资源简介

《快乐的小鱼》课的设计
学习阶段 水 平 二（三年级） 授课教师
教学内容 《快乐的小鱼》 课 次 第一次课
学 习
目
标 1．认知目标：通过教学使90%学生能知道游戏规则，以后能自己组织玩
2．技能目标：通过教学使学生能快速反应躲闪
3. 身体素质：通过游戏发展学生的奔跑能力,灵敏性和协调力
4．情感目标：培养学生的勇敢、诚实、勇于担当的品质和合作的能力
重点：锻炼学生的快速反应和肢体控制能力 难点：培养学生团队合作意思和组织能力
教学顺序 活动内容 教学过程 组织

进入学习状态准备阶段
6分钟 一、课堂常规：体育委员整队 ，清点人数，师生问好，安排见习生。
二、考反应
游戏：“冰冻”
游戏方法：学生自由的在场地内跑动，不能上岸，当听到“冰冻”时，学生就必须停下来，当听到解冻时，又开始自由自在的跑动。
要求：不能撞到一起，不能出线，不尊守规则的出去学习修整，5个深蹲。
教学方法：
提问：同学们，想玩游戏吗？
讲解游戏方法和规则。
a.自由的在场地内跑动，不许出线
b. 同学之间不许碰撞到一起，学会躲闪
c.听到老师的“冰冻”口令时必须马上停下来，听到解冻时就又自由的在场地内跑动
d.老师说的什么动作就要做出来(振臂、后踢腿跑、滑步等)
3.开始游戏
在游戏过程中多次强调安全
集合队形：
图1
要求：
1、生精神饱满， 注意力集中
2、游戏反应快
图2
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进
入
学
习
氛
围
提
高
学
习
兴
趣
8分钟
继续创设情景
一、池塘边网鱼
1、躲避网鱼的人可以蹲下，表示你钻到水草下边去了，网鱼的人找不到了
2、鱼儿要遵守规则，勇敢、诚实，上了岸的同学要自觉的出列
二、鱼儿长大了
长大后不能蹲下躲在水草里了，已经藏不住你了
三、身体素质练习
1.四足爬行，2组
2.蚂蚁搬家，1组
一、组织：所有人在指定的区域
教法：学生是鱼儿，教师 扮演网鱼的人
要求：勇敢、诚实
二、组织：在指定的区域(同上)
教法：1、用网子网鱼。男同学做渔网网同学，女同学做渔网网男同学

要求：配合协调一致,注意安全，右手抓着别人，左手被别人抓
三、组织：16路纵队成体操队形散开
要求：四足爬行时膝盖不能着地
蚂蚁搬家时屁股不许着地
练习队形：
如图2
要求：
认真玩，注意安全
不许站着那里
休息时成半蹲姿势，把手放在膝关节上
放 松
身
体


4分钟 放松操：
设计意图：通过拉伸调整呼吸让学生身心得到充分放松。
二、小结：1）请同学谈谈今天的心情
三、下课 归还器材 组织：四列横队
教学方法：
1、学生模仿教师做动作
要求：认真拉伸，调整呼吸，身心得到自然、轻松、愉快的放松
师引导学生进行自我评价（能说出今天学到了什么，是否开心快乐）
教师总结，提出希望 练习队形：
图5
拉伸
积极主动进行评价
场 地
器
材 篮球场两个
预计运动负荷：中等
预计练习密度：50%---60%

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