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2020部编版五年级语文上册句子专项综合练习
1. 照样子，把下列句子补充完整。
（1）例：楼外青山 ， 山外白云 ， 云飞天外。
池边绿树 ， ______边红雨 ， ______落溪边。
（2）例：在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
______，听听______。
（3）例：王老师急得直跺脚。
妈妈忙得______。
2. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。
①例：他叹了口气 ， 说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
弟弟______：“不去，我不会游泳。”
②例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
原来是这么一回事！”他______说。
3. 按要求完成句子练习。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句）
（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句）
（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句）
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话______。
（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
4. 按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）
（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
5. 按要求完成句子练习。
（1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”（改为提示语在后的句子）
（2）霞光照得小孩子的脸红红的。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
（3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。
6. 照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
______：有的______，有的______，有的______。
7. 按要求写句子。
给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。
（1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
①______
②______
（2）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
新建的会场可真大，______
（3）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句）
（4）火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。（缩句）
（5）听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。（换个说法，意思不变）
8. 句子加工厂。（按要求写句子）
（1）保罗收到礼物。（扩句）
______
（2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句）
______
（3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句）
______
9. 照样子，写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
①今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗？
②这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
③这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？
10. 按要求完成句子练习。
①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）
②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）
11. 按要求写句子。
①春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动）
②小河流淌着。（用拟人的方法扩句）
③李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话）
④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。（修改病句）
12. 仿一仿，写一写。
??? 本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。
??? 总写：大自然有许多美妙的声音。
? ??分写一：风，是大自然的音乐家……
??? 分写二：水，也是大自然的音乐家……
??? 分写三：动物是大自然的歌手……
仿写提纲
??? 总写：春雨过后，大自然是一幅美丽的图画。
??? 分写一：______
??? 分写二：______
??? 分写三：______
13. 仿写句子。
（1）春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是______；秋天的树是______；冬天白勺树是______；
（2）走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，______。
14. 按要求改写句子。
（1）那位女护士说：“真对不起。我是来实习的，这是给病人扎针，太紧张了。（改为第三人称转述句）
（2）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢？（改为陈述句）
（3）爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路，______，______?。（照样子，续写句子）
15. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面一段话，照样子写一写。
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
16. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动）
①______
②______
17. 补一补，再排排顺序。
①入______万竿斜。
②解落______秋叶，
③过江千尺浪，
④能______花。
排序：______
18. 按要求写句子。
（1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句）
（2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处）
（3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）
（4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句）
（5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变）
（6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
（7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（ ???）
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦
②可观石上生云
③可看水中腾雾
④田园牧歌便不再是画上风景
19. 按要求改写句子。
①今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。（缩句）
②千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。（仿写句子）
20. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。
例：石榴咧开嘴开心地笑了。
①苹果______。
②稻子______。
（2）围绕中心句写一段话。
校园生活丰富多彩。
（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。
我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。
21. 按要求改写句子。
①金色的阳光洒满了祖国大地。（改为“把”字句、“被”字句）
②难道七月的天山不美吗？（改为陈述句）
③人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）
④这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。（改为反问句）
22. 仿写句子。
（1）极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
______变成了______。
（2）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。
雪下着，下着，______，雪下着，下着，______。
23. 按要求写句子。
（1）我拿来小铁罐。（把句子写具体）
（2）瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。（改为“被”字句）
（3）咱们宁可清贫一些，也不能做囚犯呀！（用加点词写一句话）
（4）看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。（修改病句）
24. 添枝加叶。（扩句）
（1）鲜花开满大地。
（2）微风吹拂着柳条。
（3）彭德怀望着骡子。
25. 句式变换。（把下列句子改为陈述句）
（1）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
（2）你怎么能说这道题难呢？
（3）难道我们不应该主动去帮助他吗?
（4）雪山不是已经走过来了吗?
26. 口语交际。
??? 你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
27. 仿写句子。
选择了高山，你就选择了坎坷；选择了______，你就选择了______；选择了______，你就选择了______。
28. 我来设计。
??? 亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。请你为这则广告设计一句广告词吧。
29. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?
30. 按要求写句子。
①骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。（仿写句子）
②老师听到这件事，惊讶极了。（用上神态描写）
③这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

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