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七年级思想品德学案
第七课 做自尊自信的人——第一框 做人要自尊（第一课时）
课型：新授 主备人：臧 授课人： 时间：2011.11
学习目标：1、通过学习，懂得自尊是一种健康良好的心理状态。2、了解自尊的表现和重要意义，以及赢得自尊的途径和方法。3、学习树立正确的自尊心，不断尝试体验自尊带来的快乐，在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
教学重点用行动赢得自尊 教学难点自尊无价
环节一、自主探究 全面理解（全面阅读课本P77—P80页，了解本节课的大致内容。）
一、自尊无价
1.自尊的表现：自尊是一种_________的心理状态。自尊首先表现为__________和__________；自尊还包含___________、____和________对________的期望。（会举例说明）
2.自尊的重要性：
①自尊的人_________。___是促使人 的心理因素，它能使人产生巨大的__________。一个有着强烈_________的人为了维护自己的_______，会 ，不断地 自己，积 ，一步一步 。
②自尊的人 。每个人都希望 ，但 的前提，是_________。如果一个人连 ，就谈不上 ，更不会 。
③自尊的人知 ，讲 。 _____的人有强烈的_______，懂得_____、_____，能时刻用 来维护 。相反，不自尊的人，即使别人有 ，也不能以 来维护 。
二、用行动赢得自尊（做法）
1.自尊的人最 。我们要维护 ，就要 ，无论在
下，都不能作出 的事。随着 的深入，我们与 接触的机会 ，无论在 下，作为一个 都不能做出 ， 并要以 维护 。
2.真正树立起 ，赢得 ，是要靠 、 来实现的。我们要通过自己的 、 ，努力在各方面 、 。
3.要想赢得 ，首先要 。在 中，我们要尊重 ，尊重 ，对他人 ，不做 ；要 ， ，从内心 。
环节二、合作探究，问题反思
1.自尊的人有什么特点？
2. 想一想：在日常生活中，你能否赢得他人的尊重？有的话，说出来与其他同学共享；没有的话，自己今后打算怎样做？
3. 怎样才能为自已赢得尊严？
4. 想一想：为什么只有自我尊重才能赢得他人尊重呢？
（“如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。”这句话里面所包含的意思是，一个不自尊的人，自己都不尊重自己，就不会约束自己的言行，维护自己的形象，也就得不到他人的尊重；同时，一个不自尊的人，也认识不到自尊对于人的重要性，不会尊重别人，而不尊重别人的人是不可能赢得他人尊重的。）
5. 你认为怎样做，才能赢得他人的尊重呢？（尊重他人有哪些要求？ ）
环节三：夯实基础 及时反馈
一、选择题
1．“士可杀，不可辱”说明的道理是（ ）
A、每个人都有强烈的自信心 B、每个人都有坚强的意志
C、每个人都有健康的心理 D、每个人都有自尊心
2．下面能反映中学生自尊心的是：（ ）
①不允许别人批评自己的缺点 ②不允许别人歧视和侮辱自己 ③
注意自己的衣着、言行是否符合中学生日常行为规范 ④当取得成绩时，希望得到老师的表扬 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3．“自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”这句话
告诉我们（ ）A、自尊能促使一个人积极向上B、自尊的人会赢得他人的尊重
C、自尊的人知荣辱、讲自爱D、我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格
4．苏霍姆林斯基说过：“只有尊重别人才有权受到尊敬。”这告诉我
们（ ）①自尊的人懂得尊重别人，也能获得别人的尊重 ②从某种意义
上说，尊重他人就是尊重自己 ③每个人尊重他人的目的都是为获得别人的尊重 ④不懂得尊重他人，不会赢得他人的尊重
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
5.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”启示我们 （ ）
A、无论在什么情况下，都不能做有损人格的事 B、自尊自信是成功的前提条件
C、自尊的人有着强烈的荣辱感 D、要靠自我的努力来赢得他人的尊重
6.下列内容中，能体现出自尊的是（ ）
A、取得成绩时候，沾沾自喜，甚至忘乎所以 B、知荣辱，讲自爱
C、当他人的评价不能满足自己的自尊需要时，就妄自菲薄，情绪一落千丈
D、追求表面上的荣耀、光彩,以赢得他人尊重的心理
二、材料分析题：
1、在期中考试中，小堂在班里考了倒数第一，同学们都用异样的目光看着他，有的甚至嘲笑他，他的心里受到极大伤害。为维护他的自尊，他在班里宣布，期末考试一定要考到前十名。于是他上课认真听讲，主动发言，不懂就问，作业按时完成，终于在期末考试时获得了全班第五名。这时，他主动的帮助班里的最后一名同学小言，并和小言结成了互帮学习小组，小言非常感激，全班同学都对小堂投来敬佩赞许的目光。
（1）小堂同学是如何赢得自尊的？
（2）为真正赢得他人的尊重，你打算怎么做？
2、材料一：小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。 材料二：小华在这次期中考试语文、数学、英语都拿到了好成绩，老师在班会课上表扬了小华，同学们都投来了赞许的目光，小华觉得很高兴。
请同学们来判断一下，小冬和小华是否具有自尊心？各属于自尊的哪种表现呢？
环节四、课后反思及作业：

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