资源简介

授课班级：二年级二班 第一次课 人数： 时间：2020年11月10日
教学内容 篮球行进间运球 重点 按压球的部位及控制球的落点

难点 上下肢协调配合，有效控球
教学目标 通过教学，使学生了解行进间运球的按压球部位，初步体会行进间运球技术动作。
通过行进间运球练习，发展学生身体的灵敏性。
通过运球接力游戏，发展身体协调性，培养同伴合作意识和竞争精神，体验成功和进步的愉悦。
流程 教学内容 教学活动 组织要求 运动
负荷



时间 次数

常规导入 课堂常规
体委整队，检查报告人数
师生问好
宣布课的内容、目标及要求
安排见习生 1、体委整队、检查人数，向教师报告
2、师生互问好
3、宣布课的内容、目标及要求
4、检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全 组织：四列横队
要求：站队快、静、齐； 2' 1
愉悦身心 一、准备活动
1、慢跑篮球场三圈
教师引领学生有节奏的进行慢跑
2、球操
手指压球
体转运动
体侧运动
颈、腰小腿绕球
弓步绕球
拨球绕“8”字
左右拨球
1、教师带领学生有秩序的进行慢跑
2、教师讲明取球方法与要求。
3、学生认真听讲
4、教师带领着学生慢跑起来
5、教师引领学生有秩序进行传球接力
6、教师作点评
教师简单阐述球操的价值
学生跟随教师在音乐的伴奏下进行球操
学生在教师的带领下完成任务 组织：一路纵队顺时针绕篮球场慢跑
要求：在音乐伴奏下做动作，动作舒展、大方
8'
3
2
学练部分 二、复习原地运球
1、原地运球练习图一
练习方法：两腿弯曲，手指分开掌心空出。用手指，指根部按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显。
2、高、低运球
三、游戏“红黄绿灯”
各持一篮球，当看到老师拿什么颜色的标志盘做相应的运球，红色原地运球、黄色低速行进间运球、红色正常行进间运球。
四、学习行进间运球
动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前方，跑步与球弹起的节奏要一致。
1、尝试行进间运球
2、体验行进间运球
3、行进间运球接力
进一步提高行进间运球，小组合作
1、教师讲解原地运球的动作要领并且示范
2、学生认真听并仔细观察
3、教师引领学生进行有趣的原地运球练习
4、学生按照练习方法与要求积极练习
5、与学生共同参与练习，调动学生学习的积极性
6、虚心接受教师的指导
7、鼓励学生大胆展示表演，教师进行评价
8、学生大胆展示自我，互相观察、讨论、评价
教师讲解行进间运球的动作要领并且做示范
学生认真听并仔细观察
组织行进间运球练习
学生根据行进间运球的方法与要求进行练习
组织行进间运球接力
鼓励学生大胆展示，教师评价
学生展示，互相观察、讨论、评价
教师讲解游戏方法
了解方法与规则，积极参与游戏活动
教师强调游戏的要求
点评游戏活动情况 组织：图一
要求：有效控制球，尽量不要互相干扰
组织：图二
要求：不能推挤他人
6'
17'
4'
2
4
4
4
结束部分 1．整理放松
2．学练总结
3．评价
4．宣布下课 1．组织学生做放松活动
2．引导学生回顾行进间运球的方法，对本节课进行小结，表扬亮点，指出不足。
3、评价（学生自我进行评价）
4、宣布下课，收拾器材
要求：安静、放松
3'
1
场地器材 篮球26个、
8个标志桶 3个红黄绿标志盘 练习
密度 45%左右 运动
心率 140次/分左右
课后反思

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