资源简介

小学六年级《行进间运球》教学案例
教材内容 1、行进间直线运球。2、小游戏：运球绕杆接力赛。
学习 目标 让学生了解篮球运动的价值，培养学生对篮球运动的兴趣。
2、学生在学习了原地运球的基础上，初步学会直线和曲线运球技术，发展学生人球同步的空间感，提高学生的控球能力及身体协调性。
3、通过游戏既锻炼了学生上下肢的运动能力，又培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
重 点 练习中控制好球的方向及球的落点。
难 点 运球过程中手脚的协调配合。
教学 过程 课的内容 课的组织与教师活动 学生活动 练习负荷



时间 组数 强度
教学准备阶段 课堂常规
宣布内容 师生问好，检查服装，介绍本节课内容 集合：快、静、齐
要求：不讲话打跳，队列整齐认真听讲。
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情景导入阶段 球操
结合音乐进入热身准备活动
五指压球
转球
体侧运动
体转运动
压腿
教师带领学生做热身准备活动、
教师在前面领做（4*8拍）

学生跟教师做热身活动。
要求：不讲话、不乱跑。
学生在教师带领下做球操
要求：动作协调




兴趣激发阶段
兴趣激发阶段
复习：原地运球
结合音乐《向快乐出发》复习原地运球
原地高低运球（看手势报数运球）
原地左右运球（看手势报数运球）
原地体前双手运球
二、直线运球
绕标志筒运球
三、游戏：运球绕杆接力赛

1教师再次讲解示范
2、教师提出运球要求
要求：
①高运不超过肩
②低运不超过膝
③运球不能看球，用手感觉球
1、教师讲解示范（起跑后用右手运球，绕过每个标志筒，提示学生不要触碰标志筒。转弯时可用左手辅助。绕过最后一个标志筒时直线运球回到队尾。）
2、学生进行练习
3、教师纠错，提出要求
4、学生再练习
教师先讲解，再示范
学生听到发令后，往返运球绕过每个标志筒交给下一位同学，最后一位同学先到者为胜。
1、学生进行游戏
2、教师评价，表扬优胜队，鼓励后进队
学生成四列横排
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学生按教师要求进行，高运球要求手臂手指用力，低运球要求频率要快。
学生练习时抬头，眼睛不看球
学生成四列横排，听口哨声依次进行

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站位：四路纵队
听口哨声才能开始，注意绕过标志筒后直线回到队尾
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站位：同直线运球，成四路纵队。
练习时一定要控制球的高度和方向。
转弯时重心降低，手与球的侧面接触，可以用左手辅助。
不能双手抱球和双手运球
碰倒标志筒要扶起后再继续
要求：没有进行比赛的同学进行原地运球。比赛时注意控制球的方向，为本队队员加油。



身心恢复阶段 放松
教师小结
收拾器材
四、宣布下课 1、结合音乐《虫儿飞》教师和学生一起放松
2、教师评定本节课优缺点 学生跟老师一起放松
要求：认真听讲，不讲话


器材 篮球40个
标志筒8个

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