资源简介

学科教师辅导讲义
学员编号：1
年 级：九年级
课 时 数：
学员姓名：
辅导科目：科学
学科教师：
授课类型



授课日期及时段

教学内容
T同步——斜面受力分析
同步知识梳理
考情分析：以斜面为素材可以考查物体受力的示意图；可以通过实验求解物体平均速度；可以研究物体动能与重力势能之间的转化；可以探究在水平面上阻力对物体运动的影响；可以研究动能的大小与哪些因素有关；可以求解机械效率等问题。而这些问题都属于初中物理重要的知识点。以斜面为载体，阐述与斜面有关的各类试题及其解析，目的是给物理教师、学生在中考复习训练过程中就如何解决斜面问题给出建设性建议。
一．以斜面为载体进行受力分析
在斜面上静止的物体一共受到3个力的作用，分别是竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面方向向上的静摩擦力。沿着斜面向下运动的物体一共受到3个力的作用，分别是竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面方向向上的滑动摩擦力。注意不能分析下滑力，因为下滑力是属于物体重力的分力。
例：如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（　　）
A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下
B．滑块所受弹力的施力物体是地面
C．滑块受到重力、弹力的作用
D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用
二．以斜面为载体，做力的示意图
重力的用点在物体的重心，方向竖直向下；支持力（弹力）的方向垂直接触面指向受力的物体；摩擦力的方向与物体运动方向相反．做力的示意图应该注意的是一个物体受到多个力作用时，要注意每个力的作用点、大小、方向。
三．以斜面为载体，进行探究实验
在初中物理中，以斜面为载体的实验有测量平均速度、探究牛顿第一定律、研究斜面的机械效率与哪些因素有关等。物体能从斜面上滑下是因为它受到重力的作用。物体在斜面上具有重力势能，到达斜面底端具有动能。可以考查惯性、功的大小比较、机械能守恒、力与运动的关系，涉及到的知识点较多，综合性较强，要求学生具有扎实的力学基础。
例：如图所示，让钢球从斜槽上由静止滚下，钢球运动到水平面上碰到静止的木块后，能将木块撞出一段距离
下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　）
A．钢球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性
B．木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多
C．钢球在斜槽上向下滚动时，它的机械能越来越大
D．木块被撞出一段距离，说明物体的运动需要力来维持
四．以斜面为载体，计算机械效率等相关问题
以斜面为载体的综合计算题，考查的知识点一般包括斜面的机械效率；速度公式及其应用；功率的计算．在解题时会用到速度公式v=s/t，功率P=Fv，根据W=Gh求出有用功，推力做的功W=Fs即总功，然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率．
五．考查机械能守恒定律
【例题6】如图所示，一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过A点到达斜面底端，如果小球经过A点时具有的重力势能为50J，若不计空气阻力，以下说法正确的是（ ）
A
A．小球到达底端时动能大于50J
B．小球从顶端到达底端的过程中，重力势能转化为动能
C．小球到达底端时的机械能大于经过A点时的机械能
D．小球到达底端时的机械能等于经过A点时的机械能
同步题型分析
例：如图所示，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（ ）
A. 滑轮组的机械效率是40% B. 物体重300 N
C. 拉力F做的功是600 J D. 拉力F的功率是40 W
拓展1.利用动滑轮将重物G沿斜面匀速拉上去。已知斜面高为h,长为l=2h、拉力为F。若不计摩擦和滑轮自重，下面关系式中成立的是（ C ）
F＝G B．F＝G/2
C．F=G/4 D．F=G/8
拓展2.
用l00牛的拉力沿一斜面向上拉重为400牛的物体，刚好可使其沿斜面匀速上滑。如果此斜面的机械效率为80％，则斜面的高与长之比为 ( C )
A．4：1 B．5：1
C．1：5 D．以上都不对
拓展3.
如图所示，有一斜面长为L，高为h，现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端，已知物体受到斜面的摩擦力为f，则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是（ D ）

拓展4.将同一重物用两种机械举高，甲的机械效率为η甲，乙机械效率为η乙，且η甲∶η乙=8∶5，则分别使用这两种机械时的拉力之比F1∶F2=_____。若甲、丙两滑轮完全相同，提升的重物也相同，则F1____F3 ，若丙机械效率为η丙，则η甲_____η丙。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
T同步——斜面效率
同步知识梳理
一．斜面机械效率
功的原理
?1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
?2．说明：
?①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
?②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
?③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
?④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）。
机械效率
1．机械效率：定义：机械产生的总功的利用率，即有用功跟总功的比值
?　　公式：
2．?有用功：定义：对人们有用的功。
　　公式：斜面： W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额= ηW总　　
3．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功
?　　公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）?　　斜面：W额=fL
4．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功
?　　公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η?　　 斜面：W总= fL+Gh=FL
斜 面：?　
?　　提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦
机械效率与机械省力与否、做功的多少无关
斜面的机械效率：斜面越粗糙，机械效率越小；
斜面的倾角越大，机械效率越小；
斜面与提升的物体重量无关
课堂达标检测
1、 下面是四位同学在探究斜面的机械效率时，测得的机械效率数据，其中可能正确的是 （ ）
A 、 0% B 、 80% C 、 100% D 、 125%
2 、现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（ ）
A 、以较快的速度拉木箱 B 、以较慢的速度拉木箱
C 、减小斜面的倾斜程度 D 、增大斜面的倾斜程度
3.如图所示，斜面长4m，高2m．质量为50kg的小明站在斜面顶端，用平行于斜面向上的75N的拉力将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，g=10N/kg，那么 （　　）
A．小明对物体做的总功为1300J
B．斜面的机械效率是75%
C．物体所受的摩擦阻力为75N
D．物体所受的摩擦阻力为25N
4.如图所示，重为3.2×104N的卡车，经过一段水平路面，以9.6×104W的恒定功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行．经过30s后到达坡顶，已知斜坡的机械效率为80%．
求：（1）该斜坡高h为多少米？
（2）汽车行驶的速度？
（3）汽车行驶中受到的摩擦力？
5.一个斜面的高为h，长为l，该斜面的机械效率为η．现把重为G的物体沿斜面匀速向上移动，则物体受到的滑动摩擦力的大小（　　）
6.如图所示，物重G为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来，求：
（1）所需拉力F是多少？?
（2）机械的总功率是多少？
7.如图所示，工人用斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从A点匀速推至B点；再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点．已知AB长3m，BC长1.2m，距地面高1.5m．试问：
（1）利用斜面搬运货物主要是为了　 　。
（2）货物在水平面上运动的速度为多少？
（3）水平推力做功的功率为多少？
（4）斜面的机械效率为多少？

展开更多......

收起↑