资源简介

(共25张PPT)
教育科学出版社
科学五年级（上册）
山上的岩石布满裂缝
学习目标：
1、通过模拟实验,验证冷热变化、流水对岩石的作用。
2、根据模拟实验中的现象,猜想并初步解释自然界中岩石变化的原因。
小石头——岩石
酒精灯——阳光（热）
自来水——雨水（冷）
瓶中水的晃动——水流冲刷
实验成功宝典
1.横握镊子柄，用外焰加热。
2.加热后，岩石放入冷水冷却。
3.酒精灯要用灯帽盖灭，并且盖两次
。
4.音乐停止，实验结束。
第1步
第2步
第3步
第4步
由于受水、大气、气温或动植物的
作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
岩石的风化是一个长期而缓慢的过程。
山上的岩石布满裂缝
山脚堆满碎石
如果岩石继续风化会变成什么?
岩石
岩石破裂
风化
继续风化
小石子和沙
由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫（
）。
A.
沙化
B.
石化
C.
风化
很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生了（
）。
A.
热胀冷缩
B.
热胀
C.
冷缩
3.
河边的卵石又光又圆，是由于（
）形成的。
A.
热胀冷缩
B.
水的冲刷
C.
植物的作用
C
A
B
1.
坚硬的石头永远都不会改变模样。（
）
2.
石林风貌是由于岩石的风化形成的。（
）
3.
植物生长也能改变岩石的模样。（
）
4.
人类活动不会影响岩石的变化。（
）
5.
风化作用是一个长期过程，因而短期内不起作用。（
）
×
√
√
×
×
由红砂岩组成的丹霞山
桂林山水
张家界奇特的山峰
黄山上摇摇欲坠的巨石
大明山上奇特的岩石
梵净山蘑菇石
小调查：
我们的家乡，云崖寺、陈家洞有没有类似的地质景观呢？请教有关的人，询问形成的原因。3.3岩石会改变模样吗？
【教学目标】
1、根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。
2、引导学生用流程图或图画表示岩石风化的过程。
3、欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验。
【教学重点】通过模拟实验，验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。
【教学难点】根据模拟实验中的现象，初步解释自然界中岩石变化的原因。
【教学准备】
实验器材：小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶。
【教学过程】
一、创设情境导入
1、教师通过语言引导学生想象岩石的不同形态。
2、学生猜测引起岩石模样发生变化的原因。
二、探索岩石变化的原因
1、冷和热的作用。（模拟温度变化对岩石的影响）
⑴
猜测用酒精灯加热岩石，然后放入冷水中，岩石会发生什么变化。
⑵
小组实验活动：冷热对岩石的影响。
⑶
小结：温度变化会改变岩石的模样。
2、流水的作用。（模拟流水对岩石的影响）
⑴
猜测将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈晃动，岩石会有什么变化。
⑵小组实验活动：水的冲刷对岩石的影响。
⑶
小结：流水冲刷会改变岩石的模样。
3、动植物对岩石的作用。
4、小结延伸。
⑴
由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
⑵
用流程图或图画表示岩石风化的过程。
5、课堂练习。
三、风化作用改变了地形地貌
1、岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观，让我们一起来欣赏大自然的杰作吧。
2、师生共同欣赏分析成因。
四、课外拓展活动
我们的家乡有没有特殊的地质景观呢？形成原因是什么呢？

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