资源简介

第1课　我国的基本经济制度
第2节　坚持“两个毫不动摇
教学设计
教材分析
本框题以国家坚持和发展公有制经济和非公有制经济的措施为主线展开,而发展公有制经济又从发展壮大国有经济和集体经济这两个方面展开分析，做好这两点就是坚持和完善了我国基本经济制度。
学情分析:?
(一)认识层面:新高考，新教材，新学生。高一学生对于在日常的生活中变化有一定的了解，此刻需要学习我国改革开放的背景和进程，此外，国内外形势严峻，中国特色社会主义的基本经济制度，这需要学生认同，深刻领会发展理念的巨大历史意义，本节课主要由生活入手，树立制度自信
(二)情感层面:高一学生目前正是世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，学生在生活中可以感知到党、政府发挥的作用，深化对党的坚强领导、人民群众的勤劳和智慧的认识。通过学习“两个毫不动摇”，从而增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。通过本课学习，对于学生树立正确的态度，积极参与政治生活具有重要意义。高一学生对社会主义基本经济制度的认识还是比较抽象与简单化，不容易深入理解，需要在教学中运用相关实例与多媒体手段辅助教学，应用多种方法进行教学。
教学目标与核心素养
1.(1)理解国家发展壮大国有经济的措施。
(2)理解国家发展壮大农村集体经济的措施。
(3)会分析国家鼓励发展非公有制经济的原因和措施。
2.会辨识区分国家发展不同所有制经济的措施。
3.理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。
[核心素养目标]
通过学习本节课知识，学生认同我国社会主义初级阶段的基本经济制度,理解并体悟国家“两个毫不动摇”的措施完善了我国的基本经济制度。通过感悟我国几十年经济社会发生的重大变化,逐步增强经济制度自信、经济理论自信。
教学重难点
1.教学重点:发展壮大国有经济的措施，发展非公有制经济的原因和措施。
2.教学难点:发展壮大公有制经济的措施，鼓励支持引导非公有制经济发展的措施。
教学方法
合作探究，讲授法
教学流程：
环节一：导入
习近平总书记强调：必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。“两个毫不动摇”是我们党对多年来坚持和发展基本经济制度成功经验的高度概括。正是在坚持“两个毫不动摇”中，我们创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代奇迹。那么应该如何坚持“两个毫不动摇”呢？这就是我们这节课要学习的国家发展公有制和非公有制的措施。
环节二：讲授新课
（1）毫不动摇巩固和发展公有制经济
1、毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济
探究活动一：观看视频《
中国改革开放创造了怎样的奇迹？》
探究问题：１、结合视频和教材内容，分析我国改革开放以来是怎样发展壮大国有经济的？
2、结合现实生活和教材内容，分析发展壮大国有经济对人民的生产生活有什么重大意义？
学生活动：以小组为单位合作探究讨论问题，形成答案，自由回答。
教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：从同学们回答我们可以得发展壮大国有经济的措施有三点，下面我们就来分别学习
探究活动二：
材料：国家电网注册资金达到2000多亿人民币，年营业额超过3200亿美元，以解放和发展生产力为标准，全面推进依法治企，加强和改进党对国有企业的领导，有效提升管理水平，助推企业发展，现已成为世界企业500强第二，国家电网还开展了309项重大关键技术研究，其中输电技术将中国带上了世界顶尖水平，如今，国家电网积极开拓国际市场。截至目前，在资产总额达到400多亿美元该公司已成功运营巴西、葡萄牙、澳大利亚、意大利、菲律宾、香港等国家和地区的骨干能源网，而特高压输电技术也将走向更多的地方，向世界人民彰显中国科技的魅力。
探究问题：1、结合材料和教材第8页内容，分析国家电网是怎样如此快速的强大起来的？
2、:中国联通集团有限公司发展的产业是我国的支柱产业和战略性新兴产业，关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域。这启示发展壮大国有经济就必须:
明确：发展壮大国有经济，要以解放和发展社会生产力为标准，以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企，加强和改进党对国有企业的领导，做强做优做大国有企业，不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。
发展壮大国有经济，要服务于国家战略目标，把国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。
探究活动三：观看视频《中国联通混改》
探究问题：观看视频回答问题，分析国有企业引入非公有经济成分对国有经济的发展有什么好处？
学生活动：以小组为单位合作探究讨论问题，形成答案，自由回答。
教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案
发展壮大国有经济，要发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，分类推进国有企业混合所有制改革。
拓展：
注意：混合所有制通常采用股份制形式，但并不是所有股份制都是混合所有制，只有由公有制经济和非公有制经济所组成的股份制是混合所有制,没有公有制经济参与的股份制,不是混合所有制。
p10探究与分享
阅读材料
1.谈谈你对农民专业合作社的认识。
2.农民专业合作社经验对发展壮大农村集体经济有何借鉴意义？
发展壮大农村集体经济，（1）要深化农村集体产权制度改革，保障农民财产权益。
（2）要完善农村基本经营制度，培育新型农业经营主体。健全农业社会化服务体系，建立符合市场经济要求的集体经济运行机制
材料：一些民营企业在经营发展中遇到不少困难和问题，如在市场准入、审批许可、经营运行、招投标、军民融合等方面遇到的"卷帘门”“玻璃门”"旋转门”;金融优惠政策落地、落细、落实不够,民营企业政策获得感不强，融资难融资贵......有的民营企业家把这些困难形容为"三座大山":”市场的冰山”、”融资的高山”、"转型的火山”。
探究问题：结合材料和教材内容,小组合作讨论完成以下问题。
1、国家如何帮助民营企业走出困境?
2、假入你是民营企业经营者你将如何实现企业的高质量发展?
学生活动：以小组为单位合作探究讨论问题，形成答案，自由回答。
教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案
结论四：鼓励、支持、引导非公有制经济发展，就要做到以下几点：
(1)从政府角度：①要培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的制度环境;②营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境;③要健全支持非公有制经济发展的法治环境，贯彻落实包括市场准人、企业融资等在内的促进非公有制经济健康发展的各项政策措施，形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。
（2）从企业管理角度：①要支持和帮助非公有制企业提高企业管理水平，完善管理体制机制，②提高生产技术水平和研发能力，从而不断提高企业的效率和市场竞争力。
（3）从非公有制经济人士角度：①国家：要促进非公有制经济人士健康成长，推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。
②本人：非公有制经济人士要坚持爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，构建亲清政商关系，坚持回报社会、积极承担社会责任，树立企业的良好社会形象。
关于企业经营成功的主要因素，我们可以从这样三个方面来理解：
①挣谁的钱:制定正确的经营战略
②怎么挣钱:提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势
③挣什么样的钱:诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象
环节三[归纳总结]
新新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须抓住初级阶段这个基本国情，坚持和完善我国社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。公有制经济和非公有制经济两手都要抓，两手都要硬。
环节四
当堂训练
1.毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济。毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大(
)
A.公有制经济
B.民营经济
C.混合所有制经济
D.国有经济和集体经济
2、2019年6月6日，国务院振兴东北地区等老工业基地领导小组召开会议，研究部署进一步推动东北振兴工作。东北地区由此加快了国企混改步伐，东北国企正从混改中走出一条新路来。推进国企“混改”的意义在于(
)
①提高国有资产在社会总资产中的比重
②确保;
国有经济在各行业占据支配地位③增
强国有经
济活力、控制力、
影响力、抗风险能力④促进
各种所有制优势互补、共同发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案DD
即：混﹦公+非公

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