资源简介

《第四章 第一节常见的化学反应---燃烧》教学设计
一、教学内容分析
《常见的化学反应—燃烧》是上海教育出版社九年级化学教材上册第四章第一节的内容，隶属与课标中第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用，主要包括：燃烧的条件、防火与灭火、完全燃烧与不完全燃烧、燃烧引起的爆炸现象。
二、教学目标
1．[知识与技能]：
（1）认识燃烧的本质，燃烧的必要条件；
（2）理解燃烧的条件与灭火的的原理；
2．[过程与方法]：
（1）通过探究活动，学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法。
（2）能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点。
3.[情感态度价值观]：
培养学生树立安全意识与社会责任感
三、教学重难点：
重点：燃烧的条件与灭火的原理
难点：对燃烧条件的实验探究
四、学习对象分析
学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解，对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理，学生可以通过探究、分析总结得出。
五、教学方法 实验探究、小组合作交流讨论
六、教学资源 PPT课件
实验用品：酒精、蜡烛、木炭、火柴、玻璃棒、酒精灯、烧杯等。
七、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引入新课 PPT 展示图片
观察
思考《火的利与弊》 激发学生学习兴趣
复习与回顾 在过去的学习中接触到哪些燃烧的事例 填写书 p92页表格 为概括燃烧的定义做准备
实验 烧不坏的手帕 观察 激发学生对燃烧条件的思考
实验探究 启发学生猜想物质燃烧需要哪些条件 学生分组讨论 培养学生积极思考
汇报交流 利用所给仪器设计实验验证自己的猜想 培养学生的动手能力
总结交流 得出结论：燃烧的条件 讨论手帕烧不坏的原因 深入理解燃烧的条件
帮助学生理解不同物质的着火点不同 观察图片，感受不同物质的点燃方式不同的原因 突破难点
新课 图片不同的灭火方法 思考并回答原因 启发学生积极思考
总结交流 总结灭火的方法 思考体现的原理
知识梳理 体会燃烧的条件与灭火的原理 突出重点
习题巩固 PPT展示典型的习题 积极思考 巩固知识要点
安全常识 PPT 展示几张火灾自救图片 观看，树立正确的火灾自救意识 安全教育
八、板书设计
一、燃烧的条件（ ） 二、灭火的原理与方法
（ ） （ ）

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