资源简介

课型
新授课
内容
原地单手肩上投篮、投篮接力游戏
场地器材
篮球40个、篮球场一个
教学
目标
１.学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性;
２：a.85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球时候的投球方向的固定;
教学
重难点
学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学和评价能力。
部分
时间
教
学
内
容
练习负荷
组
织
与
教
法
强度
次数
时间
准
备
部
分
10
课堂常规
体育委员整队，检查报告人数。
师生问好。
宣布本课的内容、目标和要求。
安排见习。
二、熟悉球性练习
1.手指拨球
2.头、腰、膝饶球。
3.胯下滚球。
4.抛接球。
小
小
1次
4次
2分钟
3分钟
组织：要求学生对四列横对集合站立
要求：站队“快”“静”“齐”
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组织：以某同学为基准，成散点队形散开。老师在前面带同学们做球性练习。
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部分
时间
教
学
内
容
练习负荷
组
织
与
教
法
强度
次数
时间
基
本
部
分
5分钟
原地单手肩上投篮完整动作示范讲解
动作要领：以右手投篮为例，双脚原地开立，右脚稍前，身体重心落在两腿中间，屈肘，手腕后仰，掌心向上空出，五指自然张开，持球与右眼前上方，左手扶球侧面，双膝微屈，上体放松并稍后倾，目视瞄篮点。投篮时下肢蹬伸，同时依势伸腰展腹，抬肘上伸前臂，手腕前屈带动手指弹拨球，最后通过食指、中指柔和用力将球投出，球离手后右臂应有自然跟进动作。
教学重点：蹬、抬、伸、压、拨。
教学难点：全身协调用力。
二、徒手练习
1.老师组织同学进行徒手练习。
教学重点：注意同学的徒手动作是否有错。
教学难点：每个同学都能协调用力。
小
4次
5分钟
组织：老师在散点队形前做讲解示范。
要求：同学认真听讲，积极提问。
教法：老师通过镜面、侧面示范讲解。
组织：老师在散点队形前做讲解示范
要求：同学在做动作同时自我体会。
教法：老师先领做，巡回指导同学。
部分
时间
教
学
内
容
练习负荷
组
织
与
教
法
强度
次数
时间
基
本
部
分
10分钟
三、持球练习
1.老师组织同学拿球，进行一人一球练习。
教学重点：注意同学持球后动作是否正确。
教学难点：同学在持球后还能否协调用力。
四、两人对投练习
1.老师先请一名持球练习动作比较连贯的同学进行对投练习作为示范。
2.老师要求一、三组同学向后转。间隔4—5米，进行两人对头练习。
教学重点：两人对投是投篮动作是否正确。
教学难点：能否协调的将球投到对方头顶。
中
中
30次
15次
5分钟
5分钟
组织：老师在散点队形前做讲解示范
要求：同学按老师的要求，进行对应的训练。
教法：老师先领做，巡回指导同学。
组织：老师在散点队形前与一名同学做讲解示范。
要求：同学认真看老师的投篮动作。
教法：先进行示范，在巡回指导同学。
部分
时间
教
学
内
容
练习负荷
组
织
与
教
法
强度
次数
时间
基
本
部
分
5分钟
五、分组投篮练习
1.老师将同学分成两个组，进行投篮练习。
教学重点：蹬、抬、伸、压、拨动作的连贯性。
教学难点：全身协调用力。
中
大
30次
5分钟
组织：老师在罚分位做投篮形示范。
要求：同学按老师的要求，进行对应的。
教法：老师先做示范，巡回指导同学。
基
本
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
5分钟
3分钟
六、游戏：单手肩上投篮比赛。
方法：将本班同学分成人数相等的四个队，在两分钟内每组按照次序依次投篮，投就记一份，得分最多队获胜。
七、休息十分钟
八、集合
1、体育委员集合；
2、同学们对篮球原地单手肩上投篮进行总结。
3、宣布开始新的学习（篮球原地双手胸前传接球）
整理放松操
1.在教师的口令下集体练习
2.教师站在队伍的前面，学生和老师一起做
3对本次课堂进行评价;对课堂表现积极的同学进行鼓励。
4.布置课外练习，宣布下节课的内容。
5.归还器材。
中
小
中
小
1次
1次
3次
1次
10分钟
2分钟
3分钟
组织：老师将同学们进行分组。
要求：同学必须用单手肩上投篮，进行比赛。
教法：老师在罚分位当裁判。
组织
教法：基础比较好的同学配合老师做，不会的同学听、观、仿；两人面向对方，一人传直球，另一人传高球（也可以一个传高球，一个传击地球）。
组织：要求学生对四列横对集合站立
要求：站队“快”“静”“齐”
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