渗入M地多；夏季M地潜水位升高到近地表，使盐分上移；气温高、蒸发旺盛，地表积盐严重。（每点2分，共4分）
（3）夏季高温、光热充足，昼夜温差大，番茄含糖量高；山麓绿洲，有灌溉水源，且水质好，番茄品质好；沙质土壤，透气透水性好，适合番茄生长。（每点2分，共6分）
（4）实施全流域水资源的统一分配、管理；以水定地，控制绿洲农业发展规模，合理发展经济；调整和优化农业生产结构，发展节水农业；部分地区实施退耕禁牧，保护生态环境。（每点2分，共6分）
37.（22分）
【解析】
（1）结合材料中湖泊较深、题干底平、落差大等信息，从构造成因示意图即可判断是一个构造陷落湖，成因可结合图回答。
（2）湖泊较深导致底层盐分积累产生垂直向差异，径流注入淡水的差异导致盐度分布特点有水平差异和时间差异。
（3）该题需要结合纬度位置，认识处于盛行西风带的湖盆地区，一侧为背风坡，一侧为迎风坡，中间胡泊可以提供水汽。结合降水条件即可回答
（4）现代化工厂和建设往往需要有较好的工业区位条件，一般往往从位置条件、交通条件、资源条件、劳力和市场状况、历史因素、体制问题和国家政策等分析评价。
参考答案：
（1）构造陷落湖（2分）；地壳运动水平挤压导致南北两侧山脉隆起，中间向下陷落形成伊赛克盆地（2分）；河流水注入湖盆形成伊塞克湖（2分）。
（2）湖泊较深盐分淀积导致底层盐度高于表层（2分）；东部多河流注入淡水导致表层东部盐度低于西部（2分）；河流以冰川融水为主要补给，夏季流量大导致表层盐度夏季低于冬季（2分）。
???
（3）盆地西侧山麓处盛行西风带背风坡，降水少，多为荒漠（2分）；东侧山麓，盛行西风经过湖面后，暖湿气流受山地阻挡抬升，降水丰富，牧草丰盛（2分）。
（4）内陆国家且位置偏远，对外协作困难；山地多，交通不便；人口少，劳力不足和市场狭小；历史因素和社会经济体制问题，工业基础薄弱。（每点2分，共6分）
43.（10分）旅游地理
【解析】“夕阳红”是专为老年人服务的旅游产品，因此制定旅游规划时应充分考虑老年人的特点进行安排。
参考答案：
游：淡季出游价格低且不拥挤，推荐老年人错峰出游；控制出游天数（5—7天较合理），不宜太长受累。（每点2分，共4分）
吃：结合老年人特点，选择清淡、易消化，富含蛋白质和维生素的餐饮。（2分）
住：选择有电梯、安静舒适、防滑设施较好的酒店。（2分）
行：选择高铁或飞机，尽量避免长时间坐旅游大巴。（2分）
44.（10分）环境保护
【解析】材料所述“高强光和高温条件会抑制光合作用的过程”，“南涝北旱”，结合所学华北平原水资源短缺的状况即可作答。
参考答案：
粮食作物产量将会减少。（2分）
原因：气温升高，作物生长发育加快，生长周期缩短，单产下降；降水减少，干旱灾害频发；气温上升加剧了水资源紧张的局面；温度升高，病虫害增多。（每点2分，共8分）昆明一中2021届高三联考第三期政治参考答案及解析
选择题（48分）12.
【答案】B
【解析】试题关键信息是“某商品供给与需求同时变动对其均衡价格的影响”，考查经济生活中“供求关系影响价格”的知识。图表中D→D1，S→S1，均衡价格由E0→E1，由此可知，由于需求增加和供给减少，导致均衡价格上升，若不考虑其他条件，要求学生选择对导致E0→E1的供求变化状况分析“不正确”的选项。石油输出国原油减产，全球汽油车降价，导致国际石油市场供给减少、需求增加，①分析正确但是不符合选择“不正确”的设问要求。居民可支配收入增加，土地供应减少，引起商品房需求增加、供给减少，②分析正确但是不符合设问要求。中国家庭收入增加（需求增加，符合图中信息），疫情对旅游地影响减少，中国旅游市场供给增加，与图中供给减少不符合，③分析不正确，但是符合设问要求。小麦与玉米互为替代品，由于玉米种植量增加和小麦需求量减少，导致玉米供应量和需求量都增加，④表述对图表分析不正确，但是符合设问要求。故选B。?
13.
【答案】C
【解析】由生活知识和图表可知，2020年9月24日至2020年10月12日，人民币兑换美元的汇率下降，人民币升值、美元贬值，若不考虑其他因素，其推导正确的是“人民币升值→中国对美国出口贸易减少、进口贸易增加→中国的外汇收入和国内就业减少→中美两国贸易摩擦减少”。A选项错在“人民币贬值”，B选项错在“不利于”；D选项错在“美元升值”。故选C。
14.
【答案】D【解析】①③选项表述夸大了大数据的作用，①错在“淘汰、实现”，③错在“必不可少”；②④是做大做强数字经济的作用，故选D。
15.【答案】A
【解析】由图表数据变化可知，2020年1-5月中国货物贸易进出口金额都在增长，1-2月货物进出口贸易逆差，3月以后货物出口大于进口，货物贸易顺差及其开始扩大，由此可以推断出：中国有效复工复产，经济复苏，促进对外贸易扩大；我国实施贸易自由化便宜化政策，改善营商环境。①②符合题意，③不符合题意，加之货物贸易顺差不断扩大，会增加国家之间的贸易摩擦，难以实现“双赢”；全球参与“一带一路”建设，与现实不符合，④错在“全球”。故选A。
16.【答案】B
【解析】社区不是政府行政组织，也不是企事业单位，而是城市社区居民自治组织。因此，①中错在“管理国家事务”；④中错在“政府简政放权”；②③符合题意，故选B。
17.
【答案】D【解析】全国人大才具有最高立法权，法律只反映统治阶级意志，因此，A中错在“最高立法权、公民意志”。中国共产党在立法和执法过程中发挥领导核心的作用，B中错在“领导核心”。全国人大常委会是立法机关，政府履行政治建设职能，C中错在“执法必严。履行政治建设”。D正确。
18.
【答案】D
【解析】2019年4月没有爆发“全球新冠疫情”，A选项表述与当时的实际情况不相符合；国际新秩序是建立在和平共处五项原则的基础上，B错误；中国是不结盟国家，C错误。D表述正确并且符合题意，故选D。
19.
【答案】B
【解析】传统文化是民族文化发展的根基，①正确；中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和涵养社会主义核心价值观的重要源泉，④正确；中华优秀传统文化必须不忘本来，学习外来，②表述错误；中华民族精神始终是维系中华民族生存发展和共同生活的精神纽带和精神支柱，③错误；故选B。
20.
【答案】C
【解析】②③选项的表述夸大了新时代北斗精神的作用，②错在“力量源泉”，③错在“决定因素”；①④符合题意，故选C。
21.
【答案】D
【解析】认识主体是人，认识客体是人的实践和认识活动所指向的那一部分客观实在；因此A选项错在“突破”；B选项错在“取决于”；?C选项错在“规律的创新创造”；D选项符合题意。
22【答案】A【解析】②错在“为自然立法”，④与材料无直接关系。①③?正确并且符合题意，故选A。
23.
【答案】C【解析】正确反映社会存的社会意识才是正确的，对社会存在起推动作用；对经济基础起促进作用的上层建筑才是正确的，对社会发展起推动作用；因此①③错误。②④表述符合题意，故选择C。
二、非选择题（52分）
38.
（1）解读材料一中包含的经济信息。(4分)。
【答案】2015-2020年上半年我国的居民人均可支配收入、居民人均消费支出、固定资产投资和我国内生产总值都在增长，（1分）2020年上半年由于受突发新冠疫情影响，其增速大幅下降，（1分）说明新冠疫情是阻碍经济社会发展的重要因素之一（2分）。
（2）结合材料二并运用经济知识，说明中央政策对我国当前经济产生的重要影响。(10分)
【答案】消费、投资是促进复工复产、拉动经济增长的重要动力；收入是消费的基础和前提。（2分）消费增长，促进复工复产，增加居民收入，带动受疫情影响的生产发展，促使产品生产和上下游产业链畅通。（4分）通过实施积极的财政政策和货币政策增加投资，解决企业资金短缺和融资难问题，助力受疫情影响的企业摆脱困境，促进实体经济发展，夯实现代化经济体系的根基。（4分）
【解析】本题以当前社会热点——居民消费和投资设置试题情境，以2015-2020年上半年中国居民人均可支配收入、中国居民人均消费支出、中国固定资产投资和中国国内生产总值统计数据的变化为背景材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对消费、投资等基础知识的掌握程度，考查考生的读图能力、图文转化能力，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力以及政治认同、科学精神等素养。
第（1）问属于图表分析题，解答侧重于“读”，读图表，解题思路是正确利用表头信息，注意表头信息说明了图表所展示的问题是什么；全面分析4个图表内容本身以及之间关系，提取数据，纵横对比，说明理论知识；要求学生解读材料一中4个图表包含的经济信息：2015-2020年上半年我国的居民人均可支配收入、居民人均消费支出、固定资产投资和我国国内生产总值都在增长，2020年上半年由于受突发新型冠状病毒影响，其增速大幅下降，说明疫情是阻碍经济社会发展的重要因素。
第（2）问属于分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。要求学生将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料形成答案要点即可。本题要求学生结合材料二并运用经济知识，说明中央政策对我国当前经济产生的重要影响：消费、投资是拉动经济增长、促进生产发展的动力；收入是消费的基础和前提。消费增长，促进复工复产，增加居民收入，带动受疫情影响的生产发展，促使产品生产和上下游产业链畅通。投资增加，解决企业资金短缺、融资难问题，助力受疫情影响的企业摆脱困境，促进实体经济发展。
39.
【答案】进一步巩固发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；（3分）促进民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；（3分）坚持经济、政治、文化、法治等长期的综合治理，促进新疆经济可持续发展，实现全面建成小康社会目标。（4分）维护边疆社会稳定，巩固国防和维护国家安全。（2分）
【解析】本题以当前社会热点“第三次中央新疆工作座谈会议”为背景，从政治生活角度考查对党的民族政策的理解，考查学生分析和获取材料信息、描述阐释事物、运用知识解决实际问题的能力，以及考查学生政治认同、科学精神、法治意识等政治学科素养。本题属于意义类问题，要求学生分别从理论意义和现实意义两方面进行回答。
40.
(1)科学家精神是我国科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。运用追求真理的知识谈谈对此观点的理解。(12
分)
【答案】（1）实践是认识的基础和来源，是认识发展的动力、目的归宿；由于认识具有反复性，追求真理是一个不断发展的无限过程。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（4分）科学家精神是我国科技工作者在长期科学实践中积累、并经过实践检验和发展的宝贵精神财富。（2分）科学家精神激励我国科技工作者勇攀高峰、敢为人先研发科技成果，在科技强国、建设创新型国家和实现“两个一百年”奋斗目标过程中爱国敬业、勇担使命、无私奉献，做出彪炳史册的重大贡献。（6分）
（2）结合材料，运用中华文化和民族精神知识，说明大力弘扬科学家精神的意义。（8分）
【答案】民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力，科学家精神是以爱国主义为核心的中华民族精神在新时代的生动具体体现，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的强大的精神动力。（2分）弘扬科学家精神，能在全社会形成尊重知识、尊重人才、崇尚科学、献身科学的浓厚氛围，激励人们投身于大众创业、万众创新社会实践中；（3分）能增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，树立坚定的理想信念信仰。（3分）
（3）一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。请结合材料并紧扣“奋斗、担当”写100字宣传稿赞美新时代的科技工作者。（6分）
要求观点鲜明，表达流畅，有时代感，不能套用材料，每少10字扣1分；言之有理，可酌情给分。
【答案】新时代科技工作者弘扬和践行科学家精神，砥砺以身许国，何事不可为的勇毅担当，激扬敢为天下先的创造豪情，创新自信，勇立潮头，爱国敬业，献身使命，为把我国建设成为世界科技强国和实现中华民族伟大复兴作出贡献。（6分）
【解析】本题以社会热点“2020年9月13日习近平总书记在科学家座谈会上发表重要讲话，”为背景，分别从生活与哲学、文化生活设计了3个问题，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，考查学生政治认同、科学精神、公共参与等核心素养。第（1）题要求学生运用追求真理的知识谈谈对“科学家精神是我国科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”这一观点的理解。追求真理的知识主要包括“实践是认识的基础和来源，是认识发展的动力和目的归宿。由于认识具有反复性，追求真理是一个不断发展的无限过程。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。”等知识，科学家精神属于真理性认识，来源于新中国建设的伟大实践和科学实验之中，对国家建设和科技创新发展有重要作用。
第（2）题要求学生结合材料并运用中华文化和民族精神知识，说明大力弘扬科学家精神的意义，属于意义类主观题。要求学生分别从理论（结合材料）和现实（联系实际）两个方面回答问题。首先要精准回答出：民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力，科学家精神是以爱国主义为核心的中华民族精神在新时代的生动体现，是实施创新驱动发展战略，建设创新型国家的强大的精神力量。然后，分别结合材料和现实生活进行回答：弘扬科学家精神，能够在全社会形成尊重知识、尊重人才、崇尚科学、献身科学的浓厚氛围，激励人们投身于大众创业、万众创新社会实践中；能够对人们进行爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观。
第（3）题要求学生根据“一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。”这一观点，结合材料并紧扣“奋斗、担当”写100字宣传稿赞美新时代的科技工作者。属于措施类主观题，答案开放，作答时必须根据设问限定，观点鲜明，表达流畅，有时代感，不能套用材料，言之有理，可酌情给分。比如：新时代广大科技工作者弘扬和践行科学家精神，砥砺“以身许国，何事不可为”的勇毅担当，激扬“敢为天下先”的创造豪情，创新自信，勇立潮头、爱国敬业，为把我国建设成为世界科技强国和实现中华民族伟大复兴作出贡献。

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