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第十课
绽放生命之花
10.2活出生命的精彩
1、生命贫乏的原因和表现？
2、如何让生命充盈？
3、为什么说生命拒绝冷漠？
4、生命怎样相互关切？
5、如何在平凡中创造伟大？
6、怎样活出生命的精彩？
学习目标
我要分享
刚刚过去的周末，
你是怎么度过的呢？
以前我的周末
现在我的周末
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
朋友圈孩子的周末
寒假快到了，你想怎么过呢？
贫
乏
他每天都通宵打游戏
把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。
寒假干些什么呢？
学绘画？
看电视？
写作业？
缺乏生活目标，无所事事。
原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
1、生命贫乏的原因和表现？
一、贫乏与充盈
生命贫乏的表现；?有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；
?有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
?生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
?敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。
3、如何让生命充盈？
P116
寒假快到了，应该怎么过呢？
充
盈
热爱学习、乐于实践、扩展阅历。
充
盈
敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
“大连”后续
3月30日，蒋文强随医疗队回到家乡，开了一家烧烤店。本以为这一“搭错车”引发的经历就要结束之时，7月，大连又遇疫情，“大连小伙”重新穿上了防护服，在大连的隔离酒店做起了送饭和打扫的志愿者工作。
蒋文强说，他在朋友圈看到一张照片，医务人员躺了一排，“躺在地上，对我触动特别大。他们一是累的，第二就是因为天气特别热，地上可能凉快一些。当时就在想我能做点什么”。
如果你是回到家乡的蒋文强，你会做出同样的选择吗？
如果你是病人，你希望别人怎么做？
探究与分享
冷漠与关切，都是互相给的。
1、人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
2、我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
4、为什么生命拒绝冷漠？（我们为什么要彼此关切？）P117
?我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
?让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。
5、生命怎样相互关切？P117
抗疫人物
外卖小哥
口罩工人
外卖小哥
抗疫人物
基层工作者
医护人员
2020.09.08全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会
致敬抗疫英雄
6、如何在平凡中创造伟大？
?每个人的生命都有自己独特的使命。
?伟大在于创造和贡献。
③书写自己的生命价值。
④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
1.
人们对待生活有什么不同的态度？
2.生命贫乏的原因和表现是什么？
3.如何让生命充盈？
4.
我们为什么要拒绝冷漠？怎样关切他人？
5.
如何看待生命的平凡与伟大？
课堂小结
1、（单选）生命是一个逐渐丰富的过程，下列不能让我们的生命充盈起来的做法是(
)
A、热爱学习，培养自己的创新能力
B、积极实践，在探索中扩展生活的阅历
C、积极参加社会公益活动，提升自己的生命价值
D、封闭自己，不与外界交往
D
2、传递生命的温暖，你愿意
(
)
①多干些家务活儿，让家人多一点休息时间
②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫
③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌
④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
B
3、下列关于平凡与伟大的叙述正确的是(
)
A．多数人的生命是默默无闻的,这样的生命没有很大的意义
B．生命平凡,很难创造出伟大
C．伟大在于做出惊天动地的事迹
D．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时，生命便会闪耀伟大
D

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