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(共15张PPT)
5.2
少年当自强
第五课
少年的担当
第一环节
我是演说家
周恩来：南开大学毕业，
早年留学日本、法国、德国、
英国等地，曾参与中央苏区历
次反围剿战争，并指挥长征，西安事变中，他代表中共中央与中国国民党签订合约，共同对日作战。
“为中华之崛起而读书”写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
小组讨论：
1、你还知道哪些少年立志，勇于担当的
典型人物的事迹？请与同学分享。
2、这些典型人物身上有哪些共同点？
3、你从以上人物事迹中得到什么启示？
归纳小结：
个人命运与国家命运息息相关；个人未
来与民族未来紧密相连。
青年一代有理想、有本领、有担当，国
家就有前途，民族就有希望。
第二环节
我是梦想家
思考：
1、同学们及当代青年的崇高使命是什么？
2、为了实现中国梦，承担起时代赋予的
使命，你觉得你未来的理想职业是什么？
就职机构及岗位职责又是什么？
归纳小结：
每一代青少年的都有自己的际遇和
机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划
人生、创造历史。
第三环
节
我是实干家
思考：
少年强，则国强。你如何以实际行动助力中华民族的伟大复兴？
我奋斗
我无悔
少年如何当自强：
志存高远
脚踏实地
归纳小结：幸福都是奋斗出来的！
天地苍苍，乾坤茫茫，
中华少年，顶天立地当自强。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富;
少年强则国强，少年独立则国独立;
少年自由则国自由，少年进步则国进步;
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
集体朗诵:
少年中国说
梁启超
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老!
壮哉我中国少年，与国无疆!
谢谢
聆听

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