资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2.2《谋求互利共赢》学案课型：新授设计者：日期：授课人:__________________政治教研组：一、学习目标：（一）学习目标：1、知道人类面临着许多全球性问题；2、懂得构建人类命运共同体的原因；3、理解构建人类命运共同体的重要意义；4、掌握怎样构建人类命运共同体。（二）学习重点、难点：教学重点构建人类命运共同体教学难点关心共同命运二、先学后教---学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、构建人类命运共同体的基本内涵是什么？（1）坚持对话协商，建设一个___________的世界；（2）坚持共建共享，建设一个____________的世界；（3）坚持合作共赢，建设一个___________的世界；（4）建设一个____________的世界；2、为什么要打造人类命运共同体？①当今世界，各国__________、___________的程度空前加深。②人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的____________。③采取__________，承担_____________，构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择。④人类只有一个地球，各国共处一个世界。3、构建人类命运共同体的意义是什么？由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达人类追求____________的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有__________的构想，为人类共同美好的未来提供了方向。4、打造人类共同体，我们应该怎样做？①各国人民间的____________、守望相助和__________。②关怀生命，__________的价值。③我们要把构建人类命运共同体的理念同_____________联系起来，既要放眼全球，___________的发展，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗的中书写人生华章。（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：1、人类社会面临哪些全球性问题？2、为什么要构建人类命运共同体？3、世界各国怎样构建人类命运共同体？4、中国提出构建人类命运共同体有什么意义?5、我们能为构建人类命运共同体做些什么?三、合作探究1、2020年2月21日中共中央政治局召开会议，研究新冠肺炎疫情防控工作，部署统筹做好疫情防控和经济社会发展工作，会议指出，要深化对外开放和国际合作。要加强同经贸伙伴的沟通协调，优先保障在全球供应链中有重要影响的龙头企业和关键环节恢复生产供应，维护全球供应链稳定。要支持出口重点企业尽快复工复产，发挥好出口信用保险作用。要从构建人类命运共同体高度，积极开展疫情防控国际合作。“要从构建人类命运共同体高度，积极开展疫情防控国际合作”，请你列举当今世界面临的全球性问题。2、作为地球村的村民，我们每个人都希望村里能多一些精彩，少一些烦恼。然而，现实情况并非我们想象的那样乐观，地球村内仍然有种种挥之不去的阴霾：人口膨胀、资源短缺、环境恶化、粮食短缺、恐怖主义、强权政治……阻碍着我们追求理想的生活。请你以地球村“村民代表”身份，就地球村的政治、经济、文化建设等方面的某个问题提出一项解决方案。3、材料一：据联合国新闻网站消息，联合国难民署2019年6月19日发布的年度《全球趋势》报告显示，现在全球有近7080万人被迫流离失所，比一年前增加了约230万，也是近70年来的最高纪录数值。联合国难民署官员表示这一问题已经成为全球面临的最大挑战之一，该问题的解决需要得到国际社会更大的支持。材料二：当前，国际形势正在发生深刻复杂的变化，我国全面推进中国特色大国外交，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做着不懈的的努力。在复杂多变的国际形势中，请列举我国在促进自身发展的同时，为构建人类命运共同体做了哪些努力。4、世卫组织总干事谭德赛在日内瓦召开的新闻发布会上宣布，新冠肺炎（Covid-19）疫情已经构成全球性大流行。他呼吁所有成员国准确分享疫情相关信息，并连说3个“团结”，认为只有团结合作才能快速消除新型冠状病毒感染肺炎疫情。中国政府已经宣布向82个国家和世界卫生组织、非盟提供抗疫援助。尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。（1）说一说材料体现了我国首倡的什么发展理念？（2）结合材料谈谈怎样落实这一发展理念？5、当今世界处于百年未有之大变局，“人类向何处去”成为时代之问。党的十九大把“坚持推动构建人类命运共同体”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，郑重宣示了中国愿同各国一道解答时代命题、共创人类美好未来的真诚愿望。一年来，在习近平总书记擘画与亲自推动下，人类命运共同体理念稳步走向世界，赢得越来越多的国际认同。从写入中国宪法序言到载入上海合作组织青岛宣言、从打造更加紧密的中非命运共同体到共筑中阿、中拉命运共同体……人类命运共同体成为引领新时代中国特色大国外交的重要指引，并对世界产生广泛而深远影响。（1）坚持推动构建人类命运共同体有何意义？（2）青少年在构建人类命运共同体的伟大实践中，应该如何担当？四、当堂达标见课时练习五、自学反思?查漏补缺?附:合作探究参考答案1、世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。2、问题：目前，不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。建议：积极推动世界走向多极化，尊重各国人民的意愿与利益；推进国际关系民主化，联合各国人民的力量解决面临的突出问题；尊重世界的多样性，各国和睦相处、相互尊重；正确引导经济全球化，促进各国实现共同发展；树立互信、互利、平等、协作的新安全观，营造稳定和平环境。3、举办“一带一路”国际合作高峰论坛；召开世界政党大会；举办中国国际进口博览会；出席二十国集团领导人峰会（G20峰会）；举办亚洲文明交流大会等。4、（1）构建人类命运共同体理念。（）①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。②需要各国人民相互信任、守望相助、共同担当；需要每个个体做到关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运。5、（1）有利于促进世界和平稳定发展；有利于建立公平公正合理的国际经济政治新秩序；有利于加强国际合作与交流，取长补短，优势互补；有利于维护世界各国人民利益；有利于提升我国的国际地位和国际影响力；有利于我国扩大对外开放，推动现代化建设等等。（2）树立全球观念和开放意识，与人类共命运，与时代同进步；善于学习，勇于创新，为努力实现中国梦及世界的和平与发展贡献力量；致力世界和平与发展，树立人类命运共同体意识；积极宣传我国对外开放的基本国策；弘扬中华民族优秀传统文化，促进中外文化交流互鉴；不断提高自己的科学文化素质和思想道德素质，立志成才，自觉肩负起实现中华民族的伟大复兴的历史使命等等。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台2.2《谋求互利共赢》课时训练一、单项选择题：1．2020年3月26日，习近平总书记出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话，提出各国要秉承人类命运共同体理念，共同抗疫。对此下列理解正确的是（）A．国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则B．各国要坚持交流互鉴，尊重各国文化，建设开放包容的世界C．各国要秉持以合作促安全、以合作促进发展的全球治理观D．体现了坚持对话协商，消除世界各国的矛盾，建设持久和平的世界的主张2．2019年12月3日，国家主席习近平在人民大会堂会见出席“2019从都国际论坛”外方嘉宾。习近平指出，中国在国际关系中坚持平等互利，愿与各国一道构建人类命运共同体。中国愿与各国加强全面、深入、立体的相互了解，进而开展互利合作，实现共同繁荣。构建人类命运共同体( )①为解决人类面临的共同问题提供了宝贵思路②有助于中国在国际事务中发挥主导作用③充分表达了人类追求和平与发展的愿望④可以消除各国之间的矛盾和竞争A．①②B．③④C．①③D．②④3．2019年12月6日，“深化中国山东?日本开放合作推进会”在东京举行，旨在助推山东打造对外开放新高地，开创中国山东和日本地方开放合作新局面。这表明（）①中国重视交流合作，顺应当今和平与发展的时代主题②消除利益分歧，共同致力于建立人类命运共同体③坚持对外开放，推动全球治理体制更加公正合理④中国综合国力增强，抢占世界领先地位A．①②B．③④C．②④D．①③4．眼下，中国正通过多项举措助力全球抗疫斗争：以视频会议等形式同有关国家和国际组织交流疫情防控和诊疗经验，向有关国家和地区派遣医疗专家团队，向世卫组织捐款，向有需要的国家提供力所能及的防疫物资援助……中国人民深知：疫病面前，人类是一个休戚与共的命运共同体。面对疫情的挑战，构建人类命运共同体，各国应（）A．应舍弃本国利益追求人类长远和共同利益B．采取一致行动助力全球抗疫，积极谋求自身利益C．关注人类的命运,谋求开放创新、包容互惠的发展前景D．承担责任，独自应对人类共同面临的全球新冠肺炎疫情5．席卷全球的新冠肺炎疫情，再次凸显世界百年变局的不稳定性和不确定性，再次表明构建人类命运共同体的迫切性。构建人类命运共同体的原因在于（）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深②在国际竞争中，中国已经掌握了全球治理体系的话语权③构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择④人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题A．①③④B．①②③④C．①②③D．②③④6．构建人类命运共同体，实现共享共赢，是我国为促进世界发展提出的中国方案。下列行为与构建“人类命运共同体”相悖的有（）①特朗普宣布针对华为、中兴等供应链禁令延期至2021年5月②中国向19个国家派出21支抗击新冠肺炎医疗队③蒙古国红十字会向中国捐赠30000只羊和2万只口罩④美国指责世界卫生组织抗疫不力，并退出世界卫生组织A．②③B．①③C．②④D．①④7．“构建人类命运共同体”是习近平提出的“中国方案”，并且用行动积极推进实施，展示中国的大国担当。“推动构建人类命运共同体”已写入我国宪法，同时，这一理念得到了国际社会的热烈响应，也被写入多个联合国决议。我国推动构建人类命运共同体（）①有利于促进世界的和平与发展②有利于推动国际治理，主宰世界新格局③有利于发挥中国在国际事务中的决定性作用④表明中国发挥负责任的大国作用，促进人类社会共同繁荣A．①③B．①④C．②③D．②④8．2019年11月10日，习近平开启巴西之行，与金砖国家领导人会晤，这是中国与世界的又一次深度互动。习近平指出，无论发展到哪一步，无论国际风云如何变幻，中国都将继续同广大发展中国家站在一起，永远做发展中国家的可靠朋友和真诚伙伴。由此可见，中国（）①在国际上的影响力最大，在世界舞台上发挥着决定性作用②遵循共商共建共享原则和合作共赢的理念，主动承担国际责任，已成为世界格局中的重要力量③发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展④重视与发展中国家的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④9．2020年5月，国家主席习近平在第73届世界卫生大会视频会议上，站在构建人类卫生健康共同体的高度，深刻阐述中国主张，提出一系列重要倡议。这主要体现了中国（）①在国际事务中起领导作用②秉持构建人类命运共同体理念③是世界栺局中的决定力量④为全球治理提供中国方案和中国智慧A．①②B．②④C．①③D．③④10．2020年11月4日，习近平在第三届中国国际进口博览会开幕式上发表主旨演讲，习近平指出，新冠肺炎疫情使世界经济不稳定不确定因素增多，但中国扩大开放的步伐仍在加快，各国走向开放、走向合作的大势没有改变。各国要携手致力于推进合作共赢、合作共担、合作共治的共同开放。这表明我国（）①坚持以改革开放为中心②在世界经济发展中起决定作用③致力于构建人类命运共同体④积极谋求发展，共享发展机遇A．①②B．①③C．②④D．③④11．2020年3月，习近平在与巴西总统通电话时强调，双方要保持战略定力，支持彼此核心利益，推进各领域务实合作，加强在二十国集团、金砖国家等多边框架内的沟通和协作，共同维护好发展好中巴全面战略伙伴关系。由此可见（）①中国努力构建人类命运共同体②中国积极推动合作共赢的新型国际关系③中巴奉行独立自主的和平外交政策④中国是现行国际体系的参与者、建设者和主导者A．①②B．①④C．②③D．③④12．“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“山川异域，风月同天。”这些印在日本援助中国抗疫物资上的古典诗句，因其优美和表达的中日友谊而让网友赞叹不已。材料表明（）①应对全球性问题，需要各国人民守望相助②优秀传统文化内涵丰富，历久弥新③合作取代竞争是当今世界发展的时代潮流④中日文化同根同源，在交流中走向融合A．①②B．①④C．②③D．③④13．构建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,是中国提出的重要理念和重大倡议。构建人类命运共同体理念被载入联合国安理会决议,赢得了世界各国的认同。这是因为（）①各国应坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界②人类命运共同体理念充分表达了人类追求和平与发展的愿望③人类命运共同体能够消除发达国家与发展中国家间的差距④构建人类命运共同体应成为各国解决全球性问题的必然选择A．②④B．①②C．①④D．②③14．延续中国经济发展的奇迹，既需要良好的内部环境，也离不开良好的外部环境。下列属于中国经济发展的良好的外部因素有（）①中国的综合国力在不断提升②中国赢得前所未有的国际地位③许多国家与中国开展深入合作④良好的积累为我国经济发展定基础A．①③B．②④C．①④D．②③15．2020年2月18日，习近平主席应约同英国首相约翰逊通电话，感谢伊丽莎白二世女王和约翰逊对中方抗击新型冠状病毒肺炎疫情的慰问，同时指出，英方为我们抗击疫情提供了物资支持，体现了中英两国和两国人民的友好情谊。中英两国在疫情中的表现和沟通体现了（）①坚持以交流互鉴解决面临的问题②贯彻人类命运共同体的发展理念③坚持中国方案主导世界的原则④坚持共商共建共享的全球治理理念A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④二、分析说明题16．材料一2019年11月5日，第二届虹桥国际经济论坛“70年中国发展与人类命运共同体”分论坛在上海举行。来自100多个国家和地区的智库界、媒体界4000多人参加。泰国前副总理披尼?扎禄颂巴在论坛上说：“中国人口众多，幅员辽阔，是一个巨大的市场，其他国家在与中国合作中获得发展机遇。现在中国提出构建命运共同体，是事关各国发展的大事，将为全球人民带来重大机遇……”材料二2020年11月4日，习近平在第三届中国国际进口博览会开幕式上发表主旨演讲，习近平指出，新冠肺炎疫情使世界经济不稳定不确定因素增多，但中国扩大开放的步伐仍在加快，各国走向开放、走向合作的大势没有改变。各国要携手致力于推进合作共赢、合作共担、合作共治的共同开放。中国将秉持开放、合作、团结、共赢的信念，坚定不移全面扩大开放，让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，推动世界经济复苏，为国际社会注入更多正能量。中国将同相关国家高质量共建“一带一路”，推动构建人类命运共同体。（1）请列举一例，近年来我国为构建人类命运共同体而采取的重大举措。（2）请你谈谈中国提出“构建人类命运共同体”彰显了什么道理？（3）构建人类命运共同体，我们应该怎么办？17．一张时间表，记录着中国积极主动履行国际责任、同国际社会携手抗击新冠肺炎疫情的坚实行动——①疫情发生后，第一时间向世界卫生组织通报信息，同有关国家保持沟通。②1月12日，世界卫生组织宣布，已收到中国分享的新型冠状病毒基因序列信息。③1月21日，中方公布新型冠状病毒核酸检测引物和探针序列。④2月16日至24日，由多国专家组成的中国—世界卫生组织新冠肺炎联合专家考察组，在中国四个省份开展为期九天的调研。⑤在部分国家和地区出现疫情扩散的形势下，中国迅速给予力所能及的支援……⑥“中国所采取的举措不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民。”谭德塞屡次称赞中国。（1）以上材料说明了什么？（2）为什么我国如此积极与国际社会共同抗击疫情？参考答案1．C2．C3．D4．C5．A6．D7．B8．B9．B10．D11．A12．A13．A14．D15．A16．（1）提出并积极推进“一带一路”战略构想；积极承办G20峰会，为世界贡献中国智慧；积极承办“一带一路”国际合作高峰论坛；积极承办上海合作组织峰会；积极援助非洲等不发达国家；积极参与解决伊朗、朝鲜核问题；等等。（2）和平与发展是当今时代的主题；中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国；中国是一个负责任的大国；我国坚持对外开放的基本国策；我国积极构建和谐世界；经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势；合作共贏符合各国人民的根本利益；构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择等等。（3）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；既要放眼全球，关注世界的发展；关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章；关怀生命，尊重生命的价值，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的愿望，增进包容与合作；积极宣传构建人类命运共同体的理念；坚持合作共赢的理念等。17．（1）中国同国际社会携手抗击新冠肺炎疫情，共同构建人类命运共同体。（2）我国需要构建人类命运共同体，这是因为：①当今世界处于大发展大变革大调整的时期，但和平与发展仍是时代的主题。②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，如这次爆发的新冠肺炎疫情，是人类的灾难。在这次灾难面前，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)时政速递2020年11月24日，习近平出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表重要讲话。点赞劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣，赞扬工人阶级和广大劳动群众用智慧和汗水谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章，鼓舞全党全国各族人民大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌。全国劳动模范和先进工作者表彰大会召开生活中处处有合作，我们的学习、生活、工作都离不开合作，不仅人与人之间需要合作，国与国之间也需要合作。合作无处不在。当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为命运共同体。当今时代，和平问题与发展问题的解决需要各国携手合作，实现共赢。第二课构建人类命运共同体第二节谋求互利共赢1、知道人类面临着许多全球性问题；2、懂得构建人类命运共同体的原因；3、理解构建人类命运共同体的重要意义；4、掌握怎样构建人类命运共同体。5、能够自觉关心国际社会，增强责任感；6、?增强全球意识，体会中国提出构建人类命运共同体的初心。教学重点构建人类命运共同体教学难点关心共同命运认真阅读课本P22—26内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、人类社会面临哪些全球性问题？2、为什么要构建人类命运共同体？3、世界各国怎样构建人类命运共同体？4、中国提出构建人类命运共同体有什么意义?5、我们能为构建人类命运共同体做些什么?一、应对全球性问题阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学们交流。（1）这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。（2）在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。独行快，众行远。滴水不成海，独木难成林。孤举者难起，众行者易趋。积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2）人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。为什么要构建人类命运共同体？（1）带你一分钟了解世界环境日当前人类面临着日益严重的环境问题，没有哪一个国家和地区能够逃避；不断发生的环境污染和自然资源的破坏，它直接威胁着生态环境,威胁着人类的健康和子孙后代的生存。环境问题为何成为各国共同关注的话题？解决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。我们应该怎样面对？全球性问题：关系整个人类生存发展的严峻问题人类面临的亟待解决的全球问题及影响表现：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫困分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。为什么要构建人类命运共同体？（2）（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。对此，你怎么看？说明你的理由。（1）女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。（2）随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会。全球贸易让我们失去了工作，我们要减少进口，把就业机会留在国内。（1）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。（2）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。（3）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。世界各国应如何面对全球性问题？（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。为什么要构建人类命运共同体？（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。（3）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。推动构建人类命运共同体（1）打造人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。（2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。世界各国怎样构建人类命运共同体？2017年，“一带一路代”国际合作高峰论坛、金砖国家领导人会晤、中国共产党与世界政党高层对话会等会议先后在我国召开。同时，国家主席习近平也出席了达沃斯世界经济论坛年会，并在联合国日内瓦总部作了重要讲话，还出席了二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议等一系列重要的国际会议。在这些不同场合，有关各方都赞成共同推动构建人类命运共同体，以造福世界各国人民。阅读完材料后,你有哪些感悟？（1）让我们了解我国举办的国际会议以及习近平主席出席的重要国际会议中，有关各方都赞成共同推动构建人类命运共同体，认识到“构建人类命运共同体”这一理念为人类共同的未来指明了方向。（2）中国是一个爱好和平、致力于合作共赢的国家,着眼于世界人民的共同利益,不懈作出自己的努力,得到世界的认同。（1）人类只有一个地球，各国共处一个世界。（2）由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。（3）这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。构建人类命运共同体的意义二、关心共同命运携手抗疫、共克时艰凝聚全球战胜疫情强大合力（1）关键时刻的中国行动，为抗疫全球阻击战注入强大信心；关键时刻的中国担当，必将凝聚起战胜疫情、共克时艰的强大合力；关键时刻的中国力量，与世界人民共同谱写构建人类命运共同体的新篇章。（2）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。视频给我们什么启示？2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了逃避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的却在路途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。（1）每个人的生命都是独特的，都是宝贵的，都应该受到尊重和关爱。（2）难民问题是当今国际社会面临的重要问题。在这种天灾人祸面前,人们看到生命的脆弱,却也看到生命的价值。正是这个引发人们对于人生意义的思考。难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考?难民潮牵动全球关怀生命、尊重生命的价值为什么要关怀生命、尊重生命的价值？关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。探究与分享你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。赞同第一种回答。（1）难民问题是当今国际社会面临的重要问题之一,它不仅困扰着产生难民的国家，而且对难民涌入的地区乃至整个世界都影响极大。（2）在全球化不断发展的今天,难民问题已经不再是一个国家、一个地区的问题，而是国际社会共同面临的全球性问题。（3）援助国外难民与参加国内社会公益活动并不冲突。我们应学会关注他人,不论哪个国家和民族,都应平等相待。构建人类命运共同体怎样落实在实际行动中？（1）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；（2）既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国；（3）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。（2）在对外交流中，积极表达本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。（3）努力学好外语，提高口头表达能力，了解相关国家的历史和文化。（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。（5）对生态环境、多样文化共存、和平与发展方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。我们能为构建人类命运共同体做些什么?（1）构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。（2）关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，增进包容与合作。（3）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。通过这节课，你学到了什么？1、2020年新冠疫情发生以来，我国按照五种技术路线、遴选8个优势团队“并联”开展疫苗紧急研制。目前同步推进的5条疫苗研发技术路线均对外开放，分别与美国、德国、英国等国开展合作。这表明（ ）①抗击疫情需要各国人民相互信任、守望相助和共同担当②我们参与全球合作，要全力以赴，不计代价③中国已经在国际社会中起主导性作用④中国与世界各国共同抗击疫情，携手促发展A．①③B．①④C．②③D．②④B2、2020年3月26日，国家主席习近平在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表《携手抗疫共克时难》的重要讲话。他指出：中方秉持人类命运共同体理念，愿向其他国家提供力所能及的援助，为世界经济稳定作出贡献。共同构建人类命运共同体，需要各国（ ）①共同坚持独立自主的发展方式②在平等互信的基础上实现合作共赢③相互信任、守望相助、共同担当④将消除一切差别作为对外政策的出发点A．①②B．①④C．②③D．③④C3、席卷全球的新冠肺炎疫情，再次凸显世界百年变局的不稳定性和不确定性，再次表明构建人类命运共同体的迫切性。构建人类命运共同体的原因在于（ ）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深②在国际竞争中，中国已经掌握了全球治理体系的话语权③构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择④人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题A．①③④B．①②③④C．①②③D．②③④A4、习近平同志提出的构建人类命运共同体思想，是中国对当代世界和平与发展的重要贡献。对“人类命运共同体”思想的认识正确的是（ ）①这一理念得到国际社会的广泛认同②它为解决人类面临的共同问题提供了宝贵意见③它的提出就是为了促进世界各国同步发展④它为人类未来发展提出了具有重要价值的构想A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④A世卫组织总干事谭德赛在日内瓦召开的新闻发布会上宣布，新冠肺炎（Covid-19）疫情已经构成全球性大流行。他呼吁所有成员国准确分享疫情相关信息，并连说3个“团结”，认为只有团结合作才能快速消除新型冠状病毒感染肺炎疫情。中国政府已经宣布向82个国家和世界卫生组织、非盟提供抗疫援助。尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。（1）材料体现了我国首倡的什么发展理念？（2）结合材料谈谈怎样落实这一发展理念？谋求互利共赢一、应对全球性问题二、关心共同命运材料一：在抗击新冠疫情的过程中，在党中央的正确领导下，十四亿中国人用自己的实际行动，展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。材料二：从疫情之初，中国向世界公布新型冠状病毒基因序列信息，到亳无保留地向其他国家分享抗疫经验，到中国最高领导人习近平持续以各种形式“与世界说”，以公开、透明、坦诚的态度向世界传递中国战疫的关键信息，为世界争取了时间，减缓了病毒向世界其他地方传播的速度。由此可以看出，对于中国，“人类命运共同体”，并不只是说说而已。美国政客却公然使用“中国病毒”一词妄图转移矛盾。（1）材料一中的中国力量和中国精神分别指的是什么？（2）请你用如何构建人类命运共同体知识驳斥美国政客的错误言论。（3）作为新时代的青少年能为构建人类命运共同体做些什么？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治九年级2.2《谋求互利共赢》教学设计课题2.2《谋求互利共赢》单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标1、知道人类面临着许多全球性问题；2、懂得构建人类命运共同体的原因；3、理解构建人类命运共同体的重要意义；4、掌握怎样构建人类命运共同体。重点构建人类命运共同体难点关心共同命运。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为命运共同体。当今时代，和平问题与发展问题的解决需要各国携手合作，实现共赢。第二课构建人类命运共同体第二节谋求互利共赢教师讲述，思考问题视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P22-26内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、人类社会面临哪些全球性问题？2、为什么要构建人类命运共同体？3、世界各国怎样构建人类命运共同体？4、中国提出构建人类命运共同体有什么意义?5、我们能为构建人类命运共同体做些什么?三、师生合作探究(一)应对全球性问题探究一：P22运用你的经验阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学们交流。点拨：（1）这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。（2）在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。（3）人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。探究二：P22探究与分享（1）环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？（2）人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？点拨：（1）因为人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。（2）如世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。解决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。探究三：播放视频《人类面临的全球性问题》（1）人类社会还面临哪些类似的问题？（2）人类面临的亟待解决的全球问题的影响？点拨：（1）人类还面临贫富分化日益严重、地区冲突、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等问题。这些问题关系整个人类生存,制约人类社会的发展。（2）这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。探究四：P23探究与分享（1）对此，你怎么看，说明你的理由？（2）世界各国应如何面对全球性问题？点拨：（1）女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。（2）①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。探究五：问题探究为什么要构建人类命运共同体？点拨：（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，世界各国成为命运共同体。（2）人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。（3）采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。探究六：播放视频《构建人类命运共同体》世界各国怎样构建人类命运共同体？点拨：（1）打造人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。（2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。探究七：相关链接（1）阅读完材料后,你有哪些感悟？（2）构建人类命运共同体提出的意义？点拨：（1）①让我们了解我国举办的国际会议以及习近平主席出席的重要国际会议中，有关各方都赞成共同推动构建人类命运共同体，认识到“构建人类命运共同体”这一理念为人类共同的未来指明了方向。②中国是一个爱好和平、致力于合作共赢的国家,着眼于世界人民的共同利益,不懈作出自己的努力,得到世界的认同。（2）人类只有一个地球，各国共处一个世界。由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。(二)关心共同命运探究一：P24探究与分享（1）难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情与思考？（2）关怀生命、尊重生命的价值点拨：（1）每个人的生命都是独特的，都是宝贵的，都应该受到尊重和关爱。关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦于快乐，看到生命中共同的渴望。（2）关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。探究二：P24探究与分享（1）你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。（2）落实实际行动点拨：赞同第一种回答。（1）难民问题是当今国际社会面临的重要问题之一,它不仅困扰着产生难民的国家，而且对难民涌入的地区乃至整个世界都影响极大。在全球化不断发展的今天,难民问题已经不再是一个国家、一个地区的问题，而是国际社会共同面临的全球性问题。援助国外难民与参加国内社会公益活动并不冲突。我们应学会关注他人,不论哪个国家和民族,都应平等相待。（2）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国；在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。探究三：P26方法与技能关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。点拨：（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。（2）在对外交流中，积极表达本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。（3）努力学好外语，提高口头表达能力，了解相关国家的历史和文化。（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。（5）对生态环境、多样文化共存、和平与发展方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。探究四：问题探究我们能为构建人类命运共同体做些什么?点拨：①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，增进包容与合作。③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。学生读出教学目标学生自学阅读材料，思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识思考问题学生讨论发言教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。当堂达标见课时训练认真做题，同桌互改通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用课堂小结通过这节课的学习，我们知道了构建人类命运共同体的原因、必要性和做法。懂得了各国相互联系、相互依存的程度空前加深，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人做出自己的贡献。说出本节课自己学会什么归纳知识板书谋求互利共赢一、应对全球性问题二、关心共同命运21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 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