资源简介

第二单元：安全生活
第5课：震后互救??安全第一
教学目标：
1.理解救援时被埋压人员的意义，体悟帮助别人是一种崇高的社会美德。
2.明白自己的生命与别人的生命同等重要，参与救援必须以确保安全为前提。
3.知道震后互救中容易出现的安全隐患，掌握安全救援具体方法和措施。
教学重难点：
理解自己的生命与被救援者的生命的同等重要性，参与救援绝不能逞一时之勇。
认识震后互救中容易出现的安全隐患，理解具体的安全救援方法和措施背后的理由。
课时划分： 2课时? ? ? ?
教学过程：? ? ? ?
谈话导入，揭示课题
震后互救，安全第一
新授
安全小问号
看教材案例，如果你是小雪，你会怎么做？
肯定小雪行为的正面意义，也要让学生明白小雪行为卤莽的一面。理解救人忽然保护自己的生命同等重要性
安全小博士
请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。 教师根据学生的回答列出以下几点：
地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要马上想办法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。
地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体，扩大空间。这时，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息。
如果被砸骨折，千万不可乱动。
救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。
对脊椎损伤的人，要平抬平放。
对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定；抬起时要托好骨折处。
对流血的人，要先包扎，并尽快止血。
对暂时无力抢救的人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。 切记住：
救人时（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒。 1、安全小卫士
做情报员? ???做临时护士? ???心理陪伴员
安全小提示
为了能更快地救出更多的人，在救援过程中，应当遵循一些通用的原则。教材提供了国际通行的震后互救的五原则。
小结
自然灾害发生后，专业救援队不可能立即赶到现场，必须依靠灾区群众自救互救，才能最大限度的减少伤亡。一般情况下，因体力和经验等原因，我们不提倡学生参与灾后救援。不过，在地震等大灾面前，只要能确保自身安全，学生可以参与一些力所能及的外围救援工作。

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