资源简介

体 育 课 教 案
教学
目标
1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动;
2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领;
3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学
内容
1、球性及拍球练习;
2、游戏:拍球接力。
重点
难点
重点:掌握运球时球与手的触球部位;
难点:手触球似“粘球”的感觉;
课的
部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织方法
时间
开始
部分
一、课堂常规:
1、体委整队，报告人数;2、师生问好,安排见习生，并提出安全事项;二、热身:听从指挥，抢球游戏;教师让学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听口哨声进行抢球游戏。1游戏：排队排篮球传递 游戏规则：略.....
1、教师接受报告、向学生问好;
2、安排见习生，并提出安全事项;
教师喊各种动作口令，随机发出抢球哨声;
3，教师讲解游戏规则并强调游戏过程中注意安全
1、体委整队检查人数，向老师报告;
2、见习生到指定位置，并注意安全;
学生认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求:学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出传球动作
组织:
+ + + +
◎ ◎ ◎ ◎
+ + + +
× × × ×
◎ ◎ ◎ ◎
× × × ×
男女分别面对面站在球的两侧++++◎
++++◎
××××◎ ××××◎
10分
基
本
部
分
一、球性及拍球练习;
1、双手抛接球练习;2、单手抛接球练习;(小组观看手型图片)3、左右手交替拍球接球练习;4、单手连续拍球接球练习;5、单手连续向下拍球练习;(体会手粘贴球的感觉)
动作要领:五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出随球与迎球动作。
1游戏、拍球迎面接力赛。
方法:四个小组，每组排头听到教师的口令后原地拍球迅速向前跑，跑过对面，再将对面的球拍回来交到下一位同学，最先到达终点胜利。
一、教师带领学生分别做以下各种练习，教师先讲解示范、后学生自主练习，教师巡视指导并及时纠正错误动作。
1、教师带领学生先做双手直接抛接球练习，再做击掌抛接球练习;2、教师带领学生做单手抛接球练习，抛球要低些，接球要稳，注重接球手型动作;3、带领学生做右手拍球左手接到，紧接着再左手拍球左手接到，如此交替练习，每一个动作要独立完整;4、组织学生用单手拍球，用单手接到，如此往复练习，接球要稳，拍球要柔;5、结合前面练习动作，带领学生做原地单手向下拍球练习，并反复练习。
二、
1、教师语言导入;2、教师讲解游戏的方法和规则;3、口令指挥学生分组;4、组织学生进行比赛;5、教师及时做出评价，并提示安全事项。
(一)
1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动;2、学生做单手抛接球练习，注重手型动作，做到球在手里不滚动，两脚不动;3、学生做左右手交替拍球接球练习，动作要独立完整，两脚不动;4、学生做单手连续拍球接球练习，动作轻盈，接球要稳，双脚不动;5、学生做单手连续向下拍球练习，注重手型动作，体会手粘贴球的感觉，并反复练习;
1、学生认真听讲游戏的方法和规则;
2、学生在教师口令指挥下分组;3、学生积极参与比赛;4、小组成员互相加油。5、认真听取教师点评。
组织:
++++◎
++++◎
××××◎ ××××◎
四组学生按上图呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。
组织:篮球接力赛
×++ ×
×++ ×
×++ ×
×++ ×
17分
8分
结束
部分
一、放松活动;
二、课堂小结;三、师生再见;四、回收器材。
1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操;
2、教师总结本次课的情况;3、师生再见;4、回收器材。
1、学生认真跟着老师做放松活动;
2、学生认真听讲教师总结;3、师生再见;4、回收器材。
四列横队
(体操队形)
5分
反思;

展开更多......

收起↑