资源简介

仙人掌的刺 教学设计
　　教学目标
　　1．能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。
　　2．能根据观察结果或查阅资料，推测出动物某种形态结构与什么样的生活环境或生活方式相适应，并能为自己的推测说明理由。
　　3．能从其他同学的发言中发现比自己更好的解释。
　　教学重点：通过形式多样的探究活动，使学生切实感受到生物的形态结构是与它们的生活环境相适应的。

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