资源简介

第九课
唯物辩证法的实质与核心
第二框
用对立统一的观点看问题
学习目标展示
1.知识目标
（1）理解
①主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义。
②矛盾的观点是唯物证法的根本观点。
(2)运用
①运用相关原理，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，理解矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
②运用所学原理，说明具体分析矛盾特殊性是正确认识事物、区分事物的基础，是解决矛盾的正确方法和途径。
能力目标
①帮助学生初步形成在复杂事物的发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，初步学会从错综复杂的事物中抓主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，对具体问题进行具体分析的能力。
3.情感、态度和价值观目标
①矛盾分析法是认识事物的根本方法，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
二.学习重点难点
①学习重点：区分主要矛盾和矛盾的主要方面。
②学习难点：具体问题具体分析。
核心素养
通过学习用对立统一的观点看问题，坚持两点论重点论相统一和具体问题具体分析等矛盾分析法，培养学生的科学精神素养；运用矛盾分析法理解我国当前新发展理念、新发展格局的科学性，培养学生的政治认同素养。运用矛盾分析法去解决身边的问题，培养政治参与素养。
四.自主学习提纲
1.坚持两点论与重点论的统一
(1)主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系。
矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系
(3)坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
2.坚持对具体问题作具体分析
(1)具体问题具体分析的含义。
具体问题具体分析是认识事物的基础。
(3)具体问题具体分析是解决矛盾的关键。
五.合作探究
坚定不移贯彻新发展理念
构建新发展格局
坚定不移贯彻新发展理念、构建新发展格局，要有全局视野，强化系统性思维。新发展理念的要求是全方位的、多层面的，要总体把握好创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，着力转换发展方式，优化发展思路，努力有效解决各种不平衡不充分的问题，更好满足人民对美好生活的需要。以江苏的发展为例，近年来，无论是长江下游治理，还是大运河保护，都实现了文化遗产保护同生态环境保护提升、沿线名城名镇保护修复、文化旅游融合发展、航运转型提升的统一，为区域经济社会发展、人民生活改善创造了有利条件。
坚定不移贯彻新发展理念、构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，要有精准思维，着力在重点领域突破。党的十九届五中全会再次强调，新征程上要“以改革创新为根本动力”。这要求我们一方面要发挥好改革的先导作用，以更大的力度推进全面深化改革，积极破解发展面临的各种难题、化解来自各方面的风险挑战和巨大压力。另一方面，紧紧扭住创新这个“牛鼻子”，形成更多新的增长点、增长极，培育新形势下我国参与国际合作和竞争新优势。
运用“用对立统一的观点看问题”的知识，分析材料所蕴含的哲学道理？
六.点拨拓展
（一）如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面
1.二者的外延不同。主要矛盾是就复杂事物中所包含的许多矛盾相互比较而言的，而矛盾的主要方面则是就同一矛盾的双方相互比较而言的。比较的结果，主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾可以有多个，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有ー方。
2.二者的内涵不同。主、次矛盾说的是矛盾体，可以称为一个或一种矛盾；而矛盾的主、次方面说的则是矛盾侧面，所以只能叫一方或方面。正因为主、次矛盾都是矛盾体，其内部都包含着矛盾的双方，所以，主、次矛盾又都有各自的主、次方面。在实际运用中，一般来说，解决工作的中心、重点、关键问题，属于主次矛盾问题；分清主流和支流，认识和评价事物的性质，则要区分矛盾的主次方面。
3.看作用:主要矛盾决定事物的发展进程，常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。主要矛盾的主要方面决定事物的性质，常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。
（二）抓住关键信息，把握矛盾观
1.主要矛盾要求抓重点、抓中心、抓关键、抓决定全局的东西。
关键信息:重点、中心、关键、突破口、首要任务、第一(要务)、首要(问题)、重心、重中之重、根本途径、主题、核心。
2.矛盾的主要方面要求抓本质、抓主流、把握大局。关键信息:主流、方向、大局、性质、主体、实质、利大于弊、本质、机遇大于挑战、大多数等。
3.矛盾是对立统一，要一分为二看问题，坚持两分法。关键信息:“既…又…”、“虽然...但是...”双贏、双刃剑、相反相成。
4.矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。关键信息:“根据...特点制定相应的...；根据...具体情况制定相应的...；优势、特色、特征。
5.矛盾普遍性和特殊性相互联结。关键信息:中国特色，越是民族的、越是世界的，试点推广、抓好典型、一般号召和个别指导。
（三）方法归纳：矛盾分析法的内容
(1)矛盾的同一性和斗争性的关系原理要求既要看到矛盾双方的対立，又要看到矛盾双方的统一，在対立中把握统一，在统一中把握对立。
(2)矛盾的普遍性原理要求坚持一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法；要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
(3)矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分桁。
(4)矛盾的普遍性与特殊性证关系原理要求坚持普遍性与特殊性的具体的历史的统一。
(5)主次矛盾辩证关系原理要求既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。
(6)矛盾主次方面证关系原理要求既要把握主流，也不能忽视支流。
(7)主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一。
（四）易混易错辨析
1.【错误说法】首先解决的矛盾，一定是主要矛盾
【辨析】区分主次矛盾，只能从性质、地位和作用来判断；不能根据解决的先后顺序来判断。在特定的件下，可能需要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾；因此，首先解决的矛盾不一定是主要矛盾。
2.【错误说法】解决了主要矛盾，次要盾就自然而然地解决了。
【辨析】在复杂事物中，主要矛盾起着支配和决定。在解决矛盾时，要着重解决主要矛盾，善于抓中心、抓关键。但这并不意味着主要矛盾解决了，次要矛盾就能自然而然地解决了。次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。不能认为主要矛盾是唯一需要解决
的矛盾，所有矛盾都需要解决，包括次要矛盾。
3.【错误说法】所有矛盾的主要方面都能决定事物的性质。
【辨析】复杂事物包含着许多矛盾，这些矛盾是不平衡的，地位、作用、力量都不一样。其中，主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起着决定作用。事物的性质不是由其他矛盾的主要方面决定的，而是由主要矛盾的主要方面决定的。
4.【错误说法】重点论就是抓重点。
【辨析】重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。抓重点则是指在认识复杂事物的发展过程时；要全力抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾，以带动次要矛盾的解决。由此可见，重点论和抓重点不能混为一谈。
5.【错误说法】两点论就是均衡论，重点论就是一点论
【辨析】辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是没有重点的均衡论。重点论是两点论中的重点论，而不是离开两点的一点论。认为两点论就是均衡论、重点论前是论，是形而上学的观点，是错误的。
七.反馈训练
1.解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。这启示我们要
A.坚持事物发展前进性与曲折性统一
B.着重把握矛盾的主要方面，抓主流
C.坚持对立统一、全面看问题
D.着重把握主要矛盾，抓重点
2.我们说经济建设是中心工作，并不是说其他工作都不重要。巩固党的群众基础和执政基础，包括物质和精神两方面，并非物质生活好就水到渠成了。忽略精神力量引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，就会在精神上丧失群众基础，物质文明建设最终也搞不好。这段话包含的哲学道理是
A.分析问题既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性
B.做工作既要抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾
C.办事情既要着眼于整体，又不能忽视局部
D.搞建设既要抓物质文明建设，又要抓精神文明建设
3.对于云计算存在的泄密问题，云计算资深专家周松年认为，“漏洞”是随着云计算产生就一直存在的，只是现在云计算发展规模扩大、使用人数增多，“漏洞”问题关注度随之提高。不能因噎废食不发展云计算，随着技术不断发展，云计算的安全性肯定会得到提升。上述专家的观点体现了
A.办事情应善于抓主要矛盾
B.看问题应分清矛盾的主次方面
C.矛盾的主次方面在一定条件下相互转化
D.坚持均衡论，不能忽视次要矛盾
4.作为一名新闻工作者，必须看主流识大局，在报道中弘扬主旋律、释放正能量。这是因为
①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
②先进的、健康的意识对改造客观世界具有促进作用
③矛盾主次方面相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化
④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.国际问题专家指出，中美之间的共同利益大于分歧，双方协调合作多于摩擦冲突。未来，中美既有合作也有摩擦，将是常态。中美关系的合作面和斗争面都会继续发展，有时合作多一些，有时斗争多一些，但总体看来还是合作多于斗争。这一观点的合理性在于看到了
①分析中美关系要着重抓住事物的主要矛盾
②中美之间的对立统一是普遍存在的
③具体问题具体分析是解决中美矛盾的关键
④分析中美关系要着重把握矛盾的主要方面
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.三十几年来，以“六老汉”为代表的甘肃省古浪县八步沙林场三代职工，矢志不渝，拼搏奉献，科学治沙，以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章，为构筑西部生态屏障作出了重要贡献。从“沙逼人退”到“人进沙退”的成功，体现了
①矛盾是事物发展的源泉和动力
②矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化
③矛盾的同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约
④改造自然是矛盾普遍性向矛盾特殊性转化的过程
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
7.某村吸取过往片面追求经济效益而造成环境污染的教训，改变思路，在茶叶专家的帮助下，根据当地自然资源优势，带领村民种茶，形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局，实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明
①成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③善于总结经验教训，是实践取得成功的关键
④通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西
①②
B.①③
C.②④
D.③④
（一）合作探究答案见相关课件
（二）反馈训练答案：
1.D
2.B
3.B
4.A
5.C
6.A
7.A

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