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(共48张PPT)
世界的人口
星球地图出版社
七年级上册地理
第五章第一节
第一节
世界的人口
学习目标
1
2
能运用资料说出世界人口增长的特点。
3
会计算人口密度与人口自然增长率。
了解世界人口的分布状况，并能分析影响人口分布的因素。
4
会举例说明人口问题对环境及社会经济的影响。
人口的增长
课外拓展
https://countrymeters.info/cn/World
此为2019年11月数据，可登录世界人口时钟网址截图当天数据
1、读课本88页图5-1-1世界人口增长示意图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间，把结果填入表中。
2、说一说世界人口增长的特点。
任务：
互助学习
认识世界人口增长特点
世界人口的增长概况
公元前
公元
1830
1930
1960
1974
1987
1999
2011（年）
0
10
20
30
40
50
60
70
人口数（亿人）
图5-1-1世界人口增长示意图
10
20
30
40
50
60
70
1830
1930
1960
1974
1987
1999
2011
10
20
30
40
50
60
70
人口数/亿
年份
人口增长速度十分缓慢
人口增长速度大大加快
人口增长速度有所下降
但人口总量仍持续增长
越来越短
1930
1960
1974
20
30
40
1830
1987
1999
2011
10
50
60
70
相同
100年
30年
14年
13年
12年
12年
世界人口数量变化的总趋势是不断_______的。
1
在18世纪以前，人口增长_________
；
2
18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度_________
。
3
现在，全球人口总量仍在_________，每年新增加人口数高达8000万，相当于一个德国的人口总量。
4
思考并回答
增长
十分缓慢
大大加快
持续增长
近几十年来人口数量为何持续快速增长？
发散思维
医疗卫生事业进步
人类平均寿命延长
婴儿死亡率降低
生活水平提高
衡量人口增长速度的指标
人口出生率
人口死亡率
人口自然
增长率
-
=
人口自然增长率
>0
=0
<0
人口增加
人口持平
人口减少
国家
出生率（‰）
死亡率（‰）
自然增长率（‰）
德国
9.0
11.3
印度
19.3
7.3
尼日利亚
26.6
12.8
-2.3
计算下列国家的人口自然增长率，说出它们的差异。
12
13.8
德国的人口自然增长率-2.3‰，说明人口出现负增长；印度人口自然增长率为12‰，说明人口增长较快；尼日利亚人口自然增长率为13.8‰，人口增长速度是三个国家中最快的。
活动：
经济发展水平较高的国家，人口增长率较低；经济发展水平较低的国家，人口增长率较高。
人口增长率（%）
世界
高收入国家
中收入国家
低收入国家
1.5
0.9
0.3
1.2
0.6
0
思考：经济发展水平与人口增长率之间的关系？
非洲
欧洲
北美洲
南
美
洲
年平均人口增长率
人口数量
0.5%
7.4
12.5
4.2
大洋洲
15.7
0.4
30
11.9
亚洲
12.3%
44.2
12.3
5.7
世界各大洲或地区人口数(2015年)和平均人口增长率(2010~2015)
从全球范围看，欧洲、北美洲，人口自然增长率较低；亚洲、非洲和南美洲，人口自然增长率较高。
人口的分布
世界人口的分布
看世界城市灯光图和世界人口分布图，找出人口分布的稠密和稀疏区。
阅读教材，思考世界人口疏密程度用什么表示？如何计算？
结合所学知识，分析世界人口分布的规律及原因？
世界城市灯光图
人口密度
总人口
（人）
总面积
（平方千米）
平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
人口密度：
思考：曲阜面积约900平方千米，人口约65万人，曲阜的人口密度是多少？
650000
÷
900
≈
722（人/平方千米）
4
1
2
3
亚洲东部
亚洲南部
欧洲
北美洲东部
请找出世界人口稠密地区
世界人口分布图
4
南美洲东部
。
华北平原
世界地形图
总述
世界人口主要分布在中低纬度的沿海平原地区。
0°
30°
60°
N
N
30°
S
60°
S
人口稠密的原因
自然条件好，农业发展早
亚洲东部
亚洲南部
1
2
3
南美洲东部
人口稠密的原因
工业发展早，经济发达
欧洲
北美洲东部
3
4
A
A
A
终年严寒的高纬度地区
请找出世界人口稀少地区
请找出世界人口稀少地区
过于潮湿的雨林地区
B
请找出世界人口稀少地区
地势高峻的高原山区
C
请找出世界人口稀少地区
极端干旱的沙漠地区
D
D
A
C
B
D
高原山区
雨林地区
沙漠地区
请找出世界人口稀少地区
A
D
高纬度地区
A
人口稠密地区
人口稀少地区
分布
地区
亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部
极端干旱的荒漠、过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区、地势高峻的高原地区、南极洲（无人定居）
分布
规律
中低纬度沿海平原地区
高纬度、赤道附近、干旱地区、地势高的地区
原因
平原面积广阔，气候温和湿润，农业发展历史早；工业、交通、城市发展迅速，经济发达
自然条件非常恶劣、寒冷、湿热、干旱、高寒
我会总结
世界人口的分布与地理环境密切相关。
人口问题
考考你
世界人口的问题
人口
增长过快
人口数量过多、增长过快会带来哪些问题？
住房拥挤
贫困饥饿
交通堵塞
资源短缺
环境污染
就业困难
发散思维
人口增长过慢
带来的问题
劳动力短缺
兵源不足
劳动力短缺
兵源不足
社会抚养老年人负担加重
人口老龄化
解决措施
人口增长过快
人口增长过慢或负增长
生育控制
鼓励生育
人口政策
人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调。
人口增长速度的快慢，通常用（
）表示。
1
在18世纪以前，人口增长（
）；18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度（
）。
2
人口分布的疏密程度通常用（
）表示。
3
世界人口稠密区（
、
、
）等（
）地区。世界人口稀疏区（
、
、终年严寒的高纬度地区、
）。
4
思考并回答
十分缓慢
大大加快
知识梳理
人口自然增长率
人口密度
中低纬度沿海平原
亚洲东部和南部
欧洲
南北美洲东部
极端干旱的沙漠地区
过于潮湿的热带雨林区
地势高峻的高原山区
5
人口增长速度过快或过慢，都可能出现（
）。乡村人口涌向（
），使城市人口膨胀而带来系列问题。如住房拥挤、（
）、就业困难、（
）。
人口问题
城市
交通堵塞
环境污染
课堂练习
1
读图，关于世界人口增长说法正确的是？（
）
A.18世纪以前，人口增长得较快
B.每增加10亿人口所用的时间越来越长
C.20世纪以后，人口增长速度大大加快
D.人口增长速度大体是均匀的
C
课堂练习
右图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最低的国家是(
)，人口自然增长率最高的国家是（
）。
2
A
人口出生率
人口死亡率
1.0
2.0
3.0
1.0
2.0
3.0
A
B
C
D
B
课堂练习
根据世界人口分布特点判断，下列地区人口分布最稀疏的是（
）
A．非洲北回归线附近地区
B．我国云贵高原地区
C．地势低平的平原地区
D．中纬度的大西洋西岸地区
3
A
课堂练习
下列现象中，与人口数量过多人口增长过快无关的是（
）
4
B
A.
环境污染越来越严重
B.
人口老龄化，劳动力短缺
C.
就业压力大，住房紧张
D.
过度放牧，过度砍伐
谢谢！《世界的人口》教学设计
一、教学目标
1.
能运用资料说出世界人口增长的特点。
2.
会计算人口密度与人口自然增长率。
3.
了解世界人口的分布状况，并能分析影响人口分布的因素。
4.
会举例说明人口问题对环境及社会经济的影响。
二、教学重点
1.
通过对比不同年代的人口数量，说明世界人口增长速度的变化。
2.学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其原因。
3.用实例说明人口过多对环境及社会经济的影响。
三、教学难点
1.分析世界人口分布特点的形成原因。
2.理解人口的增长要与社会经济发展相适应，与资源环境相协调。
四、教学准备
1、教师准备多媒体课件；
2、学生准备该区的图文资料和当地故事。
五、教学方法
学生合作探究、教师引导讲授、多媒体辅助教学
六、教学过程
教学进程
师生活动
导入新课：展示世界人口的相关图片，让学生们可以直观的感受到世界的人口数量之巨。接着提问，你知道现在世界上有多少人口吗？引入新课——《世界的人口》讲授新课：人口的增长首先引入70亿人的事例
，让学生们提高学习积极性。接着出示问题：1、读课本88页图5-1-1世界人口增长示意图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间，把结果填入表中。
2、说一说世界人口增长的特点。
提问：1.近几十年来人口数量为何持续快速增长？2.用什么来度量？（人口增长的快慢，是由出生率与死亡率决定的，通常用人口自然增长率来度量。人口自然增长率=人口出生率-死亡率）活动：1.计算列国家的人口自然增长率，说说它们的差异。2.依据下表资料，绘出各大洲人口自然增长率柱状图，说说各大洲人口增长的差异。（1.经济发展水平较高的国家，人口增长率较低；经济发展水平较低的国家，人口增长率较高。2.从全球范围看，欧洲、北美洲，人口自然增长率较低；亚洲、非洲和南美洲，人口自然增长率较高。）人口的分布提问：1.阅读教材，思考世界人口疏密程度用什么表示？如何计算？2.
看世界城市灯光图和世界人口分布图，找出人口分布的稠密和稀疏区。3.
结合所学知识，分析世界人口分布的规律及原因？4.人口分布的疏密用什么来说明？什么叫人口密度？举例：思考：曲阜面积约900平方千米，人口约65万人，曲阜的人口密度是多少？
650000
÷
900
≈
722（人/平方千米）
读图：1.人口密度在100人/平方千米以上的人口稠密区主要在哪里？（亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度近海的平原地区。）2.人口密度在1人/平方千米以下的地区主要分布在哪里？（极端干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高峻的高原山区。）3.目前尚无人定居的地区主要分布在哪里？（南极洲和北冰洋沿岸的一些岛屿。）世界人口主要分布在中低纬度的沿海平原地区。
人口问题提问：1、人口数量过多、人口增长过快会带来哪些问题？
2、人口增长速度过慢会带来哪些问题？
展示图片——住房拥挤
、资源短缺、环境污染等图片，引导学生们回答问题。提问：接着一个国家的人口增长是不是越慢越好呢？引导学生说出过快或过慢都会带来不利的影响。进而引出人口政策，人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调。师生共同总结本节课重要知识点。课堂练习：展示习题，让学生说出答案。
教师引导学生共同揭示课题。学生读图思考讨论回答，教师指正。学生回答。学生以小组进行活动，教师引导指正。学生回答。学生读图思考讨论回答，教师引导指正。学生以小组进行活动，教师引导。学生了解。学生回答，教师指正。学生回答，教师引导指正。学生以小组进行活动，教师指导。学生回答，教师指正。

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