9.1认识总体国家安全观 (课件30张PPT+教案+素材)

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9.1认识总体国家安全观 (课件30张PPT+教案+素材)

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(共30张PPT)
温故知新
1.如何树立国家利益意识?
五眼联盟”又来搞事!赵立坚的回应,够犀利
11月19日,外交部发言人赵立坚主持例行记者会。有记者问及:美国、澳大利亚、加拿大、新西兰和英国政府就香港问题发表联合声明,重申对中国采用新的规则取消香港民选议员资格的严重关切,中方对此有何评论?
赵立坚回应称,你说的是“五眼联盟”吧?中国人从来不惹事,也从来不怕事。不管他们长5只眼,还是10只眼,只要胆敢损害中国的主权安全、发展利益,小心他们的眼睛被戳瞎。我们对有关国家公然违反国际法和国际关系基本准则,对属于中国内政的香港事务说三道四,指手画脚,表示强烈不满和坚决反对。
自学导航——P96-99
1、什么是国家安全?
2、国家安全的重要性?(重点)
3、什么是总体国家安全观?
(重点)
4、如何坚持总体国家安全观?(具体要求)(难点)
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。
相关链接
1.国家安全的含义
欲安其家,必先安于国。——武则天(唐)
日军侵略前
讨论并回答问题:结合以上图片,谈谈你的认识。
11月4日,埃塞俄比亚爆发严重的内战,战区机场关闭、道路封锁,电话、网络被中断,双方一直在激战,局势越来越失去控制。
战争打响之后,有10多万名平民流离失所,为了躲开战火,很多难民拖家带口涌入苏丹避难。战争打响之后,有10多万名平民流离失所,为了躲开战火,很多难民拖家带口涌入苏丹避难。截至11月20日,至少有33000名埃塞俄比亚人逃往苏丹。这其中,将近一半的为18岁以下的儿童。没有水,没有食物,没有交通工具,在这条路上伤亡病重的人无数。还有一位老人,他的儿子在逃亡过程中被炮弹击中身亡,老人举着儿子的照片,把头埋进臂弯里,痛哭失声。这是逃亡,可是比逃亡更恐怖的是屠杀。
据非政府组织“大赦国际”报告,发生战争的提格雷迈卡拉镇在11月9日晚间发生了大规模屠杀事件,镇上可能有数百人被砍杀或捅死。
“经过数字核实的骇人照片和视频显示尸体散落在城镇各处,或正被担架运走。”
生活在这片土地的民众,每天都生活在极度的恐惧和焦虑中,要么逃亡,要么在战争中死去,留给他们的选择不多。
往日繁荣热闹的提格雷州,瞬间成为人间炼狱。
然而,和他们同样极度焦虑和恐慌的,还有留在战区的中国同胞。
自从战争打响之后,还有600多名中国同胞在各个工程项目和工业园区里工作,他们着急得日夜难眠,国内的亲人们也心急如焚。
外界根本不知道他们发生了什么,通信全部被切断,他们也无法与家人联系,真正是叫天天不应,叫地地不灵,不知道炮弹什么时候就会落到头上。
中国驻埃塞俄比亚大使馆得到消息后,第一时间和他们进行联系,因为信号切断,难度很大,试了很多种方式,最后通过唯一一台卫星电话取得了联系。
11日早上6点,在大使馆的火速安排下,立马集结了60多台车辆,将第一批402名同胞,送往埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴。
一位被营救的同胞说:
“当我第一次看到三位身穿制服的解放军和几位撤离工作组的中企员工在路边等待我们时,一周以来由于滞留战区而产生的恐慌都消失了。
我和伙伴们一起向他们敬军礼,所有人都激动不已、泪流满面。”
很多时候,我们之所以看不到黑暗,是因为我们的国家帮我们挡住了它。
只有当你真正遇到危险,陷入绝境,你才知道一个强大的国家,是我们全部安全感的来源
讨论并回答问题:结合以上材料,谈谈你的认识。
中国居民幸福生活
国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴;国家安全与我们息息相关。P96前言
国家安全是国家生存与发展的重要保障。(国家)
国家安全是人民幸福安康的前提。(人民)
探究与分享
思考:现在我们国家已经有了许多先进的军事武器,再也不用担心国家安全了,这种说法对吗?为什么?
藏独
东突分子
港独
台独
朝核问题
萨德入韩
钓鱼岛主权
南海问题
毒品输入
石油通道
边境争端
解禁集体自卫权
美国重返亚太
美国军舰穿越
我国面临的安全形势
想一想
还有哪些危害我国国家安全的实例?
1.海外能源、战略通道问题
2.自然灾害、疾病等问题
3.网络问题、恐怖主义
4.文化安全
5.食品安全等
我们要坚持总体国家安全观
3、总体国家安全观的内涵
宗旨
根本
基础
保障
依托
人民安全
政治安全
经济安全
军事文化社会安全
促进国际安全
以人民安全为宗旨,就是坚持以民为本,以人民为中心,坚持国家安全一切为了人民,一切依靠人民,真正夯实国家安全的群众基础。
以政治安全为根本,就是坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇。
以经济安全为基础,就是确保国家经济发展不受侵害,促进经济持续健康发展,增强国家经济实力,为国家安全提供坚实物质基础。
以军事、文化、社会安全为保障,就是完善强基固本、化险为夷的各项对策措施,为维护国家安全提供硬实力和软实力的保障。
以国际安全为依托,就是始终不渝走和平发展道路,在注重维护本土国家安全利益的同时,注重维护共同安全。
政策解读
当前我国国家安全
内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,
时空领域比历史上任何时候都要宽广,
内外因素比历史上任何时候都要复杂,
必须坚持总体国家安全观。
——2014年4月15日习近平在在中央国家安全委员会第一次会议上的讲话。
坚持总体国家安全观的必要性
2014年4月15日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央国家安全委员会主席习近平在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时提出,坚持总体国家安全观,走出一条中国特色国家安全道路。
首次提出总体国家安全观,并首次系统提出“11种安全”。
A:走中国特色国家安全道路。
B:面对国家安全形势的新变化,既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。
(10个重视)
C:构建国家安全体系。(11个安全)
4.如何坚持总体国家安全观?(具体要求)
主要是指军事、政治、外交等方面的安全。一般是指与国家间军事行为有关的冲突。按照威胁程度的大小,可以划分为军备竞赛、军事威慑和战争三类。二十世纪七八十年代以来,人们便把军事威胁称为传统安全威胁,把军事以外的安全威胁称为非传统安全威胁。
传统安全
非传统安全威胁是相对传统安全威胁因素而言的,指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主权国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。
非传统安全问题主要包括:经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、资源安全、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩毒非法移民、海盗、洗钱等。
非传统安全
如何看待香港事件?
▲正确的看法:香港激进暴力犯罪行为,严重践踏法治和社会秩序,严重破坏香港繁荣稳定,严重挑战“一国两制”原则底线;中国政府将坚定维护国家主权、安全、发展利益,贯彻“一国两制”方针,反对任何外部势力干涉香港事务。
9.1认识总体
国家安全观
国家安全
的含义
国家安全与
我们息息相关
国家安全
(重要性)
必要性
基本内涵
具体要求:
1、五对关系
2、安全体系
坚持总体
国家安全观
课堂总结
1.习近平总书记强调:“我们党要巩固执政地位,要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义,保证国家安全是头等大事。”强调国家安全是头等大事是因为(

①国家安全是人民幸福安康的前提 ②我国的国家安全形势已经严重影响到国家的经济发展和人民和生活水平 ③国家安全是国家生存与发展的重要保障 
④国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
D
课堂练习
2.国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全,公民个人的安全就无法得到保障。下列不属于国家安全内容的是(

A.国家的政权、主权、统一和领土完整
B.人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态
C.爱护公共财物
D.保障可持续安全状态的能力
C
3.习近平提出要坚持总体国家安全观,走出一条中国特色国家安全道路。总体国家安全观包括的内容有(

①以人民安全为宗旨
②以政治安全为根本
③以经济安全为基础④以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
D
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9.1《认识总体国家安全观》教学设计
课题
认识总体国家安全观
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级

学习目标
1、知道国家安全和意义;2、了解国家安全形式的变化;3、知道总体国家安全观的内容4、了解构建国家安全体系的要求
重点
国家安全的重要性
难点
国家安全的重要性
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新1、我们该怎样树立国家利益至上意识?2、如何捍卫国家利益?新闻链接:五眼联盟”又来搞事!赵立坚的回应,够犀利国家安全与我们息息相关。只有国家安定了,社会才能稳定,人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全,树立国家安全意识,努力维护国家安全。
学生思考问题
通过热点新闻引入,激发学生兴趣,引入新课“国家安全”
讲授新课
展示学习目标展示自主学习要求:1、什么是国家安全?2、国家安全有什么重要意义?3、中国特色国家安全道路是什么?4、我国要怎样坚持总体国家安全观?(我国的国家安全体系包括哪些内容?)什么是国家安全?展示材料,引导学生思考:国家不安全是这样的:展示图片国家安全是这样的:展示图片展示材料:11月4日,埃塞俄比亚爆发严重的内战,战区机场关闭、道路封锁,电话、网络被中断,双方一直在激战,局势越来越失去控制。
战争打响之后,有10多万名平民流离失所,为了躲开战火,很多难民拖家带口涌入苏丹避难。战争打响之后,有10多万名平民流离失所,为了躲开战火,很多难民拖家带口涌入苏丹避难。截至11月20日,至少有33000名埃塞俄比亚人逃往苏丹。这其中,将近一半的为18岁以下的儿童。没有水,没有食物,没有交通工具,在这条路上伤亡病重的人无数。还有一位老人,他的儿子在逃亡过程中被炮弹击中身亡,老人举着儿子的照片,把头埋进臂弯里,痛哭失声。这是逃亡,可是比逃亡更恐怖的是屠杀。
据非政府组织“大赦国际”报告,发生战争的提格雷迈卡拉镇在11月9日晚间发生了大规模屠杀事件,镇上可能有数百人被砍杀或捅死。“经过数字核实的骇人照片和视频显示尸体散落在城镇各处,或正被担架运走。”
生活在这片土地的民众,每天都生活在极度的恐惧和焦虑中,要么逃亡,要么在战争中死去,留给他们的选择不多。
往日繁荣热闹的提格雷州,瞬间成为人间炼狱。讨论并回答问题:结合以上材料,谈谈你的认识。归纳:国家安全有什么意义?引导:国家政权和主权受到威胁,国家的统一和完整遭到破坏,国家生存就会受到挑战。维护国家安全是每个公民应尽的义务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。归纳:国家安全有什么重要意义?(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障(2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们的生产、生活,生命和财产安全才能得到保障,才能获得安全感,创造更加美好的生活和未来。小组活动
思考:现在我们国家已经有了许多先进的军事武器,再也不用担心国家安全了,这种说法对吗?为什么?引导:我不认可这一观点。虽然和平与发展是当今世界两大主题,我国积累了巨大的实力,但是近年来的一些传统中国节日遭他国抢注等文化渗透文化霸权、食品安全、中美贸易战等事件,警示我们我国国家安全面临严峻挑战,不能掉以轻心。P98探究与分享思考:你如何看待当前我国面临的安全形势?
你还能找到哪些威胁国家安全的实例?展示图片组引导:今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂。播放视频《坚持国家总体安全观》,思考:国家安全观都有哪些内容呢?面对复杂的国际国内安全形势,我们必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。拓展逐点解释坚持总体国家安全观的要求拓展传统安全与非传统安全的向相关知识我国构建的国家安全体系集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。如何看待香港事件?
学生根据自主学习问题提示,看课本,标疑难点学生看书思考问题学生找出含义,并且做好笔记学生思考,并且回答问题做好相关笔记学生观看视频,思考并且回答问题学生做好相关笔记。学生根据前面所学,自行归纳知识点认真阅读辩论材料,思考问题并且进行辩论了解威胁国家安全的实例观看热点图片,思考问题并且派代表回答学生做好相关笔记学生做好相关笔记学生做好相关笔记
初步感知本课重要知识点学生对“国家安全”暂时现有一个概念性的理解引导学生了解国家安全的意义引导学生深入理解“国家安全是人民幸福安康的前提”让学生意识到,即便我们处于和平年代,但是对于安全问题,不掉以轻心引导学生理解我国面临的复杂安全形势引导学生寻找我国要坚持总体安全观的原因引导学生系统理解“中国特色国家安全道路”引导学生系统理解“国家总体安全观的要求”引导学生系统理解“国家安全体系”
课堂小结
学生分小组比赛,对本节课知识点进行归纳总结
板书
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精品试卷·第
2

(共
2
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