资源简介

(共26张PPT)
快乐学地理
快乐学地理
快乐学地理
智慧装行囊
智慧装行囊
智慧装行囊
课前准备
课本26页
笔
学案
饱满的热情
智慧学习
飞向太空、回望地球
绕地环行、速览大洲
一、飞向太空，回望地球
地球的陆地面积占地表总面积的______%,海洋占地表总面
_____%。概略地说，地球表面是“______________________”。
结合课本42页，完成以下知识点：
29
71
七分海洋，三分陆地
地球表层的海陆分布是否均匀呢?
海陆分布的特点
从陆半球看，_____（陆地/海洋）面积大，
从水半球看，_____（陆地/海洋）面积大。
北半球
南半球
东半球
西半球
陆半球
水半球
从北半球看，_____（陆地/海洋）面积大，
从南半球看，_____（陆地/海洋）面积大。
海洋
海洋
从东半球看，_____（陆地/海洋）面积大，
从西半球看，_____（陆地/海洋）面积大。
海洋
海洋
海洋
海洋
无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球，都是海洋面积______陆地面积。
大于
二、绕地环行，速览大洲
A
C
B
请结合课本44页文字，在下图中区分大陆、半岛、岛屿。
辨一辨
大陆
半岛
岛屿
七大洲
西半球
东半球
请观察下图，说一说东、西半球主要包括哪些大洲？
20°W
160°E
160°E
1、完全在北半球的大洲是_______、_______；完全在南半球的大洲是_________。
2、赤道穿过的大洲是_____、____、_____、_____赤道穿过大陆部分的大洲是_____、________。
3、赤道及南北回归线均穿过其大陆的大洲是_____。
4、北极圈、北回归线和赤道都穿过的大洲是______。
5、纬度最高、跨经度最广的大洲是_______。
非洲
欧洲
北美洲
非洲
亚洲
南美洲
大洋洲
南极洲
南极洲
非洲
南美洲
亚洲
读七大洲的分布图，完成以下问题:
学习卡
西半球
东半球
面积由大到小：亚非北南美,南极欧大洋
亚洲
非洲
北美洲
南美洲
南极洲
欧洲
大洋洲
A
B
C
D
E
F
G
七大洲“单身照”
你能根据根据各大洲的轮廓说出其名称吗？
比较一下各大洲的面积大小？
G
A
B
C
D
E
F
欧洲
亚洲
非洲
大洋洲
北美洲
南美洲
南极洲
这样你还能认出我吗？
小组合作：把七大洲粘贴在下图
拼图游戏
拼图步骤：
1.根据轮廓区分各大洲并标记上洲名。
2.将各大洲全部摆放在底板的相应位置上。
3.将各大洲黏贴到底板上。
请根据表格中的提示，找出各大洲之间的分界线。
分界线
亚、欧
（参考课本45页图3-1-5）
_____山脉、____河、____、
____山脉、____、____海峡
亚、非
（参考课本45页图3-1-5）
____运河
亚、北美
（参考地图册22页）
____海峡
北美、南美
（参考地图册22页）
____运河
揭秘洲界
____海峡
______运河
______运河
西半球
东半球
白令
苏伊士
巴拿马
大高加索山脉
里
海
黑海
土耳其海峡
乌
拉
尔
山
脉
乌
拉
尔
河
乌乌里，大黑土
乌拉尔山-乌拉尔河-里海-
大高加索山脉-黑海-土耳其海峡
（乌乌里，大黑土）
洲界
揭秘洲界
____海峡
______运河
______运河
西半球
东半球
白令
苏伊士
巴拿马
乌拉尔山-乌拉尔河-里海-
大高加索山脉-黑海-土耳其海峡
（乌乌里，大黑土）
记一记各大洲之间的分界线。
揭秘洲界
提示：请结合板书和世界地图
飞天收获
本次太空飞行我认识了地球上......
一
二
三
五
六
四
★
代表难易指数也代表本题的分数
★★★★★
★★★
★★★★
★★★
★★★★
★★★
终极PK
2016年夏季奥运会在巴西举办，读图回答问题。
1、2016年奥运会举办地所在大洲是________，该大洲大部分属于______（五带）。
2、届时不可能参加奥运会的大洲是
____________(填字母和
名称)。
A
B
C
E
F
G
D
巴西
南美洲
G
南极洲
热带
3.
B
与
E的分界线是
。
苏伊士运河
下列大洲中全部在北半球的是（
）
A.北美洲和南美洲
B.亚洲和南极洲
C.北美洲和欧洲
D.北美洲和非洲
C
赤道
北极圈、北回归线、赤道都穿过的大洲是（
）
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
B
③
如图所示的各大洲轮廓，按照面积大小依次排列顺序正确的是（
）
①
②
①②③④
B.③①②④
C.①③②④
D.②①③④
D
④
③
下图所示两洲的分界线是（
）
A.白令海峡
B.苏伊士运河
C.巴拿马运河
D.直布罗陀海峡
C
A.非洲
B.亚洲
C.南极洲
D.南美洲
C
跨经度最广、纬度最高的大洲是（
）
S
制作世界海陆分布图
要求：
1.A4纸或者球体
2.标注图名
3.体现世界海陆分布特点
4.标注七大洲的名称、分界线
保护环境
捍卫地球母亲！《海陆分布》（第一课时）教学设计
【教学目标】
1、运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。
2、运用世界地图说出七大洲的分布、及其分界线。
3、通过读图、填图、拼图等活动，拓展掌握知识的方法，培养观察能力，提高审美意识和学习地图的兴趣。
【教学重点】
地球表面的海陆比例和海陆分布特点，七大洲的分布及其分界线。
【教学难点】
七大洲之间的分界线以及七大洲的相对位置。
【教学方法】
情境教学法、小组合作教学法、启发式教学方法、讲授法、读图分析法等
【教学准备】
地球仪、多媒体课件、学习卡、大洲拼图卡、优胜小组奖状
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
老师今天发现了可一个有趣的视频分享给大家。播放视频:太空国际科考站之地球景观。大家想不想去太空科考站看看地球？本家就让我们加入航天体验营，化身为小小宇航员，去国际太空科考站看看地球。下面让我们进入第一个主题：飞向太空、回望地球，我们在太空看到的地球主要是什么颜色的？
观看视频，思考老师提出的问题
通过视频情景导入，增加地理学习的趣味性，激发学生的好奇心，激起学生探索的兴趣。
讲授新课：活动一自主学习探究海陆分布特点
结合课本第42页和43页的图文，描述海陆分布的特点。运用地图和数据教师引导学生总结出海陆分布的特点。
看图分析思考，回答
通过地图和数据总结出海陆分布的特点。帮助学生掌握读图的方法。
衔接与过渡
下面让我们绕地环形、速览大洲，首先我们来了解几个有关于大洲的概念。请各位小宇航员结合课本44页文字，区分图中A、B、C分别代表的是大陆、岛屿还是半岛？总结：大陆及其附近的岛屿合称为大洲。
学生读课本44页文字区分图中A、B、C分别代表的是大陆、岛屿还是半岛？
培养学生的观察、比较与概括能力。
活动二自主学习探究东西半球七大洲的分布情况
各位小宇航员还记得东西半球的分界线吗？展示东西半球七大洲的分布图
回顾以前知识点并看图观察东西半球主要包括哪些大洲？
培养学生的读图能力、观察总结知识的能力。
活动三合作探究学习卡：读七大洲的分布图，探究学习卡上的问题。
请各位小宇航员拿出学习卡，先自主思考学习卡上的问题，然后与同组人员交流。
读图思考、相互纠错改正
通过一系列的探索，让学生理解、掌握七大洲的名称、半球位置和经纬度位置。培养学生读图总结的能力。培养学生互帮互助的精神。
活动四自主学习七大洲的轮廓和面积
在环形的过程中我们给每个大洲都拍了一幅“单身照”，展示各大洲的轮廓图，你能通过他们的轮廓认出他们吗？你能给它们的面积排排序吗？
看图区分各大洲，结合图片和文字分析面积的大小
让学生发散思维去想象各大洲的轮廓，区分各大洲，培养学生的发散思维。
过渡
下面我们来看一个七大洲的合影，你还能认出它们吗？
看图思考世界地图中各大洲的相对位置
明确各大洲的相对位置由个别到整体，培养学生的空间组合能力
活动五小组合作拼图游戏
明确拼图步骤，组织学生分小组拼图
根据要求，小组合作将各大洲拼到底图的相应位置上
通过一个拼图游戏整合上面所学的各大洲的名称、轮廓、相对位置等内容。既增加了课堂兴趣也培养了学生的动手动脑的能力
活动五自主学习找出各大洲的分界线
展示各大洲分界线表格
结合课本45页图和地图册22页，找出各大洲的分界线
让学生自己发现知识。培养学生从地图中快速提取出自己所需要的知识。培养学生观察力，行动力和读图分析的能力。
课堂总结航天收获
展示世界地图。请各位小宇航员结合世界地图分享一下本次航天体验营你学会了什么？
结合世界地图回顾本节知识点
总结本节知识点。培养学生语言组织能力。鼓励大家学会并勇于分享自己的所得。
课堂练习体验营终极PK
展示选题规则：加分细则题目为盲选有一次场外求助的机会但要扣一分
选题并思考回答
及时复习总结，帮助学生更好地把握知识点。培养学生集体荣誉感和互帮互助的精神。
颁奖环节
有请课代表公布优胜小组，教师颁发“航天精英”奖
表扬本节课最积极活跃的小组激励学生以后的学习热情
趣味作业
利用A4纸或者球体，绘制世界海陆分布图
进一步培养学生的动手绘图能力、读图能力，增强空间观念。
情感升华
配乐展示地球环境破坏后的图片
看图思考
激发学生的环保精神，从身边的小事做起，爱护地球，保护我们共同的地球母亲。
板书设计板书+板图

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