资源简介

课题 我是抗疫小能手（投掷） 水平一 课时：1 班级：1.2
教 学 目 标 1、认知目标：初步掌握投掷垒球（上手持轻物掷准）动作要领及要求
2、技能目标：初步学会上手掷轻物，体会全身用力协调的感觉，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质
3、情感目标：提高学生时间和空间感觉，提高学生的观察力和判断力，培养学生遵守纪律的良好品质
重点 手肘与肩平行
难点 动作的协调性
准备 4个垒球、卡纸、4个敏捷圈，音响、4个记号服、7个标志桶
教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时间

开
始
部
分 一、课堂常规
1.教师集合整队，检查人数
2.师生问好，宣布课堂内容
3.安排见习生，检查服装
4.安全教育
故事引入：新冠病毒，蔓延全球
准备活动
热身操：嘻唰唰（洗手操）

1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师讲故事引入正题，拿出图片
教师带领热身操
动作要领的讲解示范
带领学生喊口号
强调注意安全
组织学生进行练习
邀请小老师做示范，并做出相应评价
表扬奖励
示范正确动作
组织学生再次练习
9.组织学生调整队形
10.为学生讲解接力比赛规则
组织学生比赛
12.强调注意安全
13.比赛两次
选出最佳抗疫小能手，选出最佳抗疫小团队，并评价表扬
学生在老师的组织下集合，并按要求整队
认真听老师讲解上课内容
3.学生在练习中渗透纪律意识和团队意识
4.认真热身，队列队形整齐
5.注意力集中
1.认真看老师讲解示范动作
认真喊口号，声音响亮
3.练习时注意听老师指挥
学生观察被邀请同学做的示范，认真思考两人动作的区别，来回答问题。
5.根据教师提示，进行动作调整，再次练习
6.认真听取游戏规则
7.认真完成比赛
8.注意安全

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病毒
¤¤¤¤
特效药位置
防护服位置
洗手操位置
▁↑▁↑▁ △
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☆ ☆ ★ ★

10
13
12

基
本
部
分
基
本
部
分 三、学习本领：上手持轻物掷准
动作方法：
正对投掷方向（以右手为例），两脚前后开立，持球（特效药）手臂的异侧脚在前。持球手臂屈肘与肩上，肘关节与肩平行，眼看前面的标靶（病毒），将投掷物投向标靶（病毒）。
教学步骤：
故事导入：“那么我们现在就来学习本领吧，学习好了本领才能消灭病毒哦”
调整队形，请小朋友盘腿坐
教师讲解示范，镜面和侧面
学生在教师口令下分解练习徒手动作3次，再练习完整动作3次
教师选出学生出来示范
6.教师评价表扬
7.教师提问：“在挥臂结束时我的手停在哪里？”教师做镜面示范
8.学生观察回答问题
9.学生再次练习3次
我是抗疫小能手（接力比赛）
比赛规则：三个点位，第一个点位洗手点，第二个点
位穿防护服，第三个点位拿
特效药。在原地做洗手操两个八拍，再小跑到第二个点位穿上防护服（从上至下），再跑到第三个点位
拿上“特效药”消灭病毒，消
灭完病毒后，再将“特效药”
放回第三个点位。分四小组进
行比赛 ，击掌接力交换。
最后选出最佳抗疫小能手（打
病毒最准），以及最佳抗疫
小团队（团队打中最多）





结
束
部
分 一、放松操
二、总结点评
小朋友们这节课表现非常棒
在日常生活中，一定要勤洗手多锻炼，加强身体免疫力
3.争做抗疫小能手
三、收还器材

一、放松操
1.教师带领学生在舒缓音乐的伴奏下，调整呼吸与身心。
2.学生注意力集中，跟随教师做动作并跟随教师调整呼吸与身心。
二、讲评，学生互评，教师总结本节课教学，并布置课外作业
1.集中注意力，跟着老师做放松练习
2.认真听讲，动作标准。
3.互评，下课
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5
预 计 负 荷 平均心率：100～120次/分
运动强度：中
作业
反思

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