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(共17张PPT)
第五课
少年的担当
第二课时
少年当自强
学习目标
1、
为什么说少年强，中国强？
2、怎样实现少年强，中国强？
（怎样实现中国梦？）
3、为什么青少年要有情怀与抱负？
4、怎样培育青少年的情怀与抱负？
讨论：
（1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？
（2）这些品质对你的个人成长有什么意义？
P60运用你的经验
邓稼先
（一）少年强
中国强
（青少年为什么要有理想，有担当？）
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
热爱祖国，爱国情怀
自强、自信、自尊
艰苦奋斗、爱岗敬业，无私奉献
有助于增强青少年热爱祖国的情感，把个人成长与国家发展紧密结合在一起；有助于增强青少年的社会责任感，把自我发展与社会进步结合在一起；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，继承和发扬中华民族的传统美德等。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（一）少年强
中国强
1、青少年为什么要有理想，有担当？
③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
为中华之崛起而读书
立志努力读书，做好经世济民的学问，参与戊戌变法
（一）少年强
中国强
1、青少年为什么要有理想，有担当？
你呢？
有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。
人物
少年立志
实践道路
谭嗣同
深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。
参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁
林觉民
接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。
留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之
一。
吴良镛
流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。
1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。
他们身上的共同点对你选择自己的未来理想有何启示？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61
③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。P62
一
1、为什么说少年强，中国强？
青少年为什么要有理想，有担当？
④青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。P63
一
肩负起实现“两个一百年”奋斗目标
的重任，成为国家的栋梁。
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。P62
（二）青少年应该有怎样的情怀与抱负？
结合视频，谈谈当今时代青少年应该有怎样的情怀和抱负？
①我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。2015年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。
从哥本哈根到巴黎，中国青年的环保行动从未停止。中国青年在全国发上进心了高校节能项目，通过校园因碳排放数据调研与核算，实施校园节能行动，促进减排，构建绿色校园。
将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？
P65探究与分享
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
（二）当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？
落后就要挨打。
③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
中国威胁论。
生于忧患死于安乐
21世纪，没有危机感是最大的危机
（二）当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？
“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。这启示我们青少年应该怎么做？
（二）当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？
④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
①我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。P63
一
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。P64
③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64
④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。P65
1、当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？
少年当自强
少年强
中国强
为什么
怎样做
青少年的情怀与抱负
个人的命运、未来与国家的命运、未来
青年兴则国家兴，青年强则国家强
需要一代又一代有志青少年接力奋斗
坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
传承、发扬文化，增强情感，弘扬精神，践行价值观，转化，自信、自尊、自强
了解、关切、掌握、提高
忧患意识、提高素质和能力
尊重差异、理解不同、包容多样文化，传递、讲好、展现，成为纽带，承担责任
课堂小结
课堂练习
1、古人说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”为此我不应该
A.当祖国发展兴旺时,保持高度警惕，居安思危
B.当祖国的发展处于低潮时，卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上
C.面对激烈的国际竞争,抓住机遇,迎接挑战
D.经济发展，人民生活水平提高，可以高枕无忧
B
2、2018年5月4日，《人民日报》刊文,号召广大青年“必须以最大热情、最大热忱，既当追梦者,又当圆梦人,用青春之理想、青春之活力、青春之奋斗，为新时代赋能，为中国梦续航。”这是因为
①青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时节
②社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才
③国家利益是我们的最高利益
④青年人
的理想是丰富多彩的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A

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