高三一轮复习:物理阶段性测试五(适用于高三复习。范围:运动规律到万有引力;难度:较难)

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高三一轮复习:物理阶段性测试五(适用于高三复习。范围:运动规律到万有引力;难度:较难)

资源简介

物理阶段性综合测试
(本题4分)如图所示,倾角θ=37°的斜面上有一木箱,木箱与斜面之间的动摩擦因数
注意事项
现对木箱施
力F,使木箱沿着斜面向上做匀速直线运动.设F的方向与斜
题前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答
题卡上的指

在α从0逐渐增大到
木箱的速度保持不变,则()
笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
先减小后增
用橡皮擦干净
涂其它答案
答在试题卷
纸上无效
先增大后减
填空题和解答题作答:用黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域內。答在试题
稿纸上无效
4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。考生应根据自己选做
的题目准确填涂题号,不得多选
在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效
(本题4分)停在水平地面上的小车内,用绳
拴住一个重球
第I卷(选择题共52分)
平状态,绳AB的拉力为T,绳BC的拉力
单选题(共28分)
始加速向左运动
球相对小车的位置不发生变化,则两绳的拉力
本题4分)某人驾驶一辆汽
在平直的公路上以某一速度匀速运动,突然发现前方50
变化情况是(
处停着一辆
后做匀减速直线运动。已知刹车后第1个2s内的位移是24
大,T2变
内的位移是
说法中正确的是(
C.T1不变,T2变
T2不变
汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为2m
(本题4分)某人拍得一张照片,上面有
刹车后做匀减速直线运动的加速度大
为a的斜面,斜面上有一辆无动力小
小车上悬挂一个小球,如图所示,悬挂小球的悬线与垂直斜面的方向夹角为B,下面判断
车甲刹车后停止前
撞上乙车
确的是
D.汽车甲刹车前的速度为13.9m
果B=a
定处
状态
本题4分)如图所
的细直杆与水平面的夹角为a=15
质量忽略不计的

光滑
环C套在直杆
根轻质细线的两端分别固定于直杆上的A、B两点,细线依次穿
C.如果
小车一定是沿斜面减


C和
和小环乙分居
无论小车做何种运动,悬线都不可能停留在图中虚线的右侧
轻环C的两侧.调节A、B间细线的长度,当系统处
B
静止状态时β=45°.不计一切摩擦.设小环甲的质量为
小环乙的质
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(本题4分)如图,用橡皮筋将
悬挂在小车的架
本题4分)如图
球均能沿各
匀速
竖直圆的
现分别让
处于平衡状态.现使小车从静止开始向左力
度从零开始逐

以v、κ的速度沿各自轨道从最低点同时向上滑动,两小球速度同时减小

渐增大到某
然后保持此值,小球稳定的偏离竖直方向某
力加速度为g,轨道与圆在同一竖
度(橡皮筋在弹性限度内).与稳定在竖直位置时相比,小球高度
球与斜面间的动摩擦因数之比
球沿斜面向上运的加速度之比以a
定升高
定降
保持不变
升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定
D.两小球不可能同时达到圆
题4分)如图所示,用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M,长杆的一端
0.(本题4分)如图所示,倾角θ的斜面上有一重为G的物体,在与斜面底边平行的水平推

通过铰链连接形成转轴,其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处,在杆的中点C处力作用下在斜面上做匀速直线运动
细绳,绕过两个滑轮后挂上重物M,C点与O点距离为L,现在杆的
用力,使其
物体可能沿虚线运动
逆时针匀速转
竖直位
速度缓缓转至水平位置(转
),此过程中下述
平方向运动

确的是
C.物体与斜面间的动摩擦因数
物M做匀速直线运动
物体与斜
动摩擦因数
重物M先超重后失重
C.重物M的最大速度是oL,此时杆水平
M
(本题4分)微元法就是把研究对象分为无限多个无限小的部分
重物
速度先减小后增大
取出有代表性的极小的一部分进行分析处理,再从局部到整体综合起
来加以考虑的科学思维方法.如图所示,静止的圆锥体竖直放置,倾
多选题(共24分)在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第
为a质量为m且分布均
条环水平的套在圆锥体上,忽略链条
10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分
与圆锥体之间的摩擦力,在链条环中任取一小段Δ,其质量为
本题4分)如图所示,不
轻绳
定,下端与质量为m的物块P连接;轻弹簧对△m受力分析
说法正确的是
端固定

的物块Q连接,系统处于静止状态。轻绳轻弹簧.
定光滑斜
设圆锥体的支持力为N,则△mg
面平
知P、Q间接触但无弹力,重力加速度大

法正确
链条环中的张力为T
2
剪断轻绳前,斜面对P的支持力大
C.链条环中的张力为T
剪断轻绳的瞬间,弹簣的弹力大小为
D.设M对链条
张角
则有
断轻绳的瞬间,P的加速度大小为
剪断轻绳的瞬
的弹力大小为

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